“熱力”不減的九旬老黨員
——記熱能系教授,、“清華大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”王補宣院士
記者 程 曦
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圖為王補宣。
我沒想到學校會給我這樣的榮譽,。我沒有作出什么了不起的貢獻,，只不過是按照入黨時的諾言，盡我的一份力量做好崗位工作，保證我接觸的群眾能夠?qū)h帶領(lǐng)我們所走的路懷有信心,。這是一個普通黨員最起碼的職責,。
——王補宣
王補宣，熱能工程系教授,，中國科學院院士,。1922年2月出生，江蘇無錫人,。我國著名的熱工教育家,，工程熱物理學界的開拓者和學術(shù)帶頭人之一。作為學術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人和組織者,，參與國家有關(guān)科技發(fā)展規(guī)劃的制定與實施,，所主持的多項科研成果獲國家級和部委級獎勵。已發(fā)表學術(shù)論文400余篇,，專著或教材10部,，編輯出版國際學術(shù)會議論文集7部，SCI論文他人引用近2000次,。他主持的科研項目曾多次獲得國家級和省部級獎勵,，他個人曾獲何梁何利基金科學與技術(shù)進步獎、亞洲熱物性會議終身成就獎,、美國普渡大學杰出校友獎等榮譽,。2013年6月被評為“清華大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
91歲的王補宣院士曾獲得過無數(shù)榮譽,，“清華大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”是最近的一個,，也是特殊的一個。這不是學術(shù)稱號,，而是從基層支部到學校,，清華黨員同志們對他堅守理想、堪為楷模的一生的褒獎和敬仰,。
在這個時候,，王補宣想起了57年前劉仙洲先生的教誨。作為解放后最早入黨的知名老教授,，劉仙洲在1956年專門找到時任機械系副教授的王補宣,，希望他爭取加入中國共產(chǎn)黨。王補宣告訴劉仙洲,，1949年他放棄攻讀博士學位的機會從美國普渡大學回國,，就是愿意跟黨走的，但他還是想專心在學術(shù)上做點工作,。劉仙洲馬上回答：“你應(yīng)該努力,！為學術(shù)做工作好像沒有國界,、派別之分，但是為誰服務(wù),、追求怎樣的制度，這是有差別的,?！?/p>
“我告訴劉先生，我記住了,，一定努力,。”從那時起,，王補宣就把加入中國共產(chǎn)黨作為自己畢生的追求,。1989年4月，王補宣終于光榮入黨,。如今又過去了24年,，91歲的王補宣依然在自己的崗位上為踐行入黨誓詞孜孜不倦地前行。
萬變不離其宗的“萬金油”
在西南聯(lián)大,，胸懷“工業(yè)救國”志向的王補宣選擇就讀機械系,。在普渡大學留學時，導(dǎo)師安排他主修熱力學和傳熱學,，王補宣由此走入“熱”的世界,。在新中國高等教育事業(yè)和工業(yè)發(fā)展探索前行的過程中，王補宣承擔了多個不同的“工種”——從北大回到清華,，從動力機械系到化工系,、電力工程系再到后來組建的熱能工程系，幾十年時間里王補宣還跟工程數(shù)學力學系,、電機系,、環(huán)境系、材料系甚至土木系等院系都有過密切的工作聯(lián)系,，有人開玩笑地說他是“百搭”的“萬金油”,。但是仔細審視他這份看似錯綜復(fù)雜的簡歷，有兩個共同點始終貫穿其中：都和“熱”有關(guān)系,，都為國家教育和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的需求作出了貢獻,。
上世紀50年代，王補宣出版了新中國第一本《工程熱力學》教科書,，翻譯了國內(nèi)傳熱學方面的啟蒙書——前蘇聯(lián)米海耶夫院士的《傳熱學基礎(chǔ)》,，并創(chuàng)建了清華大學熱工學教研組。在參與國家十二年長期科學規(guī)劃,、籌建“工業(yè)熱工”專業(yè)的過程中,，王補宣考慮到國家經(jīng)濟建設(shè)需要和清華沒有理科的實際情況,，萌生了在國內(nèi)創(chuàng)辦工理結(jié)合的工程熱物理專業(yè)的想法，以此強化物理熱學基礎(chǔ),，培養(yǎng)創(chuàng)新熱工研究的高層次人才,。在學校的大力支持下，王補宣帶領(lǐng)教研組培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實,、科研探索潛力大的國內(nèi)首批熱物理專業(yè)學生,，1960年一畢業(yè)就深受歡迎。
在化工領(lǐng)域,，1963年王補宣帶領(lǐng)熱工學教研組承擔了四川化工廠氨合成塔的技術(shù)改造項目,，面對蘇聯(lián)撤走專家、所有設(shè)計圖紙和說明書亦付闕如的困境,，他們用3年時間創(chuàng)造了單塔日產(chǎn)量翻番的成績,，被國務(wù)院列入當時的100項重大成果之一，達到世界先進水平,。
