學(xué)者胡鞍鋼的追求
來源：光明日報 2013-02-04 王大慶 莊 建
薄薄的一個冊子，封面上寫著《中國集體領(lǐng)導(dǎo)體制》，著作者的名字是胡鞍鋼，清華大學(xué)國情研究院院長。
這是即將由中國人民大學(xué)出版社出版的胡鞍鋼新作的內(nèi)容提要——
“從新中國成立以來，作為世界最大的執(zhí)政黨創(chuàng)新了世界獨一無二的中國特色的‘集體領(lǐng)導(dǎo)體制’。不過這一制度的產(chǎn)生、建立、發(fā)展和完善也不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷了一個典型的長期的制度創(chuàng)新、制度學(xué)習(xí)、制度變遷的‘試錯’過程：它發(fā)源于毛澤東（來自他1956年的政治創(chuàng)意），恢復(fù)重建于鄧小平，逐漸成形于江澤民，不斷完善于胡錦濤。”
……
書中的觀點，吸引了與會者的目光。“胡鞍鋼又一次對中國改革實踐作出了國情研究的快速反應(yīng)。”這念頭，在與會者的腦中劃過。
近日，中國人民大學(xué)出版社舉辦的“國家未來與學(xué)者責(zé)任”暨胡鞍鋼教授系列著作學(xué)術(shù)研討會，是一次醞釀許久的學(xué)術(shù)活動。
“作為中國學(xué)者，我們應(yīng)該自覺意識到我們是擁有十幾億人民、正在迅速崛起的中華人民共和國的學(xué)者。我們的學(xué)術(shù)追求是什么，學(xué)術(shù)的責(zé)任是什么，學(xué)術(shù)的舞臺是什么？我反復(fù)問自己這樣的問題。我們追求的就是與中國興盛同行，與開放相伴，與中國改革俱進。”研討會上，談到中國學(xué)者的責(zé)任，胡鞍鋼這樣說。
胡鞍鋼是恢復(fù)高考制度的第一批受益者。“我們必須對國家、人民、民族做出回報。”這感恩之心，30多年來始終熾熱。他先后完成了多項國情研究重大課題。近兩年，又相繼完成了《人間正道》《2030中國：邁向共同富裕》《中國：創(chuàng)新綠色發(fā)展》等一系列研究與著述。去年，圍繞著黨的十八大主題，胡鞍鋼和他的團隊開展了一系列研究，先后寫了17篇國情報告，許多重要成果已經(jīng)吸收并反映在黨的十八大報告中。“我們的宗旨是知識為民，知識報國。我們的理念就是急國家之所急，想國家之所想，一開始做國情研究我們就這么定位的。現(xiàn)在又加了一句話，還要想國家之未想。從這個意義來看，我們應(yīng)當(dāng)成為國家未來的瞭望者，國家戰(zhàn)略的謀劃者，國家智庫的擔(dān)當(dāng)者，也要成為國家治理的監(jiān)督者。中國既是我們學(xué)術(shù)創(chuàng)新，學(xué)術(shù)思想的來源，更是我們追求學(xué)術(shù)，承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任的大舞臺、大天地。有這樣的抱負(fù)，才能夠大有作為，大有希望，大有貢獻。”
在中國人民大學(xué)常務(wù)副校長馮惠玲教授看來，研討會的主題，與胡鞍鋼的實踐極為貼切。她對胡鞍鋼并不熟悉。但她知道，胡鞍鋼關(guān)注的是國家大勢，是一個有良知、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)者。因為，“在國家的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、趨向、走向、政策這一類事情上，我們總能聽到胡鞍鋼的聲音”。馮惠玲認(rèn)為：“將自己的研究與國家未來聯(lián)系起來，是學(xué)者的本份，是天職。胡鞍鋼的堅持，在當(dāng)今的學(xué)者中，是很難得的。”
對胡鞍鋼做過近距離觀察的國防大學(xué)副校長畢京京，用“知識報國的學(xué)術(shù)戰(zhàn)士、理論戰(zhàn)士”來評價胡鞍鋼。“我們有時說理論是枯燥的，但看了胡鞍鋼的書，感到他已經(jīng)把理論還原得非常鮮活、生動。他和他的團隊為國家科學(xué)決策咨詢提供了專業(yè)化的正能量，向社會提供了凝聚發(fā)展共識的正能量，向?qū)W生提供了長才干、強信念的正能量，向世界提供了中國道路自信的正能量。”
胡鞍鋼在國防大學(xué)的講座，是以訪談的形式進行的。訪問者是國防大學(xué)國防經(jīng)濟研究中心教授姜魯鳴。每次，無論姜魯鳴怎樣千方百計設(shè)問，作答的胡鞍鋼總是成竹在胸。這讓姜魯鳴感到欽佩：“胡鞍鋼這一代學(xué)者的研究生涯開始在中國社會大調(diào)整的歷史節(jié)點，他們能夠自覺地把研究與國家的未來、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)很好地結(jié)合起來，把國情與國策研究很好地結(jié)合起來，作出了一篇大文章。”
