夢想從助學(xué)萌芽
——訪2013清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金獲得者黃成
學(xué)通社記者 劉晨云 劉 暢 吳 月 王泰華
黃成,，女，北京人,，清華大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院會計系2010級本科生,。三年綜合學(xué)分績和三年必修限選學(xué)分績均為全系第一。2012年中國國家金融有限公司夏令營第一名,，2012年ACCA全國就業(yè)力大比拼個人全國季軍,。曾獲得“2011-2012年度北京市三好學(xué)生”榮譽、“清華之友陳小悅獎學(xué)金”,、“叔蘋獎學(xué)金”等。曾任班長、經(jīng)管學(xué)院團委素拓副書記,、科協(xié)副主席,、校學(xué)生會文藝部干事、學(xué)生藝術(shù)團話劇隊副隊長等,。
圖為黃成近照
2013年本科生特等獎學(xué)金答辯現(xiàn)場,，現(xiàn)場評委老師在提問環(huán)節(jié)問她：如何投資能讓一筆資金在短期內(nèi)獲得更高回報。黃成回答：“短期內(nèi)獲得高回報并不現(xiàn)實,。不過如果您愿意放寬投資期限,，可以把這筆資金投資于教育。不論是投資給現(xiàn)場的清華學(xué)生,，還是投資給偏遠山區(qū)的孩子,。教育是百年大計，如果您允許一個較長的時間,，它一定會給您特別高的回報率,。”
黃成回答過后，全場掌聲雷動,。而黃成,，也在用行動一點一滴實現(xiàn)著經(jīng)世濟民的夢想。那份屬于黃成的溫暖,，正在讓希望的種子,，扎根，萌發(fā),，生長,。
也正是因為這樣的夢想，出類拔萃的她放棄了直接留校攻讀金融碩士的機會,，申請了第16屆研究生支教團,，選擇本科畢業(yè)后先去青海支教一年。“這不是一場一時興起,、說走就走的旅行,。”她自己說，“而是大學(xué)以來,，通過不斷探索和思考,，做出的一個關(guān)于教育夢想的嚴(yán)肅而重要的決定。”
夢想從助學(xué)萌芽
黃成來自普通的工薪家庭,，不是富有之家,，也不是書香世家。家庭環(huán)境形成了她低調(diào),、務(wù)實的性格,，這種順其自然的心態(tài)讓黃成在學(xué)習(xí)上水到渠成,，也讓她在學(xué)習(xí)之外，對生活和世界有了更多的關(guān)注與思索的空間,。而父母的支持與幫助,，讓黃成早早地就開始了自己的教育公益實踐。“看過別人那么辛苦的生活,、那么努力要獲得更好,，再回頭看看自己的生活環(huán)境，我真心覺得自己是特別幸福的,。”
6年多前,，2007年7月，黃成還是一名中學(xué)生,。在老師的介紹下,，她開始用自己的獎學(xué)金資助一位貧困生李杰（化名）。
李杰只比黃成小三歲,，他回憶說,，剛剛得知一位小姐姐想資助他上學(xué)，他心里有些排斥,。“可能是自卑心理作祟吧,，剛剛認(rèn)識姐姐時，看她和我差不多大,，我其實是有些排斥她的幫助的,。后來才知道，大城市的中學(xué)設(shè)置了獎學(xué)金,，姐姐是很優(yōu)秀的學(xué)生,，也是很善良的人，是用自己的獎學(xué)金幫助我的,。”李杰回憶道,。
黃成資助李杰的并不只是金錢，還有同齡人的信任與鼓勵,。她說：“我們年紀(jì)相仿,，我認(rèn)為不能只是簡單地提供資金這樣的物質(zhì)資助，更重要的還是要不斷鼓勵他,，引導(dǎo)他更加積極向上,，所以在這些年里，從一開始的紙質(zhì)信件到后來的電子郵件,，我一直鼓勵他不斷前進,，也希望自己能成為他信賴的人。”
在黃成的幫助下,，李杰已經(jīng)成功地升入大學(xué),。黃成曾建議李杰報考北京地區(qū)的大學(xué),，她解釋說：“讓他來北京，一方面是大城市有助于他的視野開闊,，另一方面我們也好就近照顧他,。”
