【人物簡(jiǎn)介】
李豪，“深耕計(jì)劃”一期學(xué)員，人文學(xué)院2014級(jí)本科生，現(xiàn)任職于清華大學(xué)黨委組織部。
李豪在工作中
不知不覺(jué)間，辦公室門(mén)外的銀杏樹(shù)已經(jīng)變回了枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的樣子，它見(jiàn)證著工字廳內(nèi)一代又一代清華機(jī)關(guān)人的成長(zhǎng)，而有幸成為其中一員的我，也即將結(jié)束在黨委組織部（以下簡(jiǎn)稱組織部）為期兩年的工作鍛煉。在這兩年的時(shí)間里，我歷經(jīng)了組織部四個(gè)辦公室的輪崗工作，完成了從學(xué)生到教職工的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)了如何做好一顆螺絲釘，對(duì)今后的人生規(guī)劃、深耕計(jì)劃的意義以及清華精神也有了更多的思考和理解。
做一顆清華的螺絲釘，其實(shí)并不容易
如果把清華比作一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器，那么在機(jī)關(guān)工作的我就像是其中一顆小小的螺絲釘。但要做好一顆在清華的螺絲釘，也絕非易事。
組織工作是一項(xiàng)政治性、政策性極強(qiáng)的工作，而組織部作為學(xué)校黨委的職能部門(mén)，承擔(dān)著全校黨的基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)工作。組織工作無(wú)小事，也許我的一個(gè)回復(fù)，就會(huì)影響到一位師生的入黨流程、一名干部的行程安排甚至是一個(gè)單位的年度考核工作。
在日常工作中，我平時(shí)主要接觸的都是比自己年長(zhǎng)許多、經(jīng)驗(yàn)也更為豐富的全校各單位干部和黨辦老師，雖然被稱呼為“李老師”，但是自己心里卻非常清楚這個(gè)稱呼的分量之重。要配得上這樣的稱呼，需要的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)以及追求卓越的精神。猶記剛到組織部，還是職場(chǎng)小白的我，統(tǒng)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)丟三落四需要多次返工；面對(duì)老師和同學(xué)的追問(wèn)會(huì)手足無(wú)措；第一次獨(dú)自主持領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)會(huì)手心冒汗、聲音顫抖。基于此，我在工作中一方面不斷加強(qiáng)對(duì)理論政策的學(xué)習(xí)研讀，另一方面經(jīng)常向部門(mén)里有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。從一開(kāi)始的不太熟悉各種政策、不能及時(shí)給出答復(fù)，漸漸地也能夠較為熟練地為尋求幫助的基層單位解釋政策，幫助解決問(wèn)題，甚至能夠走上講臺(tái)在全校各單位組織員例會(huì)上做發(fā)展黨員的培訓(xùn)。每一句“謝謝李老師”都是對(duì)我工作的肯定，激勵(lì)著我繼續(xù)進(jìn)步，更好地服務(wù)。
在全校各單位組織員例會(huì)上作黨員發(fā)展培訓(xùn)講解
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為一名黨員，在做黨的工作的過(guò)程中，更是需要把“服務(wù)”二字貫穿始終。“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”不僅僅是一種理念，更是需要落實(shí)落細(xì)到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。結(jié)合自己在組織部的工作經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主要有三個(gè)特征：高效、簡(jiǎn)便、溫暖。組織部會(huì)經(jīng)常向全校各單位發(fā)通知，但用凝練的話語(yǔ)傳達(dá)準(zhǔn)確完善的信息而不是讓閱讀者讀完之后心生諸多困惑，這是“高效”；制作完善黨員發(fā)展、黨費(fèi)報(bào)銷、班子換屆等相關(guān)模版，讓基層黨組織用簡(jiǎn)單規(guī)范的方式完成工作，這是“簡(jiǎn)便”；黨員發(fā)展及黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接過(guò)程中遇到的各類問(wèn)題，也許自己的本職工作無(wú)法幫到忙，但為對(duì)方提供從對(duì)方角度出發(fā)有可能的其他解決辦法，這是“溫暖”。
做好一顆螺絲釘，是初心，也是使命