文革中,，為籌建“化工設(shè)備”專業(yè)，王補宣在不到兩年時間里跑遍了北京市郊所有的化工廠,。在那段風雨如晦的歲月里,，他每次下廠都堅持仔細記下自己觀察到的問題和解決方法，這樣的工作日記攢了十幾本,，后來的《工程傳熱傳質(zhì)學》教材和很多科研課題都由此而來,。王補宣的長子、化學系原副系主任王如驥印象最深的,，就是父親這種任何時候都不放棄追求知識的精神,。
“因為這段經(jīng)歷，我做過各個領(lǐng)域中熱物性的問題,，所以視野相對廣一些,。這也是黨對我的培養(yǎng)和教育。所以跟年輕教師談心時我總說,，機會到處都有,，就看你抓不抓得住。我這個‘萬金油’里面有共同的點,，就是都沒有脫離熱工,。”王補宣總結(jié)說,。
傾心育才的“人師”
每一位王補宣的學生,，都會滿懷深情地回憶起老師在自己論文上細密的批注。王補宣當年的學生,、建筑學院江億院士這樣描述恩師帶給自己最初的感動：“當時我還是拿筆寫的頭一篇物理性質(zhì)測量的文章,，王先生每一頁都寫滿了批示,，從公式的符號，到什么樣的表示方法,，直到文字,、標點符號，讓我學會了到底該怎樣做學問,，怎樣寫文章,，這樣把我一步一步地帶入學術(shù)界。后來,，在我?guī)У牡谝粋€研究生論文評審、博士論文答辯時王先生都親自出席,，這些事令我永遠難忘,。”
為了培養(yǎng)人才,，王補宣傾注了非同一般的心力,。進入耄耋之年的他擔心自己不能全程指導(dǎo)研究生完成學業(yè)，給他們帶來不便,，所以本打算2002年后不再親自招收新的研究生,，只是堅持參加工程熱物理研究所所有研究生的論文答辯，盡可能對學生給予指導(dǎo)和幫助,。但是2009年暑期,，博士畢業(yè)留校工作的學生彭曉峰教授遽然辭世，王補宣想到的第一件事就是他留下的學生怎么辦,？王補宣主動承擔了5名博士生的指導(dǎo)工作,，其中還包括兩位學業(yè)上存在一定困難的學生。王補宣想了很多辦法對他們進行啟發(fā)指導(dǎo),，每周一次聽取學生的匯報交流,，直到2012年最后一名學生順利如期畢業(yè)。博士生趙俊杰還獲得校級優(yōu)秀博士論文獎和“教育部學術(shù)新人”稱號,。
高屋建瓴引導(dǎo)學術(shù)方向,，一絲不茍修正文本細節(jié)，王補宣傳遞給學生的,，還遠不止這些,。熱能系李俊明教授回憶說，從他留校工作的第一天起,，王補宣就告訴他要學會獨立做事,。王補宣會仔細幫他們修改各種申請報告和論文文本，但從來不會利用自己的學術(shù)地位為學生爭取任何資源或名分,?！盎蛟S有人會說,，王先生是一個‘不太合時宜’的人。但他是一個地道的學者,，我們都很佩服他,。怎么做學問，怎么做人,，王先生確實給我們作出了很好的榜樣,。”李俊明敬佩地說,。
歷久彌新的信念與追求
王補宣是資深院士,，也是一位相對“年輕”的黨員。他把黨齡和學術(shù)經(jīng)歷“分得很清”,，認為自己入黨比較晚,，就應(yīng)該好好學習。重要的支部活動,，王補宣從不缺席,。他的學生李俊明從1996年博士后出站留校后開始擔任工程熱物理研究所黨支部書記，每次看望老師,，王補宣聊得最多的就是兩件事：一是學術(shù)課題,，再就是黨和國家的重要方針和理論成果。
“王先生在家中訂閱了很多報刊,，同時結(jié)合親身經(jīng)歷和體會,，學習心得往往比我們更超前、更深刻,?！崩羁∶髋e例說，雖然在文革中也曾受到一些沖擊,，但王補宣很早就跟支部同志們說,，黨的本質(zhì)和核心理念是一脈相承的，應(yīng)該用連續(xù),、正確的眼光評價黨90多年的發(fā)展歷史,，不能對某一階段割裂地加以否定。這與最近習近平總書記明確指出的“不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期”的精神是完全相符的,。
從弦歌不輟的西南聯(lián)大到新中國成立前夕首批踏上歸國的郵輪，再到幾十年來創(chuàng)造性地完成黨和國家賦予的每一項使命,，王補宣“跟著黨走”的樸素愿望一步步在實踐中得到印證,，又在思索中得到升華?！拔覀冏x書時是要救亡圖存,，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體,，這是過去想都不敢想的。不管其中經(jīng)歷過怎樣的坎坷,，我們應(yīng)該懂得,，中國需要共產(chǎn)黨作為領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，需要大家的集體智慧,。前進路上總會遇到問題,，這是社會從不平衡走向新的平衡過程中積累的問題，只有通過發(fā)展來解決,?！蓖跹a宣堅定地說。
所以他在報紙,、雜志中,，總能發(fā)現(xiàn)世界各個角落與“熱”和能源有關(guān)的問題，并且不斷思考應(yīng)該怎樣加以解決,。他在年近九旬時還親筆撰寫了探索因材施教、啟發(fā)創(chuàng)新的《工程熱力學》新教材,，幾易其稿,。每天深夜家人入睡時，誰也不知道王補宣房里的那盞燈,，是什么時候停下來休息的……
來源：新清華 2013-07-05
