清華大學(xué)曬自主招生考題
招辦主任：杜絕“高考加強(qiáng)版”警惕掉進(jìn)“奧賽”陷阱
來源：中國青年報(bào) 2013-4-7 邱晨輝
4月6日，是清華大學(xué)自主招生復(fù)試的日子。
上午的場次開考后,，于涵便揣著一份考試題目步入教室，開始了與多家在京媒體的見面互動,。按照慣例,，這位清華大學(xué)招生辦主任有多項(xiàng)內(nèi)容要向外界發(fā)布,，其中就包括他口袋里那份官方版本的復(fù)試題目,，這一舉動即便在全國自主招生高校中也十分罕見,，現(xiàn)場不少記者感到“意外”,。
此前不久，一份被教育部提到“貫徹落實(shí)”層面上的指導(dǎo)意見剛剛掀起一陣波瀾,，這份全稱為《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》的文件提到高校自主招生考試“筆試科目原則上一門,，不超過兩門，主要考查考生學(xué)科特長基礎(chǔ)”,，被不少媒體解讀為“自主選拔錄取改革方向”的風(fēng)向標(biāo)。
自2003年22所高校首批啟動自主選拔錄取改革試點(diǎn)以來,，截至2012年,，試點(diǎn)高校達(dá)到90所，10年的改革路上,，“自主招生”毀譽(yù)參半,，其中最為社會所詬病的就是自主招生的走樣，成了一些高?！捌狻钡氖侄?，同時(shí)給那些備考的學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，淪為“小高考”,。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也曾公開表示：“學(xué)?？己耸菍Ω呖嫉难a(bǔ)充，因此沒有必要搞類似高考的重復(fù)考試,?！?/p>
于涵對此卻不擔(dān)心，他說,，清華大學(xué)早在2011年就已經(jīng)在自主選拔復(fù)試中采用綜合面試和學(xué)科專業(yè)面試相結(jié)合的形式,，而這與教育部指導(dǎo)意見中提及的“自主選拔錄取主要招收的對象應(yīng)是‘具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生’”的說法不謀而合。
就清華大學(xué)對外公開的考試題目來看,，在學(xué)科面試環(huán)節(jié),，建筑學(xué)科要求考生利用自制的PPT進(jìn)行自我介紹，用5分鐘時(shí)間“有聲有色”地展現(xiàn)考生對建筑學(xué)的理解和個(gè)人的審美能力,；數(shù)學(xué)學(xué)科則采用“同起跑線考核”的辦法,，在考核現(xiàn)場先向考生講授30分鐘的全新知識，之后組織考生交流討論,，并馬上就此進(jìn)行筆試和面試,。
在綜合面試中，一些最新的時(shí)事熱點(diǎn)問題被采用,，比如第一道題目即：“近期上海,、南京,、杭州等地接連出現(xiàn)H7N9型禽流感的感染病例，并且造成數(shù)名感染者死亡,，世界衛(wèi)生組織和中國政府都高度關(guān)注這一病情,，并且采取了積極的救治措施，但是公眾依然非常想要知道和這個(gè)事件相關(guān)的各種信息,。假如你是一位新聞發(fā)言人,，你認(rèn)為在這個(gè)時(shí)候公眾需要什么樣的信息？”相應(yīng)的追問是：“如果信息發(fā)布后社會出現(xiàn)了恐慌,，你要怎么辦,？”
更為重要的變化體現(xiàn)在初試環(huán)節(jié)，2013年,，高校自主招生三大聯(lián)盟（以清華大學(xué)為首的“華約”和“北約”,、“卓越”）的筆試科目均有“瘦身”，從此前的3門甚至7門縮減至今年的兩門,。以清華大學(xué)為例,，筆試科目為“數(shù)學(xué)與邏輯”加上“物理探究”或“閱讀與表達(dá)”兩門。
復(fù)試當(dāng)天,，于涵并未給出有關(guān)筆試科目的具體題目,，但他給出了一份在“華約”七校“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”（簡稱“AAA測試”）的考生調(diào)查,。
于涵介紹,，這份調(diào)查從AAA測試題目的題量大小、題目難度,、開放性,、探究性、新穎性等多個(gè)維度來提問,，調(diào)查對象包括“華約”七校在內(nèi)的1300多名考生,，涉及8個(gè)不同的考生生源地。該調(diào)查顯示,，在題目難度和探究性的指標(biāo)上,，數(shù)學(xué)與邏輯結(jié)果顯示“49%的學(xué)生認(rèn)為題目較難”，“51%的學(xué)生認(rèn)為題目探究性較強(qiáng)”,，另外兩門科目在這兩項(xiàng)指標(biāo)上的對應(yīng)數(shù)據(jù)分別是55%,、63%和51%、71%,。這讓于涵感到“欣喜”,，他說：“這從某種程度上說明，學(xué)生之所以認(rèn)為題目難,，更多地在于題目出得‘活’,，而不是題量大或是太過于奇怪,。”
他也因此認(rèn)為,，這樣的題目對選拔有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生有較好的導(dǎo)向作用,，“我們杜絕‘小高考’，也絕對不是高考的加強(qiáng)版”,。
那些在平時(shí)的高考評價(jià)體系下,，綜合排名靠前的學(xué)生在自主招生考試中似乎不再“吃香”了。于涵拿出一個(gè)最新的例子,，在今年800多名復(fù)試考生中,，北京生源占100多名，其中一些就是非“全才”的,。他告訴記者,，“像人大附中，學(xué)校前30名的學(xué)生非常優(yōu)秀,，在以前，他們想考哪兒的學(xué)校都行,，但在今年,，前30名考生在清華這兒‘折的’（沒進(jìn)入復(fù)試——記者注）有將近10位?！?/p>
高校自主招生選拔對象明確后,，其相應(yīng)的選拔考試也在隨之變動，依據(jù)這樣的邏輯,，于涵說：“可能以前大家認(rèn)為自主招生就是這個(gè)大學(xué)在高考之前的‘小高考’,，甚至像一次加分考試，如今再這么想或這么準(zhǔn)備,，就錯(cuò)了,。”
不過,，在實(shí)際考生比例中,，學(xué)科特長的考生數(shù)量似乎還有待提高。于涵介紹,，清華大學(xué)今年進(jìn)入學(xué)科專業(yè)面試的學(xué)生不到200人,，占到總復(fù)試人數(shù)的1/4還不到，而最終通過這一渠道選拔上來的,，即獲得專業(yè)加分的自主招生考生“只有4成”——不到100人的名額,。
此外，還有一個(gè)值得注意的問題,，在三大聯(lián)盟考題“瘦身”,，避免淪為“小高考”的同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)警惕掉進(jìn)“奧賽”陷阱、成為一場純粹由特長生參與的游戲,。換言之,，在明確“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”為自主選拔的主要對象后，高校自主招生考試如何揮動對基礎(chǔ)教育的指揮棒,，尤其在中小學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面,，起到正向的引導(dǎo)作用，則是一個(gè)新的問題,。
于涵表示,，對那些綜合素質(zhì)較強(qiáng)的考生還可以申請新的試點(diǎn)，比如清華大學(xué)現(xiàn)有的領(lǐng)軍計(jì)劃,。就這一問題,，于涵還希望高校可以多做一些自主性的探索,，他因此呼吁,，“希望對大學(xué)多放點(diǎn)兒權(quán)”。
