為興趣撐起天空 讓創(chuàng)意變成現實
——透視清華大學學生科技興趣團隊
來源：科技日報 2014-4-22 林莉君
“飛起來了，飛起來了，真漂亮！”
8架帶著燈光的四旋翼飛行器在天空盤旋，不斷變化著位置和高度，與地面追光相映，引來了陣陣掌聲和叫好聲。
4月18日晚上，清華大學紫荊操場。學生科技社團“天空工場”正在進行四旋翼飛行器項目展示表演。
參加表演的四旋翼飛行器是團隊的最新研制成果，這支成立于2009年的團隊，由清華—波音未來航空興趣團隊和清華-STM32嵌入式協會組成。
類似的以“未來”命名“的學生科技興趣團隊在清華共有12支——未來通信興趣團隊，未來汽車興趣團隊、未來人居興趣團隊……覆蓋清華所有院系，涵蓋本科、碩士、博士各個年級的學生500余人。
這里，為學生的興趣撐起了一片天空，讓創(chuàng)意變成現實；這里，讓學生的研究不再是“閉門造車”“小打小鬧的過家家”，而是立足于產業(yè)與技術前沿。
“團隊重在激發(fā)同學們的‘創(chuàng)意’靈感，鼓勵‘創(chuàng)新’實踐，推動‘創(chuàng)業(yè)’轉化。從2010年第一支團隊成立，目前已經完成100余項科技創(chuàng)新項目，正在進行的有70余項。申請了近20項專利。團隊中近一半成員有科技項目獲獎、專利申請、學術論文發(fā)表經歷。”清華大學黨委副書記史宗愷告訴記者。
技術不是唯一的衡量尺度 只要有興趣你就來
“這是我們做的球型單旋翼飛行器。”4月20日，12支團隊年度成果匯報會——“最未來”興趣團隊嘉年華活動上，未來航空興趣團隊的林家靖正在展示他的作品。
這位來自精密儀器專業(yè)的大三學生告訴記者：“雖然自己的專業(yè)所學和所在團隊不是太搭界，但我就是對飛行器感興趣，覺得很好玩。” 雖然做項目花時間比較多，也沒有學分績，林家靖還是一入學就加入了興趣團隊。“項目一做就是四五個月，一般都周末的時候，從早上9點到凌晨12點，C樓（團隊活動室所在地）都快成我在清華的第二個家了。” 對飛行器產生濃厚興趣的林家靖說。
計算機系零字班的徐霜晴從小就有一個漫畫夢，但是她一直擔心“自己的專業(yè)和漫畫沒有一點關系。大二下學期，我看到未來動漫團隊成立的消息，經歷了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面試，最終，我成為團隊的一員。來到這兒唯有四個字——相見恨晚。”
雖然剛開始還為自己的畫技感到自卑。但是，來到團隊以后，徐霜晴發(fā)現：“技術并不是唯一的衡量尺度，只要有想法、肯動手，每個人都能被發(fā)掘出長處，找到一份屬于自己的成就感。”
在清華大學團委副書記邴浩看來，興趣是最好的老師，可以支撐同學們持續(xù)地投入時間和精力在自己喜歡的事情上。他說：“之所以稱為‘興趣團隊’，也是希望這是基于學生的興趣而組建的團體，而不是基于課程學習 、研究項目等結合起來的，保持對未知世界的濃厚興趣與好奇心，是做學問所需要的最重要品質，我們希望同學們能通過在興趣團隊中的探索與研究，真正找到自己的興趣所在，并不斷為之努力。”
把一個項目從零做到一 讓興趣轉化為成就感
“光的三次方是我們第一個發(fā)布出去的項目，這個產品的創(chuàng)意也是來自于平常看到的二維廣告牌。現在這項裸眼3D的創(chuàng)造已經在淘寶上售賣，每個三百多塊錢，第一批產品已經都賣光了。”清華-STM32嵌入式協會隊長、自動化系碩士生楊盛一邊展示他身旁的創(chuàng)意作品一邊自豪地介紹。
這個名叫“光的三次方”的創(chuàng)意作品吸引了很多人的眼球，它通過二維發(fā)光平面，旋轉形成立體成像空間，從而實現真正三維顯示，讓人們能夠從各個角度看到形成的三維圖像。
“開產品發(fā)布會的時候是我最驕傲的時候。”楊盛告訴記者，上學期，他們在校內搞了一個小型發(fā)布會，“還沒正式開始，提前半個小時就圍得水泄不通了。”光的三次方還一度被當做學校的官方禮品送給來訪的客人。
“興趣團隊的內部常常強調，把一個項目從零做到一，讓興趣轉化為成就感。”長期和學生打交道的邴浩對“如何讓學生的興趣持久、多元化”有很深的體會，他說，興趣是一個短時間的東西，只有一開始的時候是被興趣吸引，興趣要轉化為成就感才能是一個長時間的東西，如果不能轉化，那么很快就沒有了。比如，你看到一個東西很感興趣，你也去搞，搞得久了還不成功就有挫敗感，那就肯定不能長久地堅持。
邴浩告訴記者：“為了把學生們的興趣堅持下來，就得讓學生們看到自己的成長。比如未來航空興趣團隊每六周進行一次項目評審，同學們就會發(fā)現之前的一個很簡單的想法，現在前進了很多。再過六周，又前進了一些，這樣就可以激發(fā)同學的成就感。”
面向未來的未來 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
在活動的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，未來機器人團隊的ballbot機器人顛覆了人們對機器人運動模式的傳統(tǒng)想象；未來醫(yī)療團隊的智能健康枕力圖為使用者打造每日的健康睡眠；未來嵌入式協會的微型四旋翼則通過與觀眾“親密互動”引發(fā)了眾多粉絲的追捧。
看到這些充滿創(chuàng)意、面向未來的作品，絕不會有人把興趣團隊的研究當做是“小孩過家家”。
“學生科技興趣團隊建設的最重要目標在于激發(fā)學生對于未知世界探尋的興趣與熱情，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生可以在充足資源支持的前提下，開展自己感興趣的探索與研究，而不是限于老師的題目、書本的條條框框。” 史宗愷告訴記者。他說，興趣團隊鼓勵每一個學生大膽的設想與嘗試，團隊沒有任何功利化的目標，也沒有任何成果產出的要求，而是希望在團隊發(fā)展過程中，學生可以不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力，做出能夠真正引領時代發(fā)展的偉大發(fā)明。
興趣團隊均以未來命名，也蘊含著團隊的研究要面向未來、引領未來。“學生科技興趣團隊的建設與發(fā)展體現了大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的新理念——充分運用校園之外的各類資源，服務于創(chuàng)新人才的成長。”史宗愷表示，興趣團隊人才培養(yǎng)模式的探索雖然剛剛起步，但他期待著從這批同學中可以走出未來20年中國各行各業(yè)富有創(chuàng)造力的領軍人物。“真正希望有一批來自‘最未來’的人引領我們的未來。”
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