當(dāng)時的李杰有些猶豫：“像我這樣的沒見過世面的人，從來沒想過自己有一天能在北京上學(xué),，可是姐姐寫信跟我說，北京這樣的大都市有更多的知識和技能可以學(xué)習(xí),，她勸我走出來看看更多的精彩世界,，也鼓勵我、相信我能考到北京來上學(xué),。姐姐是我來北京上學(xué)的動力,。”
如今，李杰在北京一所大學(xué)里繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè),，回憶起與黃成的接觸,，他有些哽咽：“本來是那么遙遠的陌生人，姐姐卻愿意幫助我,，我真的很感激,，也發(fā)誓要努力成為姐姐這樣的人，變得優(yōu)秀,，變得有能力幫助其他人,。”
李杰的爸爸曾對黃成說：“謝謝你鼓勵他，你的話是他很大的動力,。”那一瞬間,，黃成感覺到，她點亮的不僅是別人的人生,，更是自己的人生,。
面對大家的欽佩，黃成的想法其實很平和,。她說：“應(yīng)該是受到父母的影響,，我一直就希望能夠多幫助別人，盡己所能,。當(dāng)時就是認(rèn)為有機會就開始做吧,，沒覺得是多么了不起的事情，現(xiàn)在也這么認(rèn)為,。”
“教育是人類社會一種特別美好的希望”
關(guān)于教育的夢想,，在黃成上大學(xué)之前便悄悄萌芽。進入清華園之后,，黃成開始思索,，到底什么是有意義的生活,？“如果你有一個豐富精彩的人生、懷揣理想做自己喜歡的事情,，那么一定是有意義的,。如果你還能夠幫助更多的人過上這樣的生活，那么你就是一個值得尊敬的人,。”對黃成來說,，得諸社會、還諸社會便是她的一個夢想,。
大學(xué)期間,，黃成曾擔(dān)任《批判性思維與道德推理》課程的助教，這是她實踐夢想的一次嘗試,。“我覺得這份助教工作對我來說真的很有收獲,。這門課主要是采用小組討論的教學(xué)方式，助教帶領(lǐng)小組成員對相關(guān)課題進行討論分析,，并做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?rdquo;她微微一笑,，接著說，“在小組討論的學(xué)習(xí)過程中,，我們的交流能力,、合作能力以及互相尊重的素養(yǎng)都得到了提升。對我個人來說,，收獲更多——我本來就非常希望在教育事業(yè)上有所發(fā)展,，助教工作，相信對我日后的教育工作肯定很有幫助,。”
圖為黃成(左一)和同學(xué)們參加學(xué)院活動
此外,，黃成還在北京二中做銀行實務(wù)選修課授課志愿者、去陜西省蒲城縣堯山中學(xué)短期支教,、在話劇隊帶“徒弟”,，這些教育實踐和經(jīng)歷讓她對教育產(chǎn)生了更深的興趣和感情，她說：“教育是人類社會一種特別美好的希望,。”
大三時,，通過嚴(yán)格的考核，黃成被選派到世界頂尖商學(xué)院——美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院交換學(xué)習(xí),。在美國學(xué)習(xí)的短暫時間里,，黃成領(lǐng)略了美式課堂，也在課余時間體驗了各式校內(nèi)外活動,。與其他交換生縱情享受異域風(fēng)情不同的是,，黃成把主要精力和時間都放在了對美國的教育和學(xué)校調(diào)研上了。
為了了解美國的獨立教育運動,，黃成自己聯(lián)系參觀了華德福學(xué)校,。華德福學(xué)校是遍布全球五大洲,、五十多個國家的非贏利教育機構(gòu)，貫徹人的三元和諧發(fā)展理論的教學(xué)理念,。在工作人員的指引解說下,，黃成更加了解了這個教育機構(gòu)。華德福學(xué)校涵蓋了幼兒園到高中,，它的農(nóng)園教室的特色在于,，除了一般意義上教室里有的黑板、桌椅,，還有廚具與餐具,，配合學(xué)校自帶的有機農(nóng)園，學(xué)生們可以更加直觀的感受到家庭生活和生產(chǎn)生活,。親自參觀了美國地區(qū)的華德福學(xué)校，黃成感嘆道：“在國內(nèi)我就了解過中國的華德福學(xué)校,。但是來到美國親身感受之后,，我發(fā)現(xiàn)了很多新奇的地方。我希望自己也能在中國做出更有助于孩子們成長的教育貢獻,，我覺得很有必要學(xué)習(xí)華德福的理念,。”
