當(dāng)科學(xué)遇上藝術(shù)
——記清華大學(xué)信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任,、校“教書育人先進(jìn)個(gè)人”獲得者徐迎慶
學(xué)生記者 陳姿霖
徐迎慶，2010年10月受聘于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，現(xiàn)任美術(shù)學(xué)院信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系系主任,、教授、博士生導(dǎo)師,。之前任職于美國(guó)微軟公司亞洲研究院近13年,，擔(dān)任主管研究員，并兼任微軟——北京電影學(xué)院“數(shù)字化卡通與動(dòng)漫聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”主任,。2012年獲“清華大學(xué)先進(jìn)工作者”稱號(hào),，2013年獲清華“教書育人先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
徐迎慶出身于數(shù)學(xué)系,，擁有計(jì)算機(jī)博士學(xué)位,，如今任職于美術(shù)學(xué)院。
“從信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系的未來與方向來講,，科學(xué)與藝術(shù)的融合是我們所追求的,。”他說。
科學(xué)與藝術(shù)的融合
徐迎慶老師給記者的第一印象非常親切,。在談及選擇到美院任職的原因時(shí),，他笑著說：
“因?yàn)橄矚g啊,！”
原來徐迎慶在微軟亞洲研究院工作期間就和清華美院有過一些合作,，同時(shí)他在微軟亞洲研究院期間的研究工作也是專注于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、交互設(shè)計(jì),、文化遺產(chǎn)數(shù)字化等科學(xué)與藝術(shù)密切結(jié)合的領(lǐng)域,。
“科學(xué)與藝術(shù)的融合”也是徐迎慶來到清華美院后一直努力的方向。
在徐迎慶與清華美院學(xué)院其他老師的共同努力下,，學(xué)院承擔(dān)了包括國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目,、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。徐迎慶表示,，上述自然科學(xué)方面的課題是從國(guó)家層面推動(dòng)科學(xué),、藝術(shù)、設(shè)計(jì)相融合的典范,，所有的研究工作實(shí)際上都還是圍繞著美術(shù)學(xué)院的專業(yè)和特長(zhǎng)展開的,。例如：國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目《文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)的理論與方法》，主要是研究如何利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段來對(duì)以敦煌雕塑和壁畫為典型代表的文化遺產(chǎn)進(jìn)行數(shù)字化的模擬,、仿真,、虛擬復(fù)原。
關(guān)于文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù),，徐迎慶向記者介紹,，自然災(zāi)害、環(huán)境變化,、人為破壞加速文化遺產(chǎn)的消亡,，許多文化遺產(chǎn)實(shí)物保護(hù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上損壞的速度，特別是目前城市化發(fā)展很快,，也使得保護(hù)與發(fā)展的矛盾越來越尖銳,。另一方面，從歷史發(fā)展的角度來看,，眾多文化遺產(chǎn)的消亡是不可逆轉(zhuǎn),、難以修復(fù)、只能延緩,。而在現(xiàn)實(shí)中,。一些實(shí)物保護(hù)方法存在不確定性，而且保護(hù)性破壞也時(shí)有發(fā)生,。而數(shù)字化保護(hù)可以做到不觸及文物,，最大限度地避免對(duì)文物的損壞，同時(shí)可以可長(zhǎng)期存檔,，便于反復(fù)研究,，可以虛擬復(fù)原和數(shù)字增強(qiáng)，并且可為現(xiàn)實(shí)修復(fù)提供一定的參考,。文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)理論與方法是一門新興的多學(xué)科交叉研究方向,。研究文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)不僅是保護(hù)和弘揚(yáng)文化遺產(chǎn)等的國(guó)家重大需求，也是一門多學(xué)科交叉綜合集成的前沿研究課題,。近年來,，文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)已經(jīng)成為全球研究和應(yīng)用的熱點(diǎn)。
