“請問大家，紅孩兒幾歲了呢？……現(xiàn)在，請大家算算自己幾歲啦？算出來的同學(xué)可以舉手，用手勢告訴我。那么，你知道自己是成年人還是未成年人嗎？”
這一幕發(fā)生在2022年10月28日。清華大學(xué)法學(xué)院公益普法宣講團（以下簡稱“宣講團”）講師黃詩涵對著屏幕，笑著望向分別在十二個線上會場聽講的孩子們。輕微的網(wǎng)絡(luò)延遲并不影響熱烈的課堂氛圍，孩子們專注的神情與微微揚起的臉龐寫滿了代入故事的專注和擁抱未知的誠摯。
這是宣講團開展的第26場線上公益普法講座。這場講座的“聽眾”是來自10所特殊教育學(xué)校、1所盲聾啞學(xué)校、1所普通小學(xué)的958名聽障與健聽學(xué)生，講座生動貫徹手語和口語融合、特殊學(xué)校與普通學(xué)校融合教育的教學(xué)理念。
講座的主題為“跟著《西游記》學(xué)法律”，黃詩涵結(jié)合《民法典》中關(guān)于未成年人的法律規(guī)定，充分融合理論知識與法律實踐，引導(dǎo)同學(xué)們認識未成年人的法律地位，明辨是非對錯、可為與不可為，講授內(nèi)容兼具知識性和趣味性。
講座互動環(huán)節(jié)，來自海南（海口）特殊教育學(xué)校的陳愛杏用手語講述了自己的切身經(jīng)歷和心路歷程，給宣講團成員和工作人員帶來了很大的觸動。
宣講團進行宣講前的設(shè)備調(diào)試
時間回撥到2022年5月。
成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心高級教師高一與宣講團取得了聯(lián)系，介紹了向特殊教育學(xué)校開展無障礙普法的愿景，并邀請宣講團的加入。對于宣講團來說，這無疑是個全新的、未知的、充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
聽障孩童對于法律的需求更迫切，得到法律的供給也更匱乏，他們是普法絕不能忽視的受眾。無障礙普法能讓聽障孩童感受到自己并非處在被遺忘的孤島，法律的羽翼會時刻庇護他們，幫助他們積蓄發(fā)聲的勇氣，醞釀發(fā)聲的契機。
在無障礙普法這條路上，宣講團也曾遇到困難。例如，需要解決普法講師和手語翻譯人員出現(xiàn)在同一屏幕界面以及視頻授課的延時、卡頓等技術(shù)問題，需要確保聽眾能夠準確理解講授的內(nèi)容等。面對這些問題，宣講團敢于試錯，不斷從失敗中尋找經(jīng)驗，并進行一次次新的嘗試。慢慢地，經(jīng)過不斷探索，宣講界面逐漸被優(yōu)化，最大程度上保證了講座的效果和同學(xué)們的參與感與獲得感。宣講團講師將原本可能生澀難懂的“法言法語”打磨成通俗易懂的版本，供手語翻譯團隊提前對照準備，同時在前期籌備過程中與翻譯同學(xué)不斷磨合，在講授的語速、內(nèi)容等方面不斷作出調(diào)整，確保手語翻譯精準到位、節(jié)奏合宜。
宣講團在憲法宣傳周期間進行無障礙普法
就這樣，無障礙普法的故事一直延續(xù)著。
2022年12月5日，適逢憲法宣傳周，借助10月28日那場宣講的成功經(jīng)驗與熱度，宣講團聯(lián)合兄弟院校的相關(guān)團體面向四川、貴州、海南、江西、浙江、山東、福建、云南等8省38所學(xué)校開展了關(guān)于憲法主題的普法宣講，其中28所學(xué)校3000多名師生觀看直播，10所學(xué)校1000多名師生觀看錄播。這是宣講團成立以來舉辦的規(guī)模最大的場次，也是效果最為理想的場次。這38所學(xué)校中，有27所特殊教育學(xué)校、1所盲聾啞學(xué)校。
實現(xiàn)無障礙理念，需要的是對殘障人士的關(guān)心關(guān)懷，更需要殘障人士與普通群體間的彼此理解。未來，宣講團將在手語普法之外探索新的可能性，進一步用溫暖的陪伴和堅定的支持，精心守護孩子們對法治的信仰、對未來的期望。無障礙普法宣講，還在繼續(xù)；星星之火，也必將燎原。
（清華新聞網(wǎng)3月10日電）
供稿：法學(xué)院
編輯：李華山
審核：郭玲
