記者從清華大學(xué)日前召開(kāi)的思想政治理論課教師座談會(huì)上獲悉，清華大學(xué)專(zhuān)門(mén)制定了《清華大學(xué)思想政治理論課教師聘任管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》），進(jìn)一步落實(shí)中央文件關(guān)于職稱(chēng)評(píng)審“單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審”的要求，并在聘任標(biāo)準(zhǔn)中更加重視教學(xué)和教學(xué)研究。
清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱安東介紹，為更好落實(shí)中央對(duì)思政課教師隊(duì)伍的要求，落實(shí)“教書(shū)育人”是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任，扭轉(zhuǎn)“重科研、輕教學(xué)”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)馬克思主義學(xué)院的人事制度改革，專(zhuān)門(mén)制定《管理辦法》。
據(jù)悉，《管理辦法》明確設(shè)立思想政治理論課教師系列，單獨(dú)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，在職稱(chēng)晉升、人才引進(jìn)中加大對(duì)教學(xué)投入、教學(xué)實(shí)效和教學(xué)研究成果的考察，提高思政課教學(xué)實(shí)績(jī)的評(píng)聘權(quán)重，激勵(lì)和幫助教師努力成為潛心育人的思政課“大先生”。
在思政課教師長(zhǎng)聘職務(wù)的聘任標(biāo)準(zhǔn)上，《管理辦法》提出長(zhǎng)聘副教授的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，教育教學(xué)層面，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高水平教學(xué)素養(yǎng)；思政課教學(xué)效果優(yōu)秀，在教學(xué)與科研結(jié)合方面取得重要成績(jī)，在教學(xué)理念和方法上有重要?jiǎng)?chuàng)新；第二，學(xué)術(shù)影響力層面，學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響力名列前茅；研究工作得到國(guó)內(nèi)外同行和權(quán)威機(jī)構(gòu)的較高認(rèn)可，學(xué)術(shù)成果可以服務(wù)國(guó)家或地方公共政策實(shí)踐，并具有較高的社會(huì)影響力；第三，公共服務(wù)層面，積極參加學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)服務(wù)工作，并在服務(wù)工作中表現(xiàn)出熱誠(chéng)和能力，取得良好效果；第四，代表性成就和創(chuàng)新能力層面，展現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)水平，或展現(xiàn)顯著的學(xué)術(shù)影響力，或得到權(quán)威機(jī)構(gòu)的較高認(rèn)可，或得到國(guó)家層面的較高認(rèn)可。
根據(jù)《管理辦法》，清華大學(xué)還成立思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，選優(yōu)配齊高水平教師隊(duì)伍，統(tǒng)籌用好各方面師資力量，健全思政課教師隊(duì)伍管理評(píng)價(jià)體系。委員會(huì)人數(shù)一般不少于11人，由職務(wù)委員和非職務(wù)委員組成，其職責(zé)是審議思政課教師長(zhǎng)聘職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)議認(rèn)定思政課教師長(zhǎng)聘職務(wù)推薦人選學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院長(zhǎng)聘教授委員會(huì)工作，研究討論思政課教師長(zhǎng)聘職務(wù)評(píng)審工作其他重要事項(xiàng)。
記者了解到，近年來(lái)，清華大學(xué)黨委加強(qiáng)頂層規(guī)劃，有力推動(dòng)思政課相關(guān)改革措施落地生根，如成立由校黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)的馬克思主義學(xué)院建設(shè)與思政課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“學(xué)校-學(xué)院-課組-教師”四級(jí)聯(lián)動(dòng)思政課工作體系，組織跨院系力量成立思政課教學(xué)委員會(huì)，推動(dòng)課程評(píng)價(jià)、聽(tīng)課督導(dǎo)、教師培訓(xùn)等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)；以“八個(gè)相統(tǒng)一”為指引，著力構(gòu)建“大思政課”格局，打造以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心的課程群，推進(jìn)“形勢(shì)與政策”課程改革，創(chuàng)新“思政實(shí)踐”課程建設(shè)，將建好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課作為重中之重，實(shí)現(xiàn)本科生必修全覆蓋；按照“六要”要求，選優(yōu)配強(qiáng)高水平思政課教師隊(duì)伍，探索“學(xué)生評(píng)價(jià)-專(zhuān)家評(píng)價(jià)-教師自評(píng)”的多元評(píng)價(jià)體系，通過(guò)全覆蓋配備青年教師發(fā)展顧問(wèn)、開(kāi)展思政課青年教師教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、專(zhuān)家聽(tīng)課點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)青年教師成為思政課教學(xué)的創(chuàng)新生力軍等。
編輯：李華山
