清源,，我的中國情緣
——訪清華環(huán)境學(xué)院2011級碩士留學(xué)生,、學(xué)生清源協(xié)會創(chuàng)辦人阿蕾
學(xué)生記者 張馳 方文
她，一個來自加拿大的女孩,，掌握五種語言——英語,、法語、西班牙語,、漢語和德語,，朋友滿天下；她，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院飲用水安全教研所2011級碩士留學(xué)生,，學(xué)生清源協(xié)會創(chuàng)辦者,，以她的專業(yè)和熱情，凝聚了一群志同道合的中外學(xué)子,，利用暑期奔赴中國農(nóng)村做公益環(huán)保,。她就是Burchard-Levine Alejandra Francisca，大家口中的“阿蕾”,。
圖為留學(xué)生阿蕾,。
“我想來中國看看，看看能為中國的環(huán)境保護做些什么”
阿蕾本科就讀于加拿大麥吉爾大學(xué)（McGill University）,，專業(yè)為化學(xué)工程,。2010年畢業(yè)后，她來到了中國,。“在加拿大的時候,，我跟本國、美國以及歐洲的朋友聊天,，當談到中國時,，大家都覺得中國發(fā)展很快，環(huán)境面臨諸多挑戰(zhàn),。雖然我本科是學(xué)習(xí)化學(xué)工程的,，但我對環(huán)境問題很感興趣，所以我想來中國看看,，看看能為中國的環(huán)境保護做些什么,。”
來到中國后，阿蕾先在北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)了半年漢語,。憑借在世界水務(wù)巨頭威立雅公司實習(xí)的機會,，她與清華大學(xué)結(jié)緣。“當?shù)弥⒀殴靖迦A大學(xué)有合作,，留學(xué)生可以申請去清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院讀碩士的時候,，我感到非常興奮。因為實習(xí)結(jié)束后,，我并不想回國,，我覺得中國還有很多東西等著我學(xué)習(xí)。所以我真的非常開心能夠申請到在清華讀碩士,，這個機會讓我能夠真正地留在這里,，了解中國是怎樣解決環(huán)境問題的，讓我認識這里的同學(xué),，跟他們聊天,，向他們學(xué)習(xí)在中國做環(huán)境保護。”
阿蕾就讀于清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院飲用水安全教研所（現(xiàn)在已畢業(yè)），主要研究方向為飲用水源保護,，包括水資源管理,、飲用水源保護、系統(tǒng)建模等,，研究課題為“常州市河流監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)”,。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的日子里，阿蕾對中國的環(huán)境問題有了切身的體會：“中國和加拿大不同,，加拿大是一個人口少,、土地廣的國家，而中國是一個人口大國,，在環(huán)境保護方面必然會遇到很多挑戰(zhàn)。在中國,，我們需要尋找到一個可持續(xù)的方式,，但這里面包含了很多社會問題。”
“雖然我們所做的工作對于整個環(huán)保事業(yè)的貢獻很小,，但是這樣的工作卻是很重要的,。”
在環(huán)境學(xué)院進行正常的碩士學(xué)習(xí)之外，阿蕾還積極參加各種學(xué)生活動,。2011年11月,，在阿蕾和另一名留學(xué)生Jason的推動下，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院清源協(xié)會成立了,。清源協(xié)會是一個環(huán)保公益組織,，目前主要活動為在中國農(nóng)村推廣生物慢濾池（以下簡稱BSF）。BSF是一種簡易的過濾裝置,，可以去除99%的懸浮顆粒物及90%以上的病原體,，降低60%以上的腹瀉發(fā)生率，對于部分缺水且水質(zhì)較差的偏遠農(nóng)村,，BSF有著很強的適用性和可操作性,。對這件事，阿蕾的理解很簡單,，“雖然我們所做的工作對于整個環(huán)保事業(yè)的貢獻很小,，但是這樣的工作卻是很重要的。”
圖為阿蕾和清源協(xié)會成員在農(nóng)村推廣生物慢濾池,。
掌握五種語言,，讓阿蕾在清華結(jié)識了很多朋友。越來越多的同學(xué)響應(yīng)她的號召,，加入了“清源”,。目前，“清源”已有來自加拿大、美國,、俄羅斯,、印度、哥倫比亞,、法國,、澳大利亞等國的留學(xué)生和中國學(xué)生20名。現(xiàn)在,，“清源”除了是一個由學(xué)生組成的環(huán)保組織外,，更為留學(xué)生與中國學(xué)生的交流提供了平臺，在這里,，你可以認識來自不同國家的同學(xué),，在交往的過程中感受文化和思想的碰撞。
如何把中國學(xué)生和留學(xué)生組織在一起開展活動,？阿蕾說,，“組織活動不是一個非常難的問題，但是挑戰(zhàn)確實是有,。因為我們有著不同的文化背景,。雖然留學(xué)生之間交流比較多，但有時候我更想知道中國同學(xué)的想法是什么,。由于大家表達的方式不同,，有時候我并不能準確了解每個人的想法。不過,，溝通和交流的問題隨著大家了解的深入,，也自然而然解決了。”對于語言溝通不暢的問題,，阿蕾笑稱：“很多中國學(xué)生會覺得自己英語不好,，不好意思說，其實沒關(guān)系,，你看我的漢語也不好,，所以沒問題。”
2012年和2013年暑假,，阿蕾牽頭和大家共同組織了“清源”赴寧夏鹽池縣麻黃山鄉(xiāng)科技服務(wù)暑期實踐,。阿蕾表示：“這是我最難忘的活動。那是一個非常缺水的地方,，主要水源是雨水,，我們?nèi)ツ抢锿茝V家庭用的生物慢濾池，并培訓(xùn)他們怎么使用,。我們活動小組里面一半是中國學(xué)生,，一半是留學(xué)生,，男女各占一半。我們?nèi)チ?1天,，男女各一間房,，很擠，沒有水洗澡,、甚至洗臉,。但我覺得這些都不是大問題，在這個過程當中,，我實地學(xué)到了怎么樣去跟農(nóng)村的居民的打交道,，有機會看到一個只有雨水作為水源的農(nóng)村居民，他們會怎樣去生活,。”在參加活動的過程中,，阿蕾對于中國文化有了更深入的理解，“當?shù)厝朔浅：?，對于我們也很歡迎,，可能他們沒有水，也沒有很多的錢,，但是他們非常好客，邀請我們到他們家里吃烤肉等等,。這讓我感受到了中國文化的魅力,。”
記者手記：在采訪的過程中，我們被阿蕾對環(huán)境問題的關(guān)心和熱情所感動,，她身上散發(fā)的對于理想的執(zhí)著和樂觀,，感染著身邊的人，也帶動著大家一起開展環(huán)保公益活動,。阿蕾說,，“畢業(yè)以后，我最想做的事情是從事跟環(huán)境有關(guān)的國際項目,。”我們祝福她,，也相信她豐富的實踐經(jīng)歷會幫助她在環(huán)境保護的道路上越走越遠。
供稿：環(huán)境學(xué)院 編輯：范 麗
