3月16日,，華中科技大學舉辦以“思政課實踐教學的改革與創(chuàng)新”為主題的第二屆全國高校思政課實踐教學論壇,。華中科技大學黨委副書記謝正學在開幕式上表示，思政課實踐教學是課堂教學的有效延伸,，是促進思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。論壇旨在搭建一個交流與合作的平臺，共同探討思政課實踐教學的新路徑,、新方法,。
“實踐教學是推進新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵抓手，需從‘外延式’向‘內(nèi)涵式’升級發(fā)展,?！鼻迦A大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長艾四林表示,，破解“小課堂”與“大課堂”的脫節(jié)問題，需要構(gòu)建“問題導向－知識探索－實踐驗證”閉環(huán)模式,，通過體系化課程設計將理論難點與學生困惑深度綁定,，并形成“價值塑造－能力培養(yǎng)－知識學習”三位一體育人模式。中山大學馬克思主義學院教授林進平提出,，思政課實踐教學要扎根中國大地,，堅持以培養(yǎng)熱愛生命、熱愛勞動,、關(guān)心民間疾苦的時代新人為價值訴求,。在具體的實現(xiàn)路徑上,，要貫徹落實唯物史觀,，以“現(xiàn)實的人”為出發(fā)點和落腳點，積極借鑒其他學科研究方法,，為實踐教學提供方法論指導,；推動馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學生在實踐中了解中國式現(xiàn)代化發(fā)展進程中遭遇的現(xiàn)實問題,，讓馬克思主義理論真正走進學生的日常生活,。
實踐教學是思政課教學必不可少的組成部分，這不僅由思政課自身性質(zhì),、任務及其教學目標決定,，也是黨百年來開展思想政治工作的光榮傳統(tǒng)與基本經(jīng)驗。清華大學文科資深教授吳潛濤認為,，推動建設思政課實踐教學要廣泛凝聚社會共識,，認識到思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。要提高思政課教師實踐教學能力,，把社會實踐融入課堂教學之中,，引導學生在實踐中領會課堂內(nèi)容。要推動實踐教學,、理論教學與課堂教學相協(xié)調(diào),，推動思政課小課堂與社會大課堂的結(jié)合。蘭州大學馬克思主義學院教授劉先春表示,，“大思政課”必須關(guān)涉“國之大者”,，緊扣實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代主題，堅持社會主義辦學方向,，立足新時代“大課堂”,，將新時代偉大成就融入教學。開展“大思政課”必須具備“大視野”,，教師應以宏闊的歷史視野,、開闊的知識視野和寬闊的實踐視野不斷豐富教學內(nèi)容,，同時要構(gòu)建黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管,、有關(guān)部門各負其責,、全社會協(xié)同配合的“大格局”。
編輯：李華山
