清華新聞網(wǎng)12月11日電 （記者 曲田 攝影 李派）12月9日-11日，由清華大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦的世界慕課大會(huì)在清華大學(xué)成功舉行。11日晚，世界慕課聯(lián)盟在大會(huì)主會(huì)議上正式發(fā)布成立，《慕課發(fā)展北京宣言》同期發(fā)布。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席并作主旨報(bào)告，聯(lián)合國(guó)教科文組織助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼，世界慕課聯(lián)盟創(chuàng)始主席、清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織教育技能司司長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊歇爾致辭。清華大學(xué)黨委書記、校務(wù)委員會(huì)主任陳旭出席主會(huì)議。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
本次大會(huì)以“學(xué)習(xí)革命與高等教育變革”為主題，旨在將全球高校與在線教育平臺(tái)團(tuán)結(jié)起來，攜手應(yīng)對(duì)新冠疫情背景下智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)全球教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探討前沿科技在塑造高等教育未來中的作用，共同推動(dòng)世界范圍內(nèi)慕課與在線教育的建設(shè)、應(yīng)用和共享，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
陳寶生講話
陳寶生指出，在全球教育創(chuàng)新的實(shí)踐中，慕課正在成為推動(dòng)高等教育變革的重要引擎，不僅助力中國(guó)高校成功應(yīng)對(duì)了疫情危機(jī)，而且為今后建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量教育體系積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。他表示，經(jīng)過8年的努力，中國(guó)慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模已居世界第一。目前已逐步建立獨(dú)具特色的發(fā)展模式、科學(xué)合理的課程標(biāo)準(zhǔn)和共建共享的開放合作機(jī)制，探索形成了堅(jiān)持質(zhì)量為王、公平為要、學(xué)生中心、教師主體、開放共享、合作共贏等六大寶貴經(jīng)驗(yàn)。
陳寶生表示，2020年，人類經(jīng)歷了百年來最嚴(yán)重的傳染病大流行，應(yīng)對(duì)這一危機(jī)，中國(guó)政府作出了“停課不停教、停課不停學(xué)”的決定，和全國(guó)師生一起開展了一場(chǎng)史無前例的大規(guī)模在線教育實(shí)踐，成功應(yīng)對(duì)了疫情危機(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了在線教學(xué)與課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)等效。進(jìn)入后疫情時(shí)代，中國(guó)教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，發(fā)揮慕課與在線教育優(yōu)勢(shì)，有利于構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的全民終身學(xué)習(xí)體系，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。
陳寶生倡議，各國(guó)秉承合作共贏、開放包容的理念，繼續(xù)加大慕課與在線教育資源建設(shè)，加強(qiáng)慕課與在線教育資源應(yīng)用與共享，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)慕課與在線教育創(chuàng)新發(fā)展，共同推動(dòng)慕課與在線教育的建設(shè)、發(fā)展和共享。
邱勇致辭
邱勇在致辭中代表清華大學(xué)向參加會(huì)議的各位嘉賓表示熱烈歡迎。他說，突如其來的新冠肺炎疫情對(duì)教育系統(tǒng)和傳統(tǒng)教育模式造成了嚴(yán)重破壞，也使得慕課與在線教育第一次在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模、有組織、全體系的應(yīng)用，真正成為一種新的教育形態(tài)。我們深刻感受到社會(huì)環(huán)境劇變對(duì)教育轉(zhuǎn)型的巨大推動(dòng)力，也深刻感受到信息技術(shù)對(duì)教育所具有的革命性影響。更重要的是，我們?cè)僖淮紊羁谈惺艿浇逃龑?duì)人類的意義和價(jià)值，教育不僅傳承人類文明的薪火，還承載著人類對(duì)未來的希望。
邱勇指出，今天大會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)革命與高等教育變革”。革命就在身邊，變革已經(jīng)開始。歷史的機(jī)遇就在眼前，我們應(yīng)該攜起手來直面挑戰(zhàn)，育先機(jī)、開新局，努力建設(shè)更開放、更融合、更有韌性的大學(xué)。邱勇強(qiáng)調(diào)，建設(shè)更開放的大學(xué)，促進(jìn)教育公平。更開放意味著突破物理上的邊界、技術(shù)上的限制、身份上的制約，使更多優(yōu)質(zhì)教育資源以更加便捷有效的方式分享給全世界的每一位學(xué)習(xí)者。建設(shè)更融合的大學(xué)，迎接學(xué)習(xí)革命。更融合意味著要讓更加多元的學(xué)習(xí)需求得到充分滿足，要讓更加多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)深度協(xié)同。建設(shè)更有韌性的大學(xué)，推動(dòng)高等教育變革。更有韌性意味著有更強(qiáng)的抗干擾能力和抗打擊能力，也意味著面對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)時(shí)能有更多選擇。
