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清華大學(xué)創(chuàng)新校企協(xié)同機(jī)制、打破就業(yè)信息壁壘

行業(yè)大咖當(dāng)“教練” 學(xué)子就業(yè)不“盲選”

來源:中國教育報 6-4 焦以璇

畢業(yè)季,清華大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院2025屆碩士畢業(yè)生徐博文放棄了留京機(jī)會和薪酬更高的工作,將職業(yè)坐標(biāo)錨定西部——與重慶長安汽車集團(tuán)簽訂三方協(xié)議。

談起這一決定,徐博文認(rèn)為與學(xué)校學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心組織的“企業(yè)應(yīng)聘行”活動密不可分。去年年底,徐博文跟隨20多位同學(xué)踏上重慶參訪之旅。在長安集團(tuán),全自動生產(chǎn)線平均53秒下線一臺新車的“重慶速度”,以及零距離體驗新能源最新車型的震撼,不斷刷新著他對汽車行業(yè)的認(rèn)知;與已入職的師兄師姐開展座談,更增添了他對未來職業(yè)發(fā)展的信心。

“參與‘企業(yè)應(yīng)聘行’,不僅讓我看到重慶在西部大開發(fā)中的戰(zhàn)略地位與巨大潛力,還能實(shí)地感受企業(yè)環(huán)境和文化,打破了信息壁壘,是一種特別好的形式。”徐博文說,自己未來愿意扎根西部,為西部發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

自2022年開展以來,“應(yīng)聘行”實(shí)踐活動已帶領(lǐng)2500余名清華學(xué)子走進(jìn)全國各地500余家重點(diǎn)單位,參與實(shí)踐畢業(yè)生整體就業(yè)轉(zhuǎn)化率超20%。

清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人觀察到,畢業(yè)生在做職業(yè)選擇時,因為信息不對稱會存在一定的盲目性,熱門行業(yè)和單位容易出現(xiàn)“扎堆”,而一些新興產(chǎn)業(yè)由于知名度不高,較少成為畢業(yè)生的首選。

如何深化校企合作,優(yōu)化畢業(yè)生行業(yè)結(jié)構(gòu)、提升人崗匹配度,是學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心持續(xù)鉆研的課題。“以往學(xué)生簽約前,主要依靠企業(yè)宣講會獲取信息,畢業(yè)生和企業(yè)對彼此了解都不夠深入。”該中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為,破題的關(guān)鍵之一在于進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,比如讓企業(yè)深度參與學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)。

如今,由200余名重點(diǎn)行業(yè)校友和100余位來自重點(diǎn)行業(yè)的“生涯教練”組成的導(dǎo)師團(tuán),活躍在清華職業(yè)輔導(dǎo)一線。從專題課程到實(shí)習(xí)實(shí)踐,從簡歷修改到模擬面試,他們向清華學(xué)生開展了多層次、個性化、體驗式職場教學(xué),推動大學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、認(rèn)識行業(yè)、了解社會。

徐博文就受益于此。去年,他得到一位能源行業(yè)教練的一對一簡歷指導(dǎo)。“教練還傳授了很多面試實(shí)戰(zhàn)技巧,比如不同崗位考察的核心能力點(diǎn)、如何精準(zhǔn)展現(xiàn)自身匹配優(yōu)勢等。”徐博文說。

“教練團(tuán)”的作用不僅在于技能傳授,更在于傳遞行業(yè)前沿動態(tài),拓展學(xué)生視野。該負(fù)責(zé)人介紹,當(dāng)土木專業(yè)學(xué)生面臨就業(yè)信心不足時,一位行業(yè)專家適時地為其講解國家關(guān)于“城市更新行動”的實(shí)施力度和重要意義,給出就業(yè)建議,為學(xué)生指明了新的發(fā)展方向。

在校企雙方共同努力下,近5年,清華大學(xué)超過2300名畢業(yè)生赴國防科工領(lǐng)域、制造業(yè)、能源行業(yè)就業(yè)。

從點(diǎn)到面,校企合作的深度與廣度不斷拓展,如今企業(yè)已全方位融入清華大學(xué)人才培養(yǎng)與輸送的各個環(huán)節(jié),構(gòu)建起以科研項目攻關(guān)為牽引,協(xié)同共育拔尖創(chuàng)新人才、精準(zhǔn)輸送人才的完整鏈條。

以清華大學(xué)與華為公司的校企合作模式為例,雙方逐步完善“課題實(shí)踐+產(chǎn)業(yè)浸潤+導(dǎo)師引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)模式,由華為提供“真刀真槍接觸前沿課題”的實(shí)踐機(jī)會,清華選拔具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,鼓勵學(xué)生圍繞“卡脖子”真問題開展實(shí)習(xí)實(shí)踐,在校企導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)下完成課題。

“下一步,我們將持續(xù)推進(jìn)與重要領(lǐng)域重點(diǎn)單位的深入合作,優(yōu)化人才政策。針對國家急需緊缺領(lǐng)域的人才需求,建立定向選拔、邀請機(jī)制及完善的培訓(xùn)體系,為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送更多優(yōu)質(zhì)人才。”該負(fù)責(zé)人說。

編輯:李華山

2025年06月04日 15:58:36

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