來一場科研的狂歡
來源：中國科學報 2014-5-29 陳彬
日前，在清華大學羅姆樓的多功能廳里，一場“派對”正在進行中。
音樂、舞臺、紅地毯、簽名墻……一切似乎和普通的派對沒什么區(qū)別。但其實這里也有一些與眾不同的內(nèi)容，比如大廳一旁擺放的一百多幅學術海報，每幅海報上都展示著一個構(gòu)思精巧的科研項目；再比如，參會“嘉賓”之間交流的話題并不是新潮時尚，而是科研創(chuàng)意、學術心得。當然，這些“嘉賓”的身份也有些特殊——他們幾乎全部是清華大學各學科的本科生。
這里是“科技創(chuàng)新，星火燎原”清華大學學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃（以下簡稱“星火計劃”）年度總結(jié)會的現(xiàn)場。這些學生能夠相聚在一起，只因為他們擁有一個共同的身份——“星火計劃”學員。
屬于自己的教育之路
所謂“星火計劃”，是清華大學學生處、教務處和團委在2007年共同發(fā)起的一項創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。在接受記者采訪時，清華大學團委副書記邴浩是這樣總結(jié)該計劃的內(nèi)容的。
“星火班每年在當屆大二和大三學生中選拔一批具有創(chuàng)新能力和潛質(zhì)的學生，以自主創(chuàng)新的科研項目讓學生在實踐中獲得學術上的鍛煉，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。”邴浩說。
從2007年到2014年，“星火計劃”一共開展了7期。就在此次的總結(jié)會上，“星火計劃”8期的學員也手挽手出現(xiàn)在了師兄、師姐們的眼前。也正是在這一期期的培養(yǎng)過程中，“星火計劃”的組織者們探索出了一條屬于自己的育人之路。
比如在人才選拔方面，傳統(tǒng)項目主要依賴學習成績、獲獎情況等選拔學生。而星火班以學生自主立項為選拔依據(jù)，通過設置三個項目驗收的時間節(jié)點，動態(tài)觀察與評估學生，從而有效甄別出其是否真正具有學術熱情和興趣。
再比如學科配置方面，“星火計劃”十分注重學科交叉與融合，其學員覆蓋了全部本科生專業(yè)，在培養(yǎng)期內(nèi)，通過小組定期的學術討論，促進不同學科學生在同一方向下的交流與碰撞。
六環(huán)節(jié)直指育人軟肋
作為“星火計劃”的主要參與者之一，邴浩經(jīng)常和學生們在一起。在他眼中，這群“星火學員”與其他學生的確不一樣。“一次，我和學生們坐火車去外地，其他臥鋪車廂里，人們都在閑聊、打牌、吃東西，唯有我們的車廂，學生們都在埋頭讀書，沒有一個人浪費時間。”
那一次，邴浩是和學生們一起到外地企業(yè)調(diào)研，經(jīng)過精心準備，學生們在那家企業(yè)提出的問題都落在了“節(jié)骨眼”上，這讓企業(yè)領導對這群稚氣未脫的學生刮目相看。
事實上，帶領學生到國內(nèi)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)進行實地調(diào)研，只是星火班“六環(huán)節(jié)”育人的其中一個環(huán)節(jié)。據(jù)了解，人才培養(yǎng)過程中，星火班探索出了一種本科研訓模式，該模式包括必修、限選和任選等考核機制。其中必修環(huán)節(jié)包括學生討論，限選環(huán)節(jié)包括自主立項、賽事參與，任選環(huán)節(jié)則包括產(chǎn)業(yè)調(diào)研、海外研修和國際會議等。校團委將對學院培育計劃完成情況進行考核，通過考核后方可由星火班結(jié)業(yè)。而在這中間，不論是必修的學生討論，還是選修的產(chǎn)業(yè)調(diào)研、海外研修，都直指創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“軟肋”。
以每位學員都要經(jīng)歷的學術討論為例。據(jù)邴浩介紹，星火班會定期舉行學術交流討論與集體活動。在這一過程中，不同專業(yè)背景的學生可以得到充分的交流。特別值得一提的是，星火班十分注重學術大師對于育人工作的重要作用，諾貝爾獎獲得者楊振寧、中國工程院院士倪維斗等學術大家都曾與星火班學員進行過小班座談。僅2012年春季學期，星火班就邀請到了朱邦芬、姚期智、丘成桐等多位院士開設學術創(chuàng)新講座。
學術如此，人生亦如此
在此次總結(jié)會上，組織方特意設了一百多幅學術海報，每張海報上都介紹一個“星火學員”的科研項目，并在上面附一段學員的學術感言。其中，星火六期的學員李赟鐸是這樣說的：“在星火，有幸認識了這樣一群志同道合的朋友……通過與自己不一樣的人交流，從小伙伴身上學習多元的思維方式，才使自己有真正的長進，學術之道如此，人生之道亦如此。”言語間流露著對“星火”的感激。
“星火計劃”其實也應該感激這群朝氣蓬勃的年輕人，因為他們給“星火計劃”帶來了太多的成績與榮耀。
據(jù)統(tǒng)計，自2007年以來，星火計劃已培養(yǎng)了七期共339名學員，這些學員共發(fā)表128篇國際、國內(nèi)高水平期刊及A類國際會議論文、5人次獲得全國挑戰(zhàn)杯特等獎、59人次獲得全球或國家級賽事獎項。
在總結(jié)會現(xiàn)場，清華大學黨委副書記史宗愷表示，希望“星火計劃”能夠幫助學生成就偉大的學術目標。“因為同學們的努力，這個社會有所改變，整個人類的文明包括我們自己的文明能夠得到很大的推動，新的偉大發(fā)現(xiàn)和新的偉大技術能夠在生活中有所應用。”史宗愷說。
在一張學術海報上，“星火計劃”八期學員何舜成用這樣一句話總結(jié)了他的學術感言：“科研不是一個人的戰(zhàn)斗，是一群志同道合的人的狂歡。”在那些年輕的星火學員眼中，這場關于科研的狂歡必將繼續(xù)下去，而且將更加歡樂、更加瘋狂。
