參加清華大學數(shù)學學科“國際合作與協(xié)同創(chuàng)新”會議側(cè)記
來源：千龍網(wǎng) 2013-6-20 季理真（密歇根大學）
2013年5月29日，在清華大學美麗和寧靜的校園，來自十四個國家的領(lǐng)先的數(shù)學家們舉行了會議，制定了未來的數(shù)學合作和協(xié)作計劃，以及在數(shù)學領(lǐng)域未來需要解決的問題。他們代表40個主要的數(shù)學系和研究中心，如哈佛大學，劍橋大學，牛津大學，哥倫比亞大學，加州伯克利大學，芝加哥大學，杜克大學，中山大學，京都大學，澳大利亞國立大學，中國科學院，法國國家科學研究中心，瑞典米塔-列夫勒研究所，波蘭科學院的巴拿赫中心，中國臺灣的中央研究院數(shù)學所和國家理論科學研究中心等。
數(shù)學的未來是什么？這有賴于對學生和年輕一代的教育。事實上，他們掌握著未來。在偉大的數(shù)學家丘成桐的領(lǐng)導下，這一歷史性會議是由清華大學數(shù)學科學中心主辦。這一合作項目關(guān)鍵的組成部分是學生和青年教師的互換交流。當然，更應該從老一輩數(shù)學家那里得到借鑒和交流。
誰是領(lǐng)導者？領(lǐng)導人需要是一個有影響力的人！如果沒有丘成桐教授的參與和努力，清華大學的數(shù)學就不會有今日的成就。在他的強大影響下，數(shù)學科學中心于2009年12月成立，在他親力親為的領(lǐng)導下，短短的3年中，她已成為的一個主要的國際數(shù)學研究和教育中心。
當人們要買一套房子，最重要的三件事是：位置，位置，還是位置。對數(shù)學中心最重要的三件事呢？他們是：教師，教師，仍舊是教師。
數(shù)學中心現(xiàn)在擁有幾個著名的教員，Ben Andrew（澳大利亞科學院成員）和Eduard Looijenga（荷蘭皇家藝術(shù)與科學研究院成員），同時也吸引了一批青年數(shù)學家、博士后和研究生。許多不同主題的當代數(shù)學課程也吸引了來自北京和世界各地的學生。我們可以說清華數(shù)學中心是現(xiàn)在中國最活躍的數(shù)學中心之一，它可以媲美世界各地的頂尖數(shù)學機構(gòu)。
數(shù)學中心的成功也來自清華大學領(lǐng)導的大力支持和清華大學數(shù)學系良好的合作意愿。清華大學數(shù)學學科對于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和中國數(shù)學的發(fā)展具有悠久的傳統(tǒng)。華羅庚教授，陳省身教授可都是最知名的清華人。這些杰出的數(shù)學家，開創(chuàng)了近代中國數(shù)學。在這個意義上，清華大學是中國現(xiàn)代數(shù)學的搖籃。
清華大學在邀請國外頂級西方數(shù)學家講學上也具有悠久的傳統(tǒng)。在20世紀30年代， Hadamard和Wiener來到清華大學與清華人互動。他們對清華大學數(shù)學產(chǎn)生了偉大的影響。例如，Wiener鼓勵并幫助華羅庚去英國向哈代學習，之后就是歷史事實了。
清華數(shù)學在抗日戰(zhàn)爭時期幸存下來，并且是昆明西南聯(lián)合大學數(shù)學教育和科研的主力和推動者。例如，陳省身在昆明為他最好的工作特征類打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是清華數(shù)學沒能在20世紀50年代的激進的學院重組中幸存。為什么典型的清華數(shù)學消失在清華？
數(shù)學是科學的基礎(chǔ)。沒有一個強有力的數(shù)學系，就不能有一流工程學院和科學院系。這一直是清華大學領(lǐng)導們所關(guān)心的問題，他們?yōu)榇烁冻隽撕芏嘈难?/p>
什么是清華大學數(shù)學的未來？
清華大學數(shù)學系自1979年開始恢復，其過程緩慢和曲折。到清華大學建設(shè)世界一流大學的三步走戰(zhàn)略的實施，始有起色。現(xiàn)在丘成桐教授的領(lǐng)導和加盟給人以希望，清華將重現(xiàn)昔日的輝煌， 這也許會給我們提供下面這個問題的答案：中國數(shù)學的未來在哪里？
為了確保清華數(shù)學和未來數(shù)學的成功，機構(gòu)之間的協(xié)作和個人之間的合作是關(guān)鍵。世界的確是變得越來越小，但數(shù)學學科越來越多樣。通過多學科的思想和方法的結(jié)合，深層的問題常常能夠得到解決，但人們的研究卻越來越專一。團隊工作成為未來工作的規(guī)則。盡管通過數(shù)字技術(shù)人們更容易溝通，但是面對面的交流是無可替代的。應該記住這一點，在中國古代，學者如孔子奔波于各個城邦之間教學并學習，人們因此相互交流。這也發(fā)生在文藝復興和歐洲啟蒙時代。這種傳統(tǒng)應該繼續(xù)延續(xù)。因為地球正在成為一個地球村，我們需要與世界各國人民的相互交流。在某些方面，也許事情仍然改變，這種傳統(tǒng)也需要一個轉(zhuǎn)變：世界其他地區(qū)將來到中國，特別是北京。
數(shù)學的未來在哪里？
我們希望它會在數(shù)學的搖籃！
（孔琴譯，張蕾校）
