【人物簡(jiǎn)介】
武玥，“深耕計(jì)劃”一期學(xué)員，美術(shù)學(xué)院2014級(jí)本科生，現(xiàn)任職于清華大學(xué)工會(huì)。
武玥（右）在校工會(huì)工作學(xué)習(xí)
2017年9月，我成為“深耕計(jì)劃”項(xiàng)目一期成員，迄今兩年有余。從正處于迷茫階段的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成服務(wù)大家的教職工，我的思維和立場(chǎng)都在發(fā)生改變。立足基層，勵(lì)志篤行，深耕的時(shí)光像一把無(wú)形的刻刀，緩慢但清晰地雕琢了不一樣的我。
此去應(yīng)多羨，初心盡不違
2018年1月中旬，大約是寒假前后，“深耕計(jì)劃”的同學(xué)們陸續(xù)接到單位的通知，我第一次走進(jìn)學(xué)校工會(huì)的辦公地點(diǎn)——成志學(xué)校的舊址，二校門西側(cè)樹木掩映間的一座平房。在此之前，工會(huì)對(duì)我而言是很抽象的概念。工會(huì)應(yīng)該做什么？應(yīng)該怎么做？學(xué)校工會(huì)與其他工會(huì)有什么區(qū)別？有哪些驕傲的成績(jī)……我對(duì)于工會(huì)的認(rèn)識(shí)，除了毛概課上學(xué)到的歷史和理論，便只剩下茅盾先生在《子夜》中描繪的工人斗爭(zhēng)了。換句話說(shuō)，我對(duì)于自己將要從事的這份工作可謂一頭霧水，有許多疑惑與好奇。
清華大學(xué)工會(huì)（成志學(xué)校舊址）
和同事們簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)后，工會(huì)其樂(lè)融融的和諧氛圍打散了我的緊張情緒。第二天，我接手了第一份工作——組織先進(jìn)工作者、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰。從收集整理申報(bào)材料、制作文件，到組織評(píng)比、發(fā)布通知，再到準(zhǔn)備證書與獎(jiǎng)品，以及解決臨時(shí)遇到的各種突發(fā)問(wèn)題……這一項(xiàng)工作跨過(guò)了寒假，直到來(lái)年春夏之交才塵埃落定。在新環(huán)境里的第一件事，不免想要努力做到最好。慢慢地，從校內(nèi)先進(jìn)的評(píng)選，到北京市先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)，在越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和鍛煉中，我清晰地感受到了自己的變化：從過(guò)去所謂的“社交恐懼”，逐漸變得勇于溝通、交流、合作，從初出茅廬一無(wú)所知的怯懦，到獨(dú)立承擔(dān)和完成一份份工作的自信，這種內(nèi)在的成長(zhǎng)和蛻變令我無(wú)比滿足。
在工作中，我有手忙腳亂的時(shí)候，有缺乏經(jīng)驗(yàn)愣頭青的時(shí)候，有忙著準(zhǔn)備畢業(yè)論文力不從心的時(shí)候，有因?yàn)槭虑檫^(guò)于瑣碎而心煩意亂的時(shí)候……幸虧，我在前輩的開導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整了心態(tài)。比如說(shuō)，我曾負(fù)責(zé)教職工體檢和健康講座調(diào)研工作，撰寫調(diào)研報(bào)告，這是一份非常基礎(chǔ)的工作，但成果在多個(gè)場(chǎng)合作為基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)使用。從這個(gè)角度上說(shuō)，這兩年的工作讓我學(xué)會(huì)了平衡自己的心態(tài)，我常常記著曾經(jīng)看過(guò)的一句話：“如果你在小事上茍且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一個(gè)茍且的人。”我們?cè)诠ぷ髦械拇_需要迎難而上、敢闖敢拼的銳意，但也同樣需要磨刀不誤砍柴工的精神和不好高騖遠(yuǎn)、不眼高手低的品質(zhì)。
行是知之始，知是行之成
沒(méi)有穿著工作服頂著漁夫帽奔走在勞動(dòng)群眾中，沒(méi)有蹲下身子走入工廠和工人們細(xì)心攀談，那些想象中的頗有些浪漫主義色彩的工作沒(méi)有上演。我所從事的都是最平凡小事，我也正是在這些普通瑣碎的事務(wù)中慢慢地豐富閱歷、汲取經(jīng)驗(yàn)。
