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清華大學(xué)搭建“無疆界實驗室”

給創(chuàng)新無限空間

來源:人民日報 2013-10-31 趙婀娜

  在清華大學(xué)有一個X—lab,顧名思義,這是一個實驗室,可為什么叫做“X實驗室”呢?因為它是不可見的,卻又無處不在。半年前,“X實驗室”成立,迄今,幾乎每一個清華大學(xué)的學(xué)生、校友都將其作為了一個頭腦風(fēng)暴、交流智慧的基地,還有80多項的好點子在這里從萌芽到培育,再到茁壯成長,最后成為了現(xiàn)實生活中能夠創(chuàng)造實際生產(chǎn)力的好創(chuàng)意。

  這個實驗室究竟是怎么回事?又具有怎樣神奇的魅力?記者日前走近它,一探究竟。

  在求學(xué)期間,你有了創(chuàng)造和點子怎么辦?如何將點子和創(chuàng)意進(jìn)一步完善、提升,讓其變?yōu)楹命c子、好創(chuàng)意?當(dāng)好電子和好創(chuàng)意醞釀成熟之后,又如何將其與市場對接,尋求資金的支持?

  這是每一個熱愛思考、致力于創(chuàng)新創(chuàng)意的青年人共同的困惑,甚至是苦惱。可這些苦惱,在清華大學(xué),已經(jīng)得到了有效的解決。

  周英豪是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生三年級的學(xué)生,也是弱水無極公司的創(chuàng)始人之一。公司今年5月份剛剛成立,業(yè)務(wù)主要以工業(yè)廢水處理方案提供和藥水提供為主,公司雖然僅成立半年,但已經(jīng)和日本兩家企業(yè)以及一些中國知名的環(huán)保企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)合作。

  其實在很早以前,周英豪和其他幾位同學(xué)就有了針對目前環(huán)境污染嚴(yán)重開發(fā)凈化項目的想法,但是,自己的點子是否成熟,方向是否可行,目前國際國內(nèi)同類企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r如何等等,他們一無所知,直到接觸到了學(xué)校的X—lab,幾位同學(xué)豁然開朗,這個集合了幾乎全部清華大學(xué)在校學(xué)生和校友資源的開放式平臺,讓同學(xué)們可以迅速而便捷地聯(lián)絡(luò)到了相關(guān)領(lǐng)域的師兄,尋求指導(dǎo)、矯正思路,甚至尋求種子資金。就這樣,周英豪和同學(xué)們一道,步入了將“小點子”培育成為“金點子”的快車道,體會到創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的無限快樂。

  那么,到底什么是X—lab呢?清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一教授說:“X”寓意探索未知、學(xué)科交叉,“lab”體現(xiàn)體驗式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊工作。X—lab教育平臺定位于創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。它的價值來源于三個方面:第一,實現(xiàn)校內(nèi)多學(xué)科合作;第二,整合校外各種資源;第三,提供商業(yè)模式和社會價值實現(xiàn)的方式和路徑。

  錢穎一強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)立和發(fā)展清華X—lab也是經(jīng)管學(xué)院探索新型教育模式的一個嘗試。傳統(tǒng)上,我們對教育的理解局限于教師傳授知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識。其實教育還有更重要的含義,那就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。”

  清華大學(xué)黨委書記胡和平教授強(qiáng)調(diào),“清華X—lab有助于打破傳統(tǒng)大學(xué)教育學(xué)科之間的無形之墻,啟發(fā)同學(xué)將學(xué)科間融合、創(chuàng)新和合作,重點關(guān)注技術(shù)、服務(wù)、商業(yè)模式等方面革命性的創(chuàng)新,推動在健康、環(huán)境、文化和教育等方面的社會進(jìn)步,創(chuàng)辦和發(fā)展新型的經(jīng)濟(jì)體制和社會體制。清華X—lab的創(chuàng)建,有助于探索培養(yǎng)我國高端創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。”

  清華大學(xué)將X—lab定位于教育平臺,讓這個平臺以培養(yǎng)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為內(nèi)容,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力為重點,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),而不拘泥于狹義的創(chuàng)業(yè)行為。

  于是,慢慢的,在X—lab這個平臺上,每一個有想法、有創(chuàng)意的清華在校學(xué)子加入進(jìn)來了,每一個關(guān)注青年人成長、力求扶持青年人創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的清華校友、知名企業(yè)家加入進(jìn)來了。在這個平臺上,不同院系的在校學(xué)生自發(fā)地組成各種項目組,通過線上和線下的交流,進(jìn)行項目合作,遇到問題時,他們可以通過平臺找到清華大學(xué)的任何一位老師或者相關(guān)領(lǐng)域的校友進(jìn)行線上或者線下的請教、咨詢。

  迄今,半年的時間,已經(jīng)有80多個點子誕生、成長、成熟。給創(chuàng)意以無限空間,讓創(chuàng)新成為青年人的自覺,已然經(jīng)由X—lab,在清華大學(xué)內(nèi)正在蔚然成風(fēng)。

 

2013年10月31日 11:34:15

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