另外，黃成還參觀了一個貧民區(qū)的社區(qū)學(xué)校,。“這樣的社區(qū)里,，學(xué)校的師資和教學(xué)硬件設(shè)備都是好學(xué)校的規(guī)格，為的是讓貧民區(qū)的孩子們也能享受到最好的教育,。”黃成稍作停頓,，接著說，“不過,，這所社區(qū)學(xué)校會對貧民區(qū)的孩子們進行甄別,，選擇那些資質(zhì)比較好的孩子入校上學(xué)，我參觀的那個學(xué)校只有二十幾個學(xué)生,。一方面這是公平的,，能夠讓貧民區(qū)孩子有機會享受這么好的教育；另一方面又不公平,，因為名額太少,。但是因材施教在那種情況下也確實是最好的方法了。”在這所社區(qū)學(xué)校,，黃成第一次窺見了繁華美國夢下的不足,。本來就志在教育的她更加希望回國后能在中國發(fā)展公益教育事業(yè)，幫助更多的弱勢群體接受更好的教育,。
到祖國需要的地方去,，沿途風(fēng)景正好
面臨畢業(yè),，黃成并沒有選擇直接保送攻讀研究生，而是決定去西部支教,，實現(xiàn)自己的教育理想,。這個決定曾在同學(xué)中引起軒然大波。
黃成是帶著抱負(fù)想去西部支教的,，也想收獲經(jīng)驗,、努力成長，然而,，西部支教畢竟并非小事,，報名初期，身邊有不少朋友給她潑了冷水,，提醒她現(xiàn)實情況可能會有很大的差距,，去西部一年并不一定真能帶來她想象中的收獲，同時需要面對西部高強度工作的挑戰(zhàn)……
面對那么多的“勸說開導(dǎo)”,，黃成并沒有動搖,，而是更加堅定：“我很感謝我的父母，因為有他們的支持,，我才能毫無顧忌地選擇,；也謝謝身邊的人的關(guān)心，我知道他們都是好心,，擔(dān)心我吃苦,，他們的提醒也正好給我打了預(yù)防針，讓我對支教的事情能有更完善的預(yù)想,，讓我做更全面的心理準(zhǔn)備,。但是我不后悔！”說著這樣誓言的黃成,，眼神中有著向往和執(zhí)著,。
“以經(jīng)管同學(xué)的思維來計算，她所做的選擇無疑是付出了一筆極大的機會成本,。但是這種選擇并非來自簡單的青春熱血,，而是來自她長久以來對教育、社會奉獻的執(zhí)著關(guān)注和支持,。在周圍許多同學(xué)紛紛選擇金融行業(yè)的氛圍中,，她一直維持自己對教育的熱愛，且視之為自己的人生追求,，這也是她感動了身邊所有的人的原因,。”黃成的同學(xué)許一先這樣評價她。
其實，在決定報名研究生支教團之前,，黃成曾打算大學(xué)畢業(yè)之后找工作,，但是在一家金融公司的實習(xí)讓她覺得這份工作一方面無味，另一方面無為,。而黃成希望的是,，自己能切切實實地為社會做出點什么。在一位師姐參加支教團時,，她就萌生了參加支教的想法,，加上對教育事業(yè)的熱愛，使她決定放棄參加工作,，選擇去西部地區(qū),，為祖國的教育事業(yè)貢獻出一份力量。
黃成的帶班輔導(dǎo)員張煒康說：“黃成非常想投身教育事業(yè),，也比較堅定,，因此選擇了參與支教團，這點很令人欽佩,，我也相信這真是她心之所往,、熱情所在。”越來越多的人了解到,，選擇支教團并非是黃成一時沖動，而是一直以來的一種心愿,。
如今,，經(jīng)過各方面的嚴(yán)格考核，黃成已經(jīng)成為支教團一員,。她說：“這個世界上有那么多的景致,，我還沒一一飽覽。到祖國需要的地方去,，輕裝上陣,，沿途風(fēng)景正好。”
（清華大學(xué)3月31日電）
供稿：校團委 學(xué)生編輯：長 松
