從清華學(xué)堂到中國美術(shù)館
——新雅書院大一新生參觀珂勒惠支經(jīng)典作品展側(cè)記
清華新聞網(wǎng)11月25日電 （學(xué)生通訊員 杜國偉 高華鑫）新雅書院作為清華大學(xué)本科通識(shí)教育改革的試點(diǎn)，以建設(shè)高質(zhì)量的文理通識(shí)課程、探索跨學(xué)科培養(yǎng)的可能性和合理的書院建制為主要任務(wù)。
為幫助同學(xué)們更直觀地了解歷史、更深刻地理解魯迅等一代中國文化人所處的時(shí)代環(huán)境與審美的關(guān)系，加深新雅書院同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，書院通識(shí)課程主講教授中文系王中忱老師、美術(shù)學(xué)院李睦老師分別于11月4日、11月18日組織選修《中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典》和《藝術(shù)的啟示》課程的大一新生60余人參觀了在中國美術(shù)館舉辦的“黑白的力量——凱綏·珂勒惠支經(jīng)典作品展”。
《中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典》課程學(xué)生在觀看珂勒惠支經(jīng)典作品展。
凱綏·珂勒惠支（1867-1945）為德國20世紀(jì)最著名且最具影響力的藝術(shù)家。她的作品涉獵生命的諸多主題，如死亡、戰(zhàn)爭、母愛，以及生命中的明朗及靈光的瞬間。這次展覽展出的是珂勒惠支在上個(gè)世紀(jì)三十年代的中國，就已備受關(guān)注的作品。作品包括雕塑、全套版畫系列、自畫像系列、海報(bào)等；同時(shí)探討了存在的境遇、永恒的母親與孩子等諸主題。這些作品有助于同學(xué)們對(duì)珂勒惠支的整體認(rèn)知，并了解她如何基于“人”而進(jìn)行畢生的創(chuàng)作。她曾經(jīng)有一句綱領(lǐng)性的自我描述：“我同意，我的藝術(shù)是有目的的。”
李睦老師和同學(xué)們一起感受作品的魅力。杜國偉 攝
參觀結(jié)束后，同學(xué)們深受觸動(dòng)。選修《中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典》課程的學(xué)生這樣寫道：黑色的濃重下，掩埋著痛苦、驚懼、無奈與反抗。白色的沉默里，隱藏著不言自明的力量。戰(zhàn)亂與壓迫的恨達(dá)不到如此直入人心的力度，唯有對(duì)人類命運(yùn)的關(guān)懷與樂觀，對(duì)廣大同胞的愛與信心，才是最終動(dòng)力。
《藝術(shù)的啟示》師生們?cè)谥袊佬g(shù)館前合影。杜國偉 攝
為了營造書院教學(xué)和學(xué)習(xí)共同體環(huán)境，形成必要的書院氣象和環(huán)境，新雅書院學(xué)生除混合集中住宿之外，通識(shí)課程的教學(xué)在清華早期建筑“清華學(xué)堂”內(nèi)進(jìn)行，采取小班授課，深度學(xué)習(xí)、有效研討、學(xué)科交叉、師生互動(dòng)的教育教學(xué)方式，在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)含量和認(rèn)知挑戰(zhàn)度，在教學(xué)方法、課程環(huán)節(jié)和學(xué)業(yè)要求上重視文本閱讀、小班討論和跨學(xué)科思考。鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)主動(dòng)求知和懷疑反思的能力，在探索偶然性和關(guān)聯(lián)性、培養(yǎng)閱讀和寫作能力、有效參與討論和主動(dòng)表達(dá)等方面取得跨越性進(jìn)步。
據(jù)了解，新雅書院的通識(shí)課程除集中在“清華學(xué)堂”講授之外，相當(dāng)一部分課程根據(jù)教學(xué)需要將課堂延伸到大學(xué)圍墻之外的博物院、美術(shù)館和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室舉行，以引導(dǎo)同學(xué)們仰望天空、了解歷史、關(guān)照現(xiàn)實(shí)；還有的課程如《十九世紀(jì)英國文學(xué)與藝術(shù)》、《科學(xué)發(fā)展與人類文明》則采取主題串講和討論的方式進(jìn)行課程與課程之間的對(duì)話和探討，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)和思考的能力。
供稿：新雅書院 學(xué)生編輯：小奇
