一位老80后的“80”情結(jié)
——記校關工委委員,、計算機系離休教授凌瑞驥
實習記者 張瀛辰
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凌瑞驥,，1930年出生,，我校計算機系教授。1948年考入我校電機系,，畢業(yè)后留校工作,，曾任我校自動控制系首任黨總支書記，負責籌建我國第一個電子計算機專業(yè)和清華大學自動控制系,。1980年起參與創(chuàng)建并隨后負責我國高校第一個外向型校辦科技企業(yè)清華大學技術(shù)服務公司,，并創(chuàng)建清華大學軟件技術(shù)中心,。離休后,，全身心投入“關心下一代工作”。現(xiàn)任清華大學關工委委員,，曾兩次榮獲清華大學“老有所為”先進個人稱號,。
“按毛主席的話，我們當年參與奪取全國勝利,，只是中國革命的序幕,，真正的高潮是在50年~100年之后——也就是現(xiàn)在80后、90后挑起歷史重擔的時候,，‘中國夢’需要通過他們的努力來實現(xiàn),，我們老同志要發(fā)揮作用。”2013年清華102周年校慶,、自3班畢業(yè)50周年紀念座談會上,，83歲的凌瑞驥對同樣已過古稀之年的昔日戰(zhàn)友和學生們語重心長地說。
在凌瑞驥看來,，燃燒生命的余熱幫助青年一代正確地認識國情,、世情，走好未來的發(fā)展之路,，是一名老黨員義不容辭的責任與義務,。“在信息技術(shù)領域，我們有的是‘老本’,，是經(jīng)過實踐淬煉的經(jīng)驗,；但現(xiàn)在信息技術(shù)更新非常快,，我們能留給下一代的‘遺產(chǎn)’越來越少,，希望我們一生的體驗和感悟能幫助他們更好地成長。”這位在清華園里工作生活半個多世紀的老人,，晚年最大的愿望就是“為青年一代做好鋪路人”,。
機緣巧合 做學生工作的“小時工”
1948年，凌瑞驥考入清華大學電機系,，畢業(yè)后留校工作,，從此他與清華結(jié)下了一生的緣分,。
1956年，時任校機關黨支部書記的凌瑞驥,，被抽調(diào)進行計算機系的籌備事宜,，創(chuàng)建了我國第一個電子計算機專業(yè)和清華大學自動控制系。1958年~1965年,，根據(jù)僅有的一張簡單的交流計算臺說明書示意圖,，他在由簡易車棚改裝成的實驗室里，領導建造了我國高校第一臺中型通用電子數(shù)字計算機（911機）,。1966年,，由他領導建造的我國最早自行研制并小批量投產(chǎn)的全晶體管小型通用數(shù)字計算機（112 機）誕生。1980年,，他參與創(chuàng)建并隨后負責我國高校第一個外向型校辦科技企業(yè)——清華大學技術(shù)服務公司,，并創(chuàng)建清華大學軟件技術(shù)中心。
凌瑞驥將自己一生最寶貴的年華都奉獻給了祖國的科技事業(yè)和清華的建設發(fā)展,。作為一名老黨員,，從最初擔任清華地下黨小組組長，再到主持系里工作全身心投入科研教學,，他始終不忘“黨員”二字背后沉甸甸的責任,。離休后，他放棄了安逸的晚年生活,，選擇將關注的目光投向茁壯成長的下一代,。而這，還源于一個“插曲”,。
2006年元旦剛過,，凌瑞驥意外地接到了一個陌生女孩的電話，這位生長于紅色革命根據(jù)地井岡山的老紅軍后代利用赴美留學的業(yè)余時間,，創(chuàng)辦了一個致力于中美兩國文化交流的網(wǎng)站,。由于時常對美國網(wǎng)民的一些疑問和誤解感到“束手無策”，她專門向凌瑞驥尋求幫助,。
在國貿(mào)酒店門廳里,，一老一少進行了長達3小時的促膝長談，凌瑞驥用自己的親身經(jīng)歷向她澄清事實,，批駁和揭穿了來自西方惡意誹謗和妖魔化中國的流言蜚語,。這場談話不僅讓女孩收獲頗豐，也讓凌瑞驥觸動很深,。“對于我們這些曾參加革命的八旬老人來說,，忘記歷史就意味著背叛；而現(xiàn)在的年輕人，對歷史太缺乏深刻的了解了,。”在他看來,，對祖國歷史的無知會讓青年人失去精神的武器。即使是老紅軍后代,，懷著一顆樸素的愛國心,，在西方媒體的蠱惑和誤導面前，也會因為缺乏了解而“束手無策”,。
“80后,、90后對改革開放前的歷史知之甚少，對改革開放的前20年也是一知半解,，面對網(wǎng)絡上缺乏歷史依據(jù)的‘奇談怪論’,，幾乎毫無辨別和抵御的能力；而我們這一代人,，對抗日戰(zhàn)爭記憶猶新,，更親身經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭和建設新中國的日日夜夜,，這些真實的所見所聞可以幫助年輕人真正理解自己的祖國,，樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀,。”正是抱著這樣的想法，那次談話后,，凌瑞驥主動來到計算機系黨委報到,，志愿成為該系學生工作組和馬克思主義學習研究分會（TMS）的一名“義工”。
