清華大學(xué)：傳承自強(qiáng)厚德民族魂
來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 2014-07-29 韓秉志
2010年，在清華大學(xué)準(zhǔn)備迎接百年校慶前夕，時(shí)任北京清華大學(xué)校長(zhǎng)的顧秉林對(duì)來自臺(tái)灣新竹清華大學(xué)的校長(zhǎng)陳力俊表示，“大學(xué)有3寶：校訓(xùn)、校友和校園。兩岸清華的校訓(xùn)相同，海外校友會(huì)是一家。”顧秉林的風(fēng)趣講話得到了對(duì)方認(rèn)同，陳力俊也認(rèn)為，“一筆寫不出兩個(gè)清華”，兩岸清華同根同源、內(nèi)外神似，“關(guān)系非比尋常”。
“一所大學(xué)的校訓(xùn)，反映了一所大學(xué)全體師生員工乃至廣大校友需共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，具有鮮明的導(dǎo)向性和勉勵(lì)性特征。可以說，校訓(xùn)是一所大學(xué)傳統(tǒng)與精神的集中體現(xiàn)，是大學(xué)文化的支柱與靈魂。”清華大學(xué)副校長(zhǎng)邱勇說。
清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，緣起于1914年梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)為清華學(xué)子作的一次題為《君子》的演講。他以《周易》的兩個(gè)象辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦），“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦），激勵(lì)學(xué)子努力成為“真君子”。梁?jiǎn)⒊赋觯幼詣?lì)，猶如天體之運(yùn)行剛健不息，果敢堅(jiān)毅，奮發(fā)圖強(qiáng)；又如大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，以博大之襟懷容載萬物。這番演講，深深激勵(lì)了清華學(xué)子。
早在1911年，清華學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)就提出“以進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息為教育之方針”（《清華學(xué)堂章程》）。隨著時(shí)代發(fā)展，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神也在不斷升華演進(jìn)，涵蓋了雪恥圖強(qiáng)的愛國(guó)奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)求真精神、海納百川的包容會(huì)通精神和人文日新的追求卓越精神。
如今，“自強(qiáng)不息，厚德載物”被鑄入校徽，高懸于清華大禮堂的上方，成為師生共同遵守的校訓(xùn)。截至2011年，清華園共走出了465位院士、國(guó)家表彰的23位“兩彈一星”功臣中的14位。一批批清華學(xué)子秉持校訓(xùn)精神，在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的各條戰(zhàn)線上無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，為國(guó)家為民族乃至人類文明創(chuàng)造了杰出業(yè)績(jī)。
邱勇表示，清華校訓(xùn)精辟地概括了中國(guó)文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法，強(qiáng)調(diào)人們要效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去砥礪踐行。
事實(shí)上，“自強(qiáng)不息，厚德載物”也是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一脈相承。正因如此，清華校訓(xùn)不僅在清華師生、校友中不斷傳承，在全社會(huì)也廣為傳誦。
“大學(xué)肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的責(zé)任，在校的青年學(xué)子更是處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，其價(jià)值取向決定著未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，因此在高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有極其重要的意義。”邱勇指出，大學(xué)校訓(xùn)教育具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的育人效果，要進(jìn)一步探索大學(xué)校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)，加強(qiáng)校史、校情教育，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷賦予校訓(xùn)精神新的時(shí)代元素，讓廣大師生對(duì)校訓(xùn)精神內(nèi)涵有更加清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者。
