孜孜以求 塑造完美
——訪2013年清華大學本科生特等獎學金獲得者張幗瑋
學通社記者 秦琳
張幗瑋，男，2009年考入清華大學物理系基科班，2011年分流至電子工程系， 2012年分流至微電子與納電子學系。4年來，他選修的課程學分高達223分，滿分課程達6門。首次參與科研項目，就以第一作者身份撰寫論文，并被集成電路設計領域頂級會議之一DATE2014會議采納。曾獲得“一二·九”獎學金、清華學堂人才培養(yǎng)計劃獎學金、國家獎學金等。
“全面發(fā)展”，看過張幗瑋簡歷的人們都不免這樣想。從學術到科研，從社工到志愿工作，似乎沒有什么是張幗瑋缺少的。“追求卓越”是他對自己的目標，而在朋友眼中，把喜歡的事和有意義的事“精益求精”是他的特點。或許就是這種對完美的孜孜以求造就了今天的張幗瑋，并將在他追逐夢想的道路上一路相隨。
五年時光，三次選擇
兩次專業(yè)分流和選修雙學位是張幗瑋四年的大學時光里最重要的三次選擇。物理系、經(jīng)管學院、電子工程系、微電子與納電子學系，多院系的培養(yǎng)使如今的張幗瑋在自然科學、社會科學與工程科學間轉(zhuǎn)換自如。
選修經(jīng)濟學雙學位是張幗瑋的第一次選擇。面對第二學位，他付出了與第一學位一般的努力，學分績93.4分。在經(jīng)濟學雙學位的學習過程中，他不斷積累分析問題的方法與辨析觀點的素材，這為他在理學院辯論賽中一舉奪魁打下了基礎，他敏捷的邏輯推理能力和靈活的素材應用更是為他打下了每場比賽都榮獲“最受歡迎辯手”稱號的戰(zhàn)績。
而在2011年夏天剛分流到電子系時，雖然在物理系兩年專業(yè)成績第一，可與電子系的學生一比，張幗瑋落下了許多電路與程序類的課程。一切從零開始，他在電子系重新開始了大學二年級。憑著踏實自主地學習，他又成了全系第一。在新集體中，他主動請纓團支書的職務，積極與同學溝通交流，很快與同學們打成一片，素質(zhì)測評全部為E。
第二次專業(yè)分流，他面對的是一個全新領域內(nèi)自己毫無概念的學術項目。他從旁聽組會、觀摩師兄的實驗，到查閱文獻、分析數(shù)據(jù)，硬是慢慢摸索出了一條屬于自己的科研道路。
神奇的科研“黑馬”
2013年暑假，張幗瑋申請到了南加州大學的暑期科研交換項目，跟隨Beerel教授搞科研。這是他第一次正式著手進行科研項目的研究。導師預期六周完成的工作量，他一周就完成了，或者更準確地說——三天的相關資料閱讀學習，兩個半小時的功課，十五分鐘的修改——他完成了導師布置的第一個任務。
被其高效率“震驚”的導師很快給他布置了更有挑戰(zhàn)性的任務——關于Bubble Razor電路性能的研究。簡單來說，這是一項關于如何降低芯片處理器功耗的研究，張幗瑋要做的是在對其進行性能分析的基礎上建構起相應的數(shù)學模型。由于項目的時間限制，在國外交換的后四個星期里，他全力完成了百分之八十的工作量，回國后按照與導師協(xié)商的安排，兩個星期完成了剩下的工作。前后兩個月完成一個科研項目，并得到相關領域國際權威會議DATE2014會議的認可，效率與質(zhì)量兼得。以第一作者身份在DATE上發(fā)表論文是所有集成電路領域內(nèi)學者的夢想，張幗瑋一次就做到了。Beerel教授評價他說：“他學習新概念和解決問題的能力是我近幾年來見過最好的，他為清華出色的本科人才培養(yǎng)增添了光彩。”
對于張幗瑋的成功“秘訣”，曾與他在物理系共度兩年時光的朋友，現(xiàn)交叉學院研究生一年級的侯攀宇毫不遲疑地說：“他不是靠勤奮出眾的那一類人。”深究其原因，侯攀宇將之概括為“不可思議的效率、時間安排和思維方式”。
而在張幗瑋自己看來，“我不是一個喜歡改變現(xiàn)狀的人，”他說，“對于正在發(fā)生的事情，我傾向于解釋它而不是質(zhì)疑或埋怨它。”
快樂地活在當下
“要保持樂觀的心態(tài)”是采訪中張幗瑋不斷提到的信條。在外人看來，雖然有大量的學分壓力和多項社會工作集于一身，但在朋友眼中，張幗瑋不但能把每一件事做到極致，做到最好，而且生活中的他也并不只是一個簡單的“學霸”，而是一個“懂得快樂的人”，他喜歡“每天高高興興的，享受眼下的每一刻。”
圖為張幗瑋（前一）與同學們在為物理系學生節(jié)做外場宣傳。
體育是他快樂的源泉之一。“中午剛打了網(wǎng)球，”采訪中，張幗瑋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊，呵呵一笑，“還有點酸。”足球也是他的最愛，面對真假球迷，他一“搭脈”便知。哪一年的哪場比賽哪支隊伍勝了哪支隊伍，他滔滔不絕，如數(shù)家珍。
和別人聊天同樣是張幗瑋放松自己，尋找快樂的途徑。他給自己封了“話癆”的稱號，通過閱讀獲得的廣博知識量使他和任何人都有話可聊。張幗瑋很享受和不同人聊天的過程。而這份興趣也很好地融入到他的社會工作中，“主動與同學們交流，讓他們了解你的想法，讓我知道他們的困難，這對于工作的開展也大有裨益”。曾同時身兼物理系學生會副主席和電子系團委職業(yè)規(guī)劃副組長二職，“積極的溝通協(xié)調(diào)”是張幗瑋搞定工作的法寶。
他同樣在對知識的渴求中尋找快樂。他的好友何嘉驥稱他“有著隨時隨地吸收知識的習慣”。暑期交換結束歸來的他把剩余的假期時間交給了書本，“深度廣度令我望塵莫及啊”，何嘉驥如是說。
張幗瑋也經(jīng)歷過失敗的時刻，例如曾經(jīng)因為沒有做好充足的準備在大二與兩次國外交流的機會失之交臂。但他是一個“特別擅長克制自己的情緒”的人，“不以物喜，不以己悲，幾乎沒人能看出來他遇到了不順心的事情”——他的朋友們這樣評價她。在采訪中，張幗瑋也從不吝惜自己的笑容。相信這位總是向身邊人傳遞正能量的大男孩，能戰(zhàn)勝更多的挑戰(zhàn)，把更多的不可能變成可能。
（清華新聞網(wǎng)1月21日電）
編輯：范麗