在組織先進(jìn)評(píng)選、表彰時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，將榜樣的力量?jī)?nèi)化為我自己的成長(zhǎng)；在參與教代會(huì)各項(xiàng)事務(wù)時(shí)，我深入了解了學(xué)校民主管理的形式和內(nèi)核，以小見大，學(xué)校的民主建設(shè)也啟發(fā)了我對(duì)我國(guó)民主建設(shè)的思考；在協(xié)助青年教師教學(xué)比賽相關(guān)工作時(shí)，我切身地體驗(yàn)了師生課堂互動(dòng)的要領(lǐng)，也感受到了老師們一絲不茍的教學(xué)態(tài)度；在協(xié)調(diào)崗位職責(zé)和部門事項(xiàng)的梳理時(shí)，我更系統(tǒng)性和全局性地了解了工會(huì)工作，此后雖然不能說(shuō)精通所有領(lǐng)域，但在許多業(yè)務(wù)上都能盡我所能提供支持；在開展制度建設(shè)和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制工作時(shí)，我積累的制度起草等經(jīng)驗(yàn)在暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)派上了用場(chǎng)；在協(xié)助工會(huì)舉辦的許多群眾性活動(dòng)時(shí)，如教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、圓明園健步走、手工藝比賽等等，我能感受到老師們健康、團(tuán)結(jié)、智慧、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌……不知不覺(jué)中，這些經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了許多積極向上的影響。
參與教職工文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助
我在工會(huì)完成了從預(yù)備黨員到正式黨員的轉(zhuǎn)變。每當(dāng)我困惑時(shí)，工會(huì)的前輩們常常給予我充分的交流與指導(dǎo)。他們的指導(dǎo)不是高高在上的傳道和說(shuō)教，而是作為長(zhǎng)者的思考和總結(jié)，是一個(gè)個(gè)鮮活的故事和觀點(diǎn)。在聆聽的過(guò)程中，我的人生仿佛也因他們的分享而厚重了起來(lái)。
工會(huì)黨支部召開轉(zhuǎn)正會(huì)
自加入深耕計(jì)劃以來(lái)，項(xiàng)目組開設(shè)了如學(xué)習(xí)十九大思想、宣傳工作與網(wǎng)絡(luò)思政、黨政機(jī)關(guān)公文寫作等課程。同時(shí)，我也利用周末和晚上時(shí)間旁聽公管學(xué)院、社科學(xué)院等院系開設(shè)的感興趣的課程，希望為進(jìn)入公管后的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。除了理論學(xué)習(xí)外，社會(huì)實(shí)踐也讓我收獲頗豐，我和同學(xué)們一起在延安重走紅色征途，在井岡山回顧斗爭(zhēng)歷史，在嘉興學(xué)習(xí)創(chuàng)新治理，在云南深入脫貧一線，在新疆了解兵團(tuán)模式，在德國(guó)感受制度差異……讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，前途漫漫，上下求索。
德國(guó)社會(huì)實(shí)踐
2019年夏天，我前往云南省南澗彝族自治縣開展基層實(shí)踐。在那里，我看到了清華校友深入基層脫貧攻堅(jiān)的努力，他們操著流利的云南方言，皮膚曬得黝黑，和群眾同吃飯、同勞動(dòng)。我也有幸走進(jìn)群眾當(dāng)中，做了一些微小的工作。七月下旬，當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼Ｗ⒂谵k好火把節(jié)民族團(tuán)結(jié)周的活動(dòng)。某個(gè)大雨如注的傍晚，結(jié)束了一天的忙碌，我和大家在長(zhǎng)廊下吃大鍋飯，雨水時(shí)不時(shí)濺落在身上，那天的場(chǎng)景至今歷歷在目。這種干群齊心、水乳交融的情誼深深地震撼了我。我有幸在學(xué)校工會(huì)參與工作，作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，工會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)啟發(fā)我不斷思考“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的內(nèi)涵與意義。而深入基層的這次實(shí)踐，更進(jìn)一步加深了我對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
參加工會(huì)黨支部集體外出學(xué)習(xí)
我一度向往浪漫壯麗的故事，然而這兩年，我意識(shí)到在平凡中的堅(jiān)守更難能可貴。我很喜歡周恩來(lái)總理的的一句話：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。”兩年多的“深耕”時(shí)光，我自認(rèn)為工作做得不錯(cuò)，讀書和思考也常常進(jìn)行，但細(xì)細(xì)回想，很多事情本可以更好，也本可以學(xué)到更多，難免遺憾。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，如何更好地把握當(dāng)下，如何在平凡的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，這仍將是我思考和努力的方向。
編輯：李華山
審核：程曦