具體談到他們目前正在從事的課題,，徐迎慶說,，以敦煌為例,，敦煌藝術(shù)早期的藝術(shù)原貌是怎樣的，那些缺損的壁畫內(nèi)容可否完整地?cái)?shù)字化復(fù)原出來,、壁畫的繪制當(dāng)時(shí)都使用了什么顏料,，這些顏料的原產(chǎn)地在哪——如果這些問題研究清楚了，這對(duì)藝術(shù)和考古研究都有幫助,。當(dāng)然,，虛擬復(fù)原也不是萬(wàn)能,，徐迎慶笑著說：“就像我們不打算給斷臂的維納斯復(fù)原一雙手臂出來,，我們僅是在那些適合于虛擬修復(fù)的地方開展工作，譬如根據(jù)考古等歷史資料,，科學(xué)地修補(bǔ)殘破,。”同時(shí)數(shù)字化之后對(duì)于壁畫殘破原因的分析有著重大意義——電腦里可以產(chǎn)生多種可能。經(jīng)過這些研究,，就可以對(duì)壁畫和雕塑的物理修復(fù)提供建議,。徐迎慶告訴我們，全世界都在進(jìn)行文化遺產(chǎn)復(fù)原的工作,。正如2011年國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志的封面文章所說,，文化遺產(chǎn)的數(shù)字化是屬于地學(xué)、信息,、化學(xué),、考古、色彩,、藝術(shù)等多學(xué)科綜合交叉領(lǐng)域,，不是相對(duì)單一和獨(dú)立的東西。
交叉學(xué)科在國(guó)外一些著名大學(xué)已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，在國(guó)內(nèi)清華大學(xué)率先在這方面做出了努力,，在學(xué)校的關(guān)心和支持下，清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、新聞與傳播學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展了信息藝術(shù)設(shè)計(jì)交叉學(xué)科研究生項(xiàng)目。該項(xiàng)目每年都會(huì)招收交叉學(xué)科的人才,，文科比如：信息設(shè)計(jì),、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá),、哲學(xué),、歷史、語(yǔ)言等等,，理工科包括：數(shù)學(xué),、物理,、計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程,、電子工程,、機(jī)械、精密儀器等,。把不同學(xué)科背景的研究生綜合交叉在一起訓(xùn)練,，發(fā)揮所長(zhǎng)，這對(duì)于以后的學(xué)科發(fā)展很有意義,。“雖然（交叉學(xué)科出現(xiàn)）時(shí)間很短,，但是交叉學(xué)科還是一個(gè)很有潛力、很有希望的一個(gè)學(xué)科,。”徐迎慶說,。
現(xiàn)在信息設(shè)計(jì)系的師生就正在做交叉學(xué)科相關(guān)的項(xiàng)目，比如和英特爾公司合作下一代相機(jī)的研發(fā),，和微軟合作《韓熙載夜宴圖》的數(shù)字化,，和故宮合作古代繪畫的數(shù)字化展示等等。筆者真切地感受到徐老師以及信息系的師生們正在積極實(shí)踐著科學(xué)與藝術(shù)的融合……
高徒出名師
對(duì)于獲得“教書育人先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)稱號(hào),，徐迎慶非常謙虛,，他糾正了記者提出的“老師引導(dǎo)學(xué)生”的“引導(dǎo)”一詞。
徐迎慶認(rèn)為,，在知識(shí)面前,，學(xué)生和老師是平等的?！陡咄匠雒麕煛愤@篇文章寫于他在微軟亞洲研究院工作期間,，集中體現(xiàn)了他的教學(xué)思想。他認(rèn)為“名師出高徒”這一句話其實(shí)也并不完整,。因?yàn)楹玫膶W(xué)生是老師成就的體現(xiàn),。
“我對(duì)那些勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生其實(shí)心存感激。”徐迎慶在文章中就曾表示過：“實(shí)際上,，當(dāng)和這些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生一起工作時(shí),，我們也從他們那里學(xué)到很多。比如：他們無(wú)論面對(duì)任何困難,，都能夠咬著牙堅(jiān)持下去并一定要取得勝利的精神和必勝?zèng)Q心,、他們廢寢忘食的工作熱誠(chéng)、他們因成功而獲得的欣喜,、他們的多才多藝等等,。”徐迎慶所認(rèn)同的觀點(diǎn)是：老師與徒弟相互促進(jìn)，而不存在誰(shuí)“引導(dǎo)”誰(shuí)的說法,。
曾經(jīng)在微軟亞洲研究院帶實(shí)習(xí)生的時(shí)候,，徐迎慶就經(jīng)常和實(shí)習(xí)生們辯論,；如果實(shí)習(xí)生不敢與他辯論（就激烈程度而言甚至可以說是“吵架”），那么這個(gè)實(shí)習(xí)生是會(huì)被批評(píng)的,。徐迎慶認(rèn)為,，學(xué)生們要想有所成就，就必須敢于質(zhì)疑,。在研究方面,，學(xué)生們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要有獨(dú)立精神,，在學(xué)術(shù)上不能懼怕權(quán)威,。
“尊重老師，是人格上的,；但是學(xué)術(shù)上,，同學(xué)們要敢于為了真理和老師爭(zhēng)得面紅耳赤,；老師們也應(yīng)該有一種清醒的認(rèn)識(shí),，因?yàn)槿缃窠佑|知識(shí)的方式廣了，每個(gè)人的知識(shí)面有所區(qū)別,，學(xué)生們?cè)谠S多方面都值得老師們?nèi)W(xué)習(xí),。”