此后,，凌瑞驥一心撲在青年工作上,，協(xié)助系黨委學生組、輔導員開展工作,。“只要學生工作有需要,，一個電話，隨叫隨到,。”幫助80后,、90后學習理論，了解歷史,，認識國情,、社情和世情，凌瑞驥的工作勁頭完全不像是已經(jīng)七八十歲的老人,。而他的人生,，也仿佛回到了年輕時作為地下黨員組織青年學生地下讀書會，團結(jié)、爭取進步青年的時候,。人生之趣,，仿佛一個圓圈，前后呼應,，畫龍點睛,。
教學相長 為學生提供理論武器
2008年9月，我校啟動“新生導引項目”,，凌瑞驥成為計81班9名國防新生的導師,。
“這些孩子大多來自貧困的農(nóng)村和山區(qū)，來清華前幾乎沒有接觸過計算機,。他們一方面在成績上會存在一定的自卑感,，另一方面他們并不真正了解國防生肩負的使命和責任。”為了能夠幫助新生克服學習上的困難,，凌瑞驥為他們聯(lián)系高年級學長進行輔導,，多次與他們單獨談話，鼓勵他們克服畏難情緒,，奮發(fā)學習,；為了讓他們認識到自己肩負著的光榮使命，凌瑞驥準備了大量的文史材料,，結(jié)合親身經(jīng)歷與他們分享,，每年寒暑假鼓勵他們記錄家鄉(xiāng)的變化，扎根土地,，了解國情,。
經(jīng)過4年的培養(yǎng)，讓他感到欣慰的是,，該班學生畢業(yè)時幾乎全部進入重要國防單位工作,，畢業(yè)后仍然與他保持著聯(lián)系。“看到這些孩子成長為社會主義建設的接班人,，我感到內(nèi)心很充實,。”凌瑞驥坦言：“自己以前是‘建設’社會主義，現(xiàn)在是‘吃’社會主義,。國家提供的免費醫(yī)療和離休補貼讓我安度晚年,，也讓我感覺自己成了‘純粹的消費者’。能夠發(fā)揮余熱為青年成長出一份力,，對我來說也是一種安慰,。”
“我常對學生說，我也是‘80后’——80歲以后,，是‘老80后’做‘新80后’的工作,。”凌瑞驥以一顆“80后”的心贏得了學生們的愛戴。“輔導員制度是清華培養(yǎng)人的一大特色，這些輔導員自己也是80后,，相對而言缺乏人生閱歷和知識儲備,，做工作時沒有‘武器’；而我可以為他們提供‘炮彈’,，讓他們?nèi)?‘打仗’,！去幫助學生解除思想上的各種疑惑。”凌瑞驥說,。
談到目前大學生思想上普遍存在的問題,，凌瑞驥說：“這些孩子們認為我們這一代人太理想主義，而他們是現(xiàn)實主義,。其實,，他們的‘現(xiàn)實主義’僅僅只是‘小現(xiàn)實’，看到的是自己眼前的一畝三分地,；真正的‘大現(xiàn)實’是應該看到960萬平方公里,，看到三分之二的人類。”在他看來,，學生們的困惑多是由于沒有全面了解國情,、世情，還不能領悟到真正的“現(xiàn)實主義”是應該把自己的命運和國家,、民族的未來聯(lián)系起來,。他希望通過自己的努力，幫助青年學生擺脫思想上的狹隘,，站得更高、看得更遠,。
鞠躬盡瘁 將畢生余力投入學生工作
近兩年由于聽力,、視力都有所下降，凌瑞驥不得已“退居二線”,，但他仍然時刻不忘為學生工作作貢獻,。“我現(xiàn)在看到國外一些有參考價值的文章就會翻譯出來，發(fā)給輔導員們看看,。就像當年毛主席決定擴大發(fā)行《參考消息》,，讓大學生不僅接觸‘香花’也要接觸‘毒草’一樣，希望同學們通過閱讀原汁原味的報道,，多接觸西方的評論,，培養(yǎng)在復雜現(xiàn)實中的辨別能力和判斷能力。”凌瑞驥說,。
對于已是耄耋之年的凌瑞驥而言,，翻譯并非易事。為了翻譯的準確性，哪怕是一個小標題,，他都要反復斟酌,。有一次，他在報紙上看到一篇文章叫《美國民主沒什么可教給中國》,，他覺得翻譯可能存在問題,，于是找來原文，發(fā)現(xiàn)是美國霍布金斯大學教授弗朗西斯?福山（Francis Fukuyama）發(fā)表在英國《金融時報》上的一篇評論,，原題為U.S. Democracy has little to teach China,。經(jīng)過仔細閱讀，凌瑞驥發(fā)現(xiàn)在原文結(jié)尾處,，福山指出中國的制度比美國更能“適者生存”,，主張美國應該借鑒中國經(jīng)驗。顯然,，國內(nèi)報紙只是簡單直譯標題,，而且存在美國是“老師”、 中國是“學生”的誤讀,，因此經(jīng)過反復推敲之后,，他將標題改譯為《對中國，美國民主乏善可陳》,，不僅保留了作者原意,，還避免了學生誤解。這樣的翻譯工作耗費大量心力,，但他仍然堅持著,。
“我現(xiàn)在聽力、視力,、記憶力都不如從前了,，但還沒有worn out（喪盡），只是decay（衰退）,，所以我還能盡力做一點,。只要聽力、視力,、記憶力還剩一點,，我都會堅持下去，做好青年一代的鋪路人,。”凌瑞驥堅定地說,。
來源：新清華2013-06-07
