做學生追夢的助力者
——記2013年清華大學優(yōu)秀黨建與思想政治工作者,、就業(yè)指導中心主任熊義志
記者 高 原
熊義志,，1975年生，1993年考入清華大學機械系,，1997年加入中國共產(chǎn)黨,。1998年~2004年先后就讀于我校21世紀發(fā)展研究院和公共管理學院,，獲管理學碩士和博士學位，畢業(yè)后在公共管理學院做博士后研究并留校工作,。2008年~2009年赴哈佛大學肯尼迪政府學院做訪問學者,。曾任公共管理學院院長助理、公共管理學院黨委副書記,，現(xiàn)任我校就業(yè)指導中心主任,、公共管理學院公共領(lǐng)導力研究中心執(zhí)行主任。
就業(yè)中心工作4年,，9次進藏,，這一數(shù)字在熊義志的工作履歷上仍在不斷增加。
從他2010年擔任我校就業(yè)指導中心主任以來,，平均每年兩次,，一次帶學生就業(yè)實地考察、一次畢業(yè)時送他們上任,，每次短短數(shù)天來不及領(lǐng)略雪域高原的風情就匆匆離去,；但他始終把那片太陽眷顧的地方留在心里，總是牽掛著在祖國邊疆奉獻青春的清華學子們的成長與發(fā)展,。他言語樸實,，但說起學生們的故事就眼神發(fā)亮滔滔不絕,，得知要刊登他的人物通訊時忙搖頭擺手：“胡和平,、史宗愷等校領(lǐng)導和老師們因為就業(yè)的事情去的次數(shù)比我還多。學校始終牽掛著走出去的同學們,，我們也被他們的精神鼓舞著,，畢竟他們才是到最艱苦的地方工作的人，還是多寫寫他們吧,。”
扶上馬,、送幾程 關(guān)心一輩子
索多，我校2013屆社會科學學院碩士畢業(yè)生,，出生在日喀則拉孜縣一個小山村里的他是當?shù)氐谝粋€也是唯一一個考上大學,、而且是到清華讀書的孩子。兄弟姐妹5人,，他排行老三,，其他人都只完成了小學學業(yè)。清華研究生畢業(yè)后的他,，決心回家鄉(xiāng)工作,。
“索多很早就決心回西藏基層工作，非常堅定,。我和他很熟悉,，前后長談過三次,。”熊義志說。索多從小天資聰穎,，學習成績優(yōu)秀,，小學畢業(yè)后便被推薦到山東一所西藏中學就讀，此后在省重點日照第一中學讀高中并考取清華,。從十二三歲的小索多只身一人來到遠離家鄉(xiāng)的地方獨自生活學習開始,，回西藏、回到父母身邊的愿望就深深埋藏在他的心底,。“就像他對我說的,，回到家鄉(xiāng)是自然的過程。至于是什么原因讓他重新回到原點,，他說那是一種力量,，那種力量來自于責任。從西藏到山東再到清華,，走的每一步,、得到的每一次機會都來之不易，機會也意味著責任,，如果只想著自己的舒適與安逸,，就對不起家鄉(xiāng)一直關(guān)心著他的人們。我理解他”,。說起學生的成長與蛻變,，熊義志既驕傲又心疼。
索多也曾經(jīng)歷迷茫的時期,，并十分感謝熊義志等老師曾對他的幫助,。“我去年11月時和熊老師取得聯(lián)系。當時一方面自己對基層工作不了解,，一方面也面臨很多其他的選擇,，有些困惑。我通過系里得到了熊老師的郵件地址,，把自己的想法寫信告訴他,。沒想到他立即回復了，還打電話叫我去他辦公室,。他推心置腹的談話更加堅定了我回西藏的決心,，后來我果斷放棄了手里所有的面試機會。”索多說,。
和索多的成長軌跡截然不同但作出同樣選擇的,，還有機械系2013屆本科生王全明。“他生在天津，一米八的個子,，曾擔任學生空手道協(xié)會會長,，典型的陽光男孩，卻有難得的勇氣,。”熊義志幾乎對每一位赴基層工作的同學都了如指掌,。
王全明本來已經(jīng)在北京得到了一份不錯的工作，但同班一位去甘肅選調(diào)的同學讓他深受觸動,，萌生了去西藏基層工作的愿望,。熊義志在得知這一情況后，多次找他談話,，邀請他來參加就業(yè)指導中心組織的座談會,。“熊老師不是簡單地鼓勵我去，而是全面介紹在西藏工作生活可能面臨的挑戰(zhàn),，讓我們作好思想準備,。這樣反而讓我們覺得心里踏實，感受到學校的支持與良苦用心,。”王全明說,。
5月份，王全明隨隊前往西藏就業(yè)實踐,。第一天到西藏就發(fā)生了高原反應(yīng),，連續(xù)輸了兩天液才好。“熊老師像兄長慈父一樣照顧著我們,，這點小困難不會動搖我的決心,，因為挑戰(zhàn)才剛剛開始。”王全明堅定地表示,。
“從2008年開始,，我們先后有16名畢業(yè)生前往西藏基層工作,。西藏的條件很艱苦,，但他們做出了很多成績，這是有目共睹的,。學校為他們感到高興,，也希望盡量幫助他們解決現(xiàn)實的困難。例如學校成立勵業(yè)基金,、廖凱原獎勵金等,，為這些去祖國邊疆基層工作的同學們提供幫助。”熊義志說：“以前我們講‘扶上馬,、送一程’,，去年陳吉寧校長進一步提出要‘扶上馬、送幾程,、關(guān)心一輩子’,，我們在實際工作中切實感受到這句話的重要性,，也在這樣去做。”
大膽創(chuàng)新 開發(fā)多樣職業(yè)輔導工具
