第三屆清華大學《中國近代史綱要》課程因材施教學生作品展舉辦
來源：光明網(wǎng) 2013-10-15 劉新武
10月15日，“尋夢中國”第三屆清華大學《中國近代史綱要》課程因材施教學生作品展在清華大學馬克思主義學院“善齋”舉辦。清華大學馬克思主義學院成立五年來，不斷推進“因材施教”教學探索和改革，倡導教師根據(jù)不同學生的不同特點，采取多種形式，調(diào)動所有學生的學習積極性，共同探討、研究、回答并解決時代、社會、人生中不斷出現(xiàn)的難點、熱點問題。教師以學生為主體，摒棄灌輸式教學方法，引導學生學會自己探求知識，發(fā)現(xiàn)真理。清華大學馬克思主義學院“因材施教”活動已進行了三年，先后舉辦了《百年印象》、《人間正道》和《尋夢中國》學生作品展。
三年來，清華大學馬克思主義學院華表老師在其擔任的《中國近代史綱要》課堂上，針對美術(shù)學院學生的特點，開展了有的放矢、因材施教的教學嘗試。他一改過去千篇一律的小論文的作業(yè)形式，開展了“讀歷史，搞創(chuàng)作”的教與學的教學活動，用學生的藝術(shù)作品替代了小論文。
2011年，恰逢中國共產(chǎn)黨成立90周年，辛亥革命100周年，清華大學建校100周年，華表老師引導學生開展了“讀三史（校史、黨史、辛亥革命史）”學生藝術(shù)創(chuàng)作活動，200多名青年學子經(jīng)過八周的課程學習，感悟歷史，巧心構(gòu)思，在《百年印象》展上，用豐富多彩的藝術(shù)作品表達出對祖國、對黨、對母校的無盡熱愛之情。
2012年，華表老師把中國近現(xiàn)代史綱要課程與美術(shù)學院專業(yè)特點相結(jié)合，開展了“讀歷史，探真理”學習創(chuàng)作教學活動，在《人間正道》展覽上，200多為學生創(chuàng)作的作品，無不表現(xiàn)出對只有社會主義才能救中國的深刻理解和認識。
今年，華表老師繼續(xù)因材施教的教學實踐與探索，結(jié)合中國近現(xiàn)代史綱要課程，開展了“研讀歷史、尋夢中國”教學活動，舉辦《尋夢中國》學生作品展，詮釋出師生踐行中國夢，讓青春在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中煥發(fā)光彩的信念。
清華大學馬克思主義學院常務(wù)副院長艾四林認為：作為長期在教學一線的教師，我們的切身感受是：馬克思主義理論要“真學、真懂、真信、真用”，“重在進課堂、進教材、進學生頭腦”，要在“真信、真用”，“入腦、入心”上下功夫，而華表老師因材施教的教學方法是一種積極的實踐與探索。
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