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”邱勇最后說，2020年是人類歷史的分水嶺。作為人類文明的燈塔，大學(xué)必須站在歷史發(fā)展和文明進(jìn)步的高點(diǎn)，堅(jiān)守教育的職責(zé)，讓真理、智慧和道德之光照亮歷史的天空，用教育的力量塑造人類的未來！
斯蒂芬妮亞·賈尼尼致辭
斯蒂芬妮亞·賈尼尼表示，面對(duì)世界教育在新冠肺炎疫情籠罩下的中斷危機(jī)，各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行教育創(chuàng)新是唯一正確的應(yīng)對(duì)方式。此次疫情讓我們充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生永遠(yuǎn)需要老師，人與人之間的交流、支持與互動(dòng)始終是教育的核心要義。希望世界各國(guó)教育機(jī)構(gòu)能夠與聯(lián)合國(guó)教科文組織深化交流合作，共同為聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中提出的確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量。
安德烈亞斯·施萊歇爾致辭
安德烈亞斯·施萊歇爾表示，在線教育技術(shù)賦予人人可學(xué)、時(shí)時(shí)處處能學(xué)的機(jī)會(huì)，并極大促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)單向傳遞，還伴隨著人與人之間潛移默化的互動(dòng)影響。慕課與在線教育擴(kuò)展了傳統(tǒng)課堂所能觸及的知識(shí)范圍，豐富了教師與學(xué)生的選擇范圍，并支持以學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心的教育模式，為推進(jìn)全球教育合作開辟了新方向。
2020年9月，清華大學(xué)作為慕課與在線教育的重要貢獻(xiàn)者，面向合作伙伴提出創(chuàng)建世界慕課聯(lián)盟的倡議，得到世界6大洲14個(gè)國(guó)家的知名大學(xué)與在線教育機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。此次成立的世界慕課聯(lián)盟首批20位成員包括康奈爾大學(xué)、法國(guó)交叉科學(xué)研究院（CRI）、edX、蒙古科技大學(xué)、南洋理工大學(xué)、北京大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、萊斯大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、圣彼得堡國(guó)立大學(xué)、上海交通大學(xué)、Thai MOOC、清華大學(xué)、奧克蘭大學(xué)、智利大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、內(nèi)羅畢大學(xué)、多倫多大學(xué)、學(xué)堂在線、浙江大學(xué)。
大會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《慕課發(fā)展北京宣言》，面向世界發(fā)出關(guān)于慕課與在線教育的四項(xiàng)共識(shí)——穩(wěn)定教學(xué)秩序、改變教學(xué)形態(tài)、化危機(jī)贏機(jī)遇、用教育傳播愛，四點(diǎn)主要經(jīng)驗(yàn)——公平、質(zhì)量、創(chuàng)新、服務(wù)，以及深化國(guó)際交流與合作、加速網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)在線教育開放與共享、以學(xué)為中心、規(guī)范管理與制定標(biāo)準(zhǔn)等慕課與在線教育發(fā)展愿景。以期共同努力，建設(shè)世界慕課與在線教育的合作之路、友誼之路、奉獻(xiàn)之路，為全球?qū)W生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)力量。
隨后，一堂跨越時(shí)空的實(shí)驗(yàn)課程——虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課“空間微流控芯片細(xì)菌檢測(cè)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)”由國(guó)際宇航科學(xué)院院士、北京理工大學(xué)教授鄧玉林開啟。1000公里之外的韓國(guó)又松大學(xué)學(xué)生、2000公里之遙的云南大學(xué)學(xué)生與線上線下嘉賓一道，同步學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)協(xié)作，共上精彩一課。
在主題演講環(huán)節(jié)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所數(shù)字化教學(xué)和學(xué)習(xí)材料部門主任斯維特蘭娜·柯妮亞杰娃（Svetlana Knyazeva）、edX創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官阿南特?阿加瓦爾（Anant Agarwal）、圣彼得堡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)尼古拉·克羅帕切夫（Nikolay Kropachev）、智利大學(xué)校長(zhǎng)埃尼奧·維瓦爾第（Ennio Vivaldi）、內(nèi)羅畢大學(xué)校長(zhǎng)史蒂芬·齊亞瑪（Stephen Kiama）、中國(guó)教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖先后分享了慕課與在線教育的相關(guān)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。
12月9日-10日，世界慕課大會(huì)四場(chǎng)分論壇相繼舉行，與會(huì)嘉賓分別圍繞“慕課平臺(tái)推動(dòng)學(xué)習(xí)革命”“虛擬仿真：信息技術(shù)與教學(xué)變革”“慕課資源共享與全球高等教育合作”“慕課：以學(xué)習(xí)革命推動(dòng)大學(xué)教育變革”等主題暢談在線教育前沿理念，共話未來發(fā)展。
來自全球2000余家國(guó)際組織、政府機(jī)構(gòu)、高校和在線教育機(jī)構(gòu)的代表和嘉賓，以線上線下融合的方式參加大會(huì)。大會(huì)通過人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視頻等多平臺(tái)面向全球進(jìn)行了同步直播。
編輯：李若夢(mèng)
審核：曲田