在就業(yè)指導中心走廊的盡頭,，有一間辦公室與其他房間構(gòu)造截然不同,，這就是用做職業(yè)模擬訓練的行為實驗室。每次同學們被分成兩組,，一組模擬組,，一組觀察組，兩個房間隔著單層玻璃,。在訓練室,，模擬組的同學們按照任務(wù)要求進行 “無領(lǐng)導小組討論”，過程將被視頻音頻采集設(shè)備記錄下來,。在觀察室,，指導教師和觀察組同學注視著對方的一言一行。討論結(jié)束后,，模擬組同學先自我評議,，然后回看錄像再評議，觀察組同學和指導教師再逐一評議,，最后作總結(jié)提出改進建議,。
“經(jīng)過這番過程，看得出同學們觸動很大,、印象頗深,、收獲不小，同時暴露了很多問題,。有時我給他們出了兩道題,，他們卻只討論了一個，這都是很嚴重的失誤,。”熊義志評價說,。
熊義志在公管學院公共領(lǐng)導力研究中心時就曾想建立領(lǐng)導力實驗室，此后他調(diào)研了幾所學校和企業(yè),，終于在2012年成立了我校職業(yè)行為實驗室,，這也是國內(nèi)高校就業(yè)中心第一家職業(yè)行為學實驗室。“在我看來,，這只是一個開端,。我設(shè)想著把學生職業(yè)發(fā)展能力訓練 ‘真刀真槍’地做起來。”熊義志說,。
近年來,，就業(yè)指導中心不斷開發(fā)互動式、個性化、體驗型的職業(yè)輔導工具,，積極擴大一對一的職業(yè)咨詢覆蓋面,，拓展工作坊、模擬訓練,、巡回工作室等就業(yè)指導方式,。今年舉行的第八屆生涯教練計劃更是達到 102名教練、1100余名學生參加的空前規(guī)模,，取得了很好的活動效果,。
值得一提的是，今年就業(yè)指導中心還不遺余力地推動 “一體兩翼”就業(yè)信息平臺建設(shè),，以新風格,、新功能和新媒體的信息服務(wù)，適應(yīng)90后學生的特點,。“一體兩翼”指的是以畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)為基礎(chǔ),、以移動平臺和社交網(wǎng)絡(luò)為輔助的信息平臺。改版后的就業(yè)信息網(wǎng)針對學生,、教師,、雇主、校友四類人群設(shè)計了不同入口界面,，匹配不同功能,，加強實時互動。此外,，“清華就業(yè)”微信公共賬號定期推送《就業(yè)微報》,，手機客戶端、人人網(wǎng),、QQ等同學們常用的信息平臺各有側(cè)重地開展起來,，深受同學們的好評。
“現(xiàn)在高校就業(yè)信息網(wǎng)主要是為學生‘提供’就業(yè)信息,，今后應(yīng)朝著‘檢索’的方向不斷革新,。我們也希望學生進一步轉(zhuǎn)變求職行為，從以前的等待jobfeeding 到今后主動 jobhunting,，第一步應(yīng)該學會 searching———根據(jù)你的職業(yè)興趣有目標地篩選信息,。”熊義志說。
傾心構(gòu)建清華特色就業(yè)引導體系
“思想政治工作要產(chǎn)生持續(xù)的影響力,，關(guān)鍵是更好地服務(wù)學生。服務(wù)學生,，一靠科學健全的工作體系,，二靠深入細致的個性化工作。”榮獲 “2013年清華大學優(yōu)秀黨建與思想政治工作者”稱號的熊義志結(jié)合自身工作，對于如何做好思想政治工作有自己的一番理解,。
近年來,，就業(yè)指導中心為構(gòu)建具有清華特色的就業(yè)引導工作體系，提出了一系列具體的舉措,。例如,，“彩虹計劃”基于學生不同發(fā)展特點實施有針對性的就業(yè)指導和資源匹配；“北斗計劃”為學生提供切重要害的職業(yè)發(fā)展輔導,；構(gòu)建雇主聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，同一批具有重要影響力的單位建立緊密的合作關(guān)系，為畢業(yè)生就業(yè)開通“校園直通車”,；建立跟蹤服務(wù)機制,，對重點單位工作畢業(yè)生“扶上馬、送幾程,、關(guān)心一輩子”,。
為了更好地服務(wù)同學、聯(lián)絡(luò)企業(yè),，對于熊義志等就業(yè)中心的老師們來說,，犧牲節(jié)假日是常有的事。“常常下班要出門時,，突然覺得還有什么事,，想起來該跟某位畢業(yè)生打個電話。通完話,，才能釋然地回家,。”談及工作狀態(tài)時，熊義志輕描淡寫地說,。但“釋然”二字恰恰折射出他作為一名黨員“多干實事,、少說空話”、傾心投入學校工作的寶貴品質(zhì),。
近年來,，我校就業(yè)工作實效進一步顯現(xiàn)。畢業(yè)生就業(yè)的地域結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)與10年前相比發(fā)生了根本性改變,，畢業(yè)生赴基層公共部門就業(yè)取得突破性進展,，就業(yè)中心曾獲得北京市高校思政教育工作實效獎特等獎、全國就業(yè)先進工作單位等多項榮譽,。
“榮譽固然令人自豪,，但真正讓人憧憬的是通過我們的工作激發(fā)學生心中的夢想，助力學生追夢的腳步,。20年后,，當他們的夢想?yún)R聚起來,，照亮清華夢、中國夢時,，我從其中也一定能看到自己的夢想,。”熊義志堅定地說。
來源：新清華 2013-11-30