美院的同學(xué)們都很喜歡徐迎慶老師，因?yàn)樗傇诓唤?jīng)意的細(xì)節(jié)間就能讓學(xué)生們與之親近,。信息系的一位同學(xué)告訴記者,，有一次她去系辦，但還沒有開門,，剛好碰上徐老師,，徐老師就幫同學(xué)開了門，并說“要是系秘問你是怎么進(jìn)來的,，就說是一個(gè)姓徐的老師幫你開的門就是了,。”然后就走了，那位同學(xué)非常感動(dòng),，一直沒來得及告訴徐老師說她是認(rèn)識(shí)老師的,。
有的美院同學(xué)說：“徐老師教咱們科學(xué)！”徐迎慶聽后笑了,，他說：“我不僅是教科學(xué),，我還想提醒大家用科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待創(chuàng)作，把感性思維和理性思考相結(jié)合,，做研究要有科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。”
對(duì)于信息系的同學(xué)們,，徐老師建議,，第一,，要熱愛專業(yè)。因?yàn)榕d趣決定效率,。第二,，要多閱讀相關(guān)書籍，多實(shí)踐,。因?yàn)?ldquo;讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”“功夫在門外”，同學(xué)們要有足夠的眼界與經(jīng)驗(yàn)才能成功,。第三,，要重視漢語(yǔ)。徐迎慶表示大家當(dāng)然承認(rèn)英語(yǔ)的重要性,，但是作為一個(gè)中國(guó)人必須要更注重漢語(yǔ),，從祖國(guó)文化中選擇和繼承優(yōu)秀養(yǎng)分并充分吸收。第四,，每天鍛煉一小時(shí),。對(duì)于學(xué)習(xí)和工作，身體很是重要,。同學(xué)們多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，離開父母，獨(dú)自在清華求學(xué),，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)照顧自己,，不要讓在家的父母擔(dān)心。說這些話的時(shí)候,，徐迎慶的眼中充滿著慈祥……
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徐迎慶的研究領(lǐng)域是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合,，他一直從事計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺,、圖形用戶界面設(shè)計(jì),、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字色彩,、數(shù)字化卡通與動(dòng)畫的算法研究和技術(shù)開發(fā),；還曾參與多項(xiàng)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫電影及電視片、數(shù)字特技,、電腦動(dòng)畫,、數(shù)字藝術(shù)、計(jì)算機(jī)繪畫的策劃與創(chuàng)作,。曾主持微軟亞洲研究院的人臉卡通自動(dòng)生成技術(shù)研究,，該項(xiàng)技術(shù)綜合計(jì)算機(jī)視覺、人工智能,、計(jì)算機(jī)圖形學(xué),、認(rèn)知科學(xué),、藝術(shù)設(shè)計(jì)等交叉領(lǐng)域知識(shí)，被評(píng)為微軟亞洲研究院成立十周年中最有影響力的研究成果之一,。
他在國(guó)際會(huì)議和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,，獲得美國(guó)技術(shù)專利20多項(xiàng)；還有多項(xiàng)研究成果被應(yīng)用于微軟公司的重要產(chǎn)品之中,。他是中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)(IEEE)高級(jí)會(huì)員、美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)(ACM)會(huì)員,、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)高級(jí)會(huì)員,。他曾服務(wù)多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，例如：擔(dān)任計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與交互技術(shù)大會(huì)（亞洲）的藝術(shù)展示主席,、國(guó)際計(jì)算機(jī)動(dòng)畫與社會(huì)媒介學(xué)術(shù)會(huì)議聯(lián)合主席,、國(guó)際多媒體大會(huì)的交互藝術(shù)聯(lián)合主席他近年的研究方向側(cè)重于自然用戶界面設(shè)計(jì)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與計(jì)算機(jī)視覺,、文化遺產(chǎn)保護(hù)的數(shù)字化理論與方法,、虛實(shí)結(jié)合的智能玩具與游戲設(shè)計(jì)。
（清華新聞網(wǎng)11月25日電）
供稿：美術(shù)學(xué)院 編輯：范 麗
