演繹中感悟 感悟中傳承
——大學(xué)生參演科學(xué)大師劇目側(cè)記
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 2013-5-9
芬芳馥郁的五月，又一個(gè)青年節(jié)向我們走來(lái)。
由中國(guó)科協(xié)和教育部主辦的“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”匯演活動(dòng)正在北京舉行。清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）以師生演校友、師弟演學(xué)長(zhǎng)的方式，把他們心中的偶像——鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、郭永懷、竺可楨、李四光搬上首都舞臺(tái)。
在演繹中感悟
扎根蒼茫大地／深?lèi)?ài)熱土家園／征服狂風(fēng)黃沙／燃燒希望火焰／永恒的身影和微笑／是如此輝煌和平凡……
以?xún)蓮椩獎(jiǎng)奏嚰谙葹橹黝}的話(huà)劇《馬蘭花開(kāi)》由清華大學(xué)黨委書(shū)記胡和平擔(dān)任總策劃和總監(jiān)制。
“劇本寫(xiě)了20多稿，劇名也是改了又改，最后定為《馬蘭花開(kāi)》。鄧稼先隱姓埋名，為中國(guó)核武器研制事業(yè)嘔心瀝血忘我?jiàn)^斗了28年。沒(méi)有什么，比扎根蒼茫戈壁的馬蘭花更能代表他默默無(wú)聞而又功勛卓越的一生。”胡和平說(shuō)。
《馬蘭花開(kāi)》演員全部為清華大學(xué)在校學(xué)生。2013年的春天里，同學(xué)們?cè)谂叛葜懈形蜞囅壬绺邆ゴ蟮膼?ài)國(guó)情懷、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的科學(xué)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力。
讓同學(xué)們尤為振奮的是，鄧先生的摯友楊振寧給予本劇創(chuàng)作極大的支持，并在耄耋之年親自觀(guān)看《馬蘭花開(kāi)》首演。一幕幕場(chǎng)景把楊老帶回到——
那一天，少年稼先和振寧在圓明園玩耍，撿到侵略者留下的子彈頭。稼先遂立志“長(zhǎng)大后要造出中國(guó)人自己的子彈”。
那一年，在美國(guó)取得博士學(xué)位的稼先歸心似箭，一心要兌現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的誓言。回國(guó)前，青年稼先把那枚子彈頭贈(zèng)予振寧。
大漠英雄，身鑄國(guó)魂。隨后的近30載，鄧稼先隱姓戈壁，躬身國(guó)防。為排除險(xiǎn)情，他不顧一切手捧彈體，因而罹患癌癥。唯有原子彈、氫彈成功爆炸的東方巨響，銘記他的豐功偉績(jī)。
“一不為名，二不為利，但我們的工作要奔世界先進(jìn)水平。”這是鄧稼先踐行一生的話(huà)。如今，這句話(huà)激勵(lì)著莘莘學(xué)子“行健新百年、共筑中國(guó)夢(mèng)”。
在感悟中傳承
“《愛(ài)在天際》整部劇以情動(dòng)人。沒(méi)有一句說(shuō)教的話(huà)，沒(méi)有一絲歌功頌德的色彩。但它讓每位觀(guān)眾為郭老流下眼淚。”中科大物理學(xué)院伍佳星同學(xué)在音樂(lè)劇《愛(ài)在天際》中扮演了青年工程師小田。
謝幕后，很多同學(xué)的心緒和伍佳星一樣久久難平。
“親與情，難分離，心在咫尺。生與死，永相隨，心在咫尺……”郭老在烈火中永生的畫(huà)面，郭永懷、夫人李佩、女兒芹芹穿越時(shí)空的詠唱深深烙在觀(guān)眾的心海。
郭永懷是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，也是一位優(yōu)秀的教育家。在錢(qián)學(xué)森和郭老的建議下，中科大于1958年創(chuàng)辦。郭永懷任化學(xué)物理系首任系主任。1968年12月，郭老從青海實(shí)驗(yàn)基地赴京匯報(bào)工作，飛機(jī)降落時(shí)失事。在飛機(jī)起火的那一瞬，他與警衛(wèi)員緊緊抱在一起，用血肉之軀在熊熊烈火中筑起一道燒不透的墻，把重要文件完整保留下來(lái)。1999年，郭老被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)拢?3位“兩彈一星”元?jiǎng)字形ㄒ灰晃涣沂俊?/p>
“劇中科大同學(xué)們投入的是真情，是對(duì)科學(xué)前輩的崇敬，是對(duì)科學(xué)精神的傳承。”導(dǎo)演郁百楊說(shuō)。飾演郭老學(xué)生龔衛(wèi)星的趙若燦同學(xué)建立了《愛(ài)在天際》公共主頁(yè)，主頁(yè)留言里寫(xiě)滿(mǎn)了深刻感受和熾烈誓言。
——“我是郭老的學(xué)生黃吉虎，今年75歲。這部劇學(xué)生自己演自己看，心靈受到洗滌。”
——“郭老用生命闡釋了什么叫愛(ài)國(guó)，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫大愛(ài)。”
——“完成前輩的夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，我們責(zé)無(wú)旁貸。”
在傳承中弘揚(yáng)
“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”匯演劇目共五部——《馬蘭花開(kāi)》《錢(qián)學(xué)森》《愛(ài)在天際》《求是魂》《大地之光》，分別由清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）師生演繹鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、郭永懷、竺可楨和李四光的事跡。
中國(guó)科協(xié)倡議，并與教育部聯(lián)合推動(dòng)這項(xiàng)工程，旨在讓青年學(xué)子“走近”創(chuàng)造一流科技業(yè)績(jī)、以報(bào)效祖國(guó)為最高榮耀的老一輩科學(xué)家，自覺(jué)把智慧和力量凝聚到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)中來(lái)。
“同學(xué)們?cè)谒茉炜茖W(xué)巨匠的光輝形象中，自覺(jué)弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神。”中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書(shū)記郝翔說(shuō)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）公共管理學(xué)院袁清說(shuō)，李四光帶著學(xué)生跋山涉水為祖國(guó)尋找石油；當(dāng)學(xué)生提出與他相左的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，他不惱不怒，告訴學(xué)生就應(yīng)該敢為真理挑戰(zhàn)老師……他的故事催人思考——當(dāng)下的我們，應(yīng)該擁有怎樣的青春？
演繹本校校友中的科學(xué)大師，對(duì)青年學(xué)子來(lái)說(shuō)是一次精神洗禮。
正如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）球科學(xué)學(xué)院嚴(yán)堇紓所說(shuō)，時(shí)光可以帶走青春，帶走一代人的故事，卻帶不走精神的永恒。這份感動(dòng)在我們心中留下了美好的種子，隨著時(shí)間的澆灌，它會(huì)抽枝發(fā)芽，終將長(zhǎng)成報(bào)國(guó)立業(yè)的參天大樹(shù)。