在我的部門(mén)中，有兩位退休返聘的老同志，大家都尊敬地稱呼她們“劉老師”“黃老師”，更為年輕的會(huì)親切地稱呼她們“劉奶奶”“黃奶奶”。我工作的第一年，很重要的一部分工作便是和劉老師一起審閱全校新發(fā)展黨員的入黨材料。劉老師雖然已經(jīng)是七十多歲高齡，但退休之后沒(méi)有選擇悠閑的老年生活，而是選擇回到組織部，繼續(xù)發(fā)揮余熱。數(shù)十年如一日地坐在桌前一本本地審閱入黨志愿書(shū)，讓她練就了一雙“火眼金睛”，任何填寫(xiě)不規(guī)范的地方都會(huì)被她挑出來(lái)。黃老師也是像劉老師一樣，退休后在綜合辦公室的崗位上繼續(xù)工作，保障著全校黨費(fèi)的劃撥使用及組織部的辦公室日常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在組織部為清華黨建事業(yè)的發(fā)展出一份力，做一顆雖然默默無(wú)聞但卻無(wú)怨無(wú)悔的螺絲釘，對(duì)她們而言是那樣的堅(jiān)定卻又理所當(dāng)然。與她們共事的我，時(shí)常會(huì)被她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的工作熱情打動(dòng)著，這也更讓我深刻體會(huì)到做好一顆螺絲釘，是初心，也是使命。
以組織部劉老師為原型創(chuàng)作的動(dòng)漫形象 供圖：清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院研究生工作辦公室
做好一顆螺絲釘，還需“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”
雖然是在平凡的崗位上，做著看似平凡而微小的工作，但我知道囿于一方小天地還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是要把目光放遠(yuǎn)，多觀察，多學(xué)習(xí)。只有這樣，當(dāng)組織需要的時(shí)候，才能在更大的崗位和舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。幸運(yùn)的是，多線并舉、任務(wù)重、要求高的部門(mén)工作特性讓我有著充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。正因如此，我這樣一個(gè)本科學(xué)中文的文科生打破了“次元壁”，跳出了原有的舒適圈，開(kāi)始用起了之前聞所未聞的VLOOKUP函數(shù)、數(shù)據(jù)透視表，甚至跨界參與到了軟件系統(tǒng)的研發(fā)對(duì)接中。
參與組織清華大學(xué)2019年新任干部培訓(xùn)班
其中，讓我印象最為深刻的便是去年9月份協(xié)助部門(mén)舉辦新任干部培訓(xùn)班的經(jīng)歷。在此之前，我從未有過(guò)組織外出實(shí)踐的經(jīng)歷，一直都是以學(xué)員的身份參與到實(shí)踐之中。而這次，在平時(shí)的日常辦公室業(yè)務(wù)外，我還要負(fù)責(zé)整個(gè)外出實(shí)踐的前期聯(lián)絡(luò)對(duì)接、合同簽訂、學(xué)員報(bào)名信息統(tǒng)計(jì)、往返機(jī)票購(gòu)買、三天實(shí)踐學(xué)習(xí)的后勤保障服務(wù)、后續(xù)報(bào)銷等一系列事宜。更讓我倍感壓力的是，這個(gè)培訓(xùn)班不僅有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，學(xué)員還是40余名過(guò)往一年新提任的處級(jí)干部。從學(xué)員到組織者的初次轉(zhuǎn)變是艱難的，很多程序我都是需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。盡管過(guò)程繁瑣艱難，但最后我還是沒(méi)有逃避，而是及時(shí)克服了自己焦慮的心態(tài)，順利完成了這場(chǎng)考驗(yàn)。
后記：
成為“深耕計(jì)劃”一期學(xué)員、組建深耕大家庭之后，我們定期舉辦讀書(shū)分享會(huì)，交流彼此的收獲與感悟；我們一起前往嘉興、延安，學(xué)習(xí)“紅船精神”“延安精神”；我們遠(yuǎn)赴德國(guó)重走馬克思初心之路，回溯德意志發(fā)展今昔；南疆和田的沙漠也留下了我們重走老兵之路的腳印……這些富有特色的項(xiàng)目集體活動(dòng)和兩年的校內(nèi)崗位鍛煉，一道構(gòu)成了對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的兩年深耕記憶，也更讓我堅(jiān)定了前往國(guó)家黨政部門(mén)工作的信念。
習(xí)近平總書(shū)記在今年五四青年節(jié)到來(lái)之際，寄語(yǔ)新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。我想，深耕計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)和項(xiàng)目意義也正是如此，做新時(shí)代的一顆“螺絲釘”，鑄進(jìn)平凡的崗位之中，鑄進(jìn)祖國(guó)的偉大事業(yè)之中！
編輯：李華山
審核：程曦
