●通訊員 林洺桐
支教是為邊遠(yuǎn)地區(qū)提供教育資源、縮小貧富差距的重要事業(yè)，對(duì)于補(bǔ)足地方教育事業(yè)短板、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。2021年7月至8月，清華大學(xué)學(xué)生書脊支教團(tuán)的55名志愿者前往寧夏銀川、青海果洛、江西井岡山等地開展暑期支教活動(dòng)。支隊(duì)成員們以豐富多彩、別開生面的課堂形式，帶領(lǐng)同學(xué)們探索新知識(shí)、開拓新視野，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
立足村落需求，守望兒童成長(zhǎng)
銀川市賀蘭縣的廣榮村和欣榮村均是生態(tài)移民村，當(dāng)?shù)氐牧羰貎和趯W(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)暑假，銀川團(tuán)市委與清華大學(xué)學(xué)生書脊支教團(tuán)聯(lián)合舉辦了“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)課堂”實(shí)踐活動(dòng)。
在支教的過(guò)程中，支隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)攝影有著濃厚的興趣，便額外開設(shè)了攝影課，將孩子們的攝影作品洗印出來(lái)作為禮物送給他們。同時(shí)，立足于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境脆弱的特殊情況，支隊(duì)開設(shè)了生態(tài)文明講堂系列環(huán)保課程。支隊(duì)還了解到當(dāng)?shù)丶艏埶囆g(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，便邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙的傳承人李劍為同學(xué)們開設(shè)直播課程。感知生活、保護(hù)環(huán)境、傳承文明，支隊(duì)的課程緊緊圍繞當(dāng)?shù)氐奶厥庑枨螅詈⒆觽冇∠笊羁獭?/p>
“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)課堂”的學(xué)生在課上積極發(fā)言
開拓支教形式，加快蘇區(qū)發(fā)展
發(fā)展教育是推進(jìn)革命老區(qū)振興發(fā)展的重要舉措。江西井岡山毛澤東紅軍學(xué)校，在紅色老區(qū)井岡山市教育事業(yè)中扮演著重要角色，為當(dāng)?shù)睾⒆觽兲峁┝肆己玫恼n程知識(shí)教學(xué)、紅色價(jià)值培養(yǎng)及體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的成長(zhǎng)環(huán)境。
7月22日，江西分支隊(duì)抵達(dá)井岡山毛澤東紅軍學(xué)校，開展了為期十天的暑期興趣課程。課程內(nèi)容寓教于樂(lè)、緊跟時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生們自發(fā)性地學(xué)習(xí)和思考。在戶外語(yǔ)文課上，針對(duì)救援河南汛情各公司的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，支隊(duì)成員組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鍛煉同學(xué)們溝通、協(xié)作分析問(wèn)題的能力。此外，挨家挨戶的“家庭訪問(wèn)”也是實(shí)踐的特色之一。放學(xué)后和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，不僅是為學(xué)生答疑解惑的機(jī)會(huì)，也是老師們了解每一個(gè)可愛(ài)家庭和當(dāng)?shù)亟逃闆r的契機(jī)。
支隊(duì)成員指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)無(wú)人機(jī)操作
發(fā)展鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興
月山鄉(xiāng)隸屬于蒼溪縣，下轄2個(gè)社區(qū)和11個(gè)行政村，人口約20000人。月山小學(xué)坐落在大巴山南麓，蒼閬交界處，有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等六幢建筑，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生529人，教職工38人。
四川分支隊(duì)的志愿者們?yōu)樵律叫W(xué)的同學(xué)們開展了特色夏令營(yíng)活動(dòng)。10天的課程中，同學(xué)們不僅在文化課上有所進(jìn)步，也在各類特色課程中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了成長(zhǎng)。支隊(duì)在周一清晨，結(jié)合國(guó)旗課為全校師生舉行了升旗儀式，由低年級(jí)的同學(xué)們擔(dān)任護(hù)旗手、高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。除了教授課程，支隊(duì)還開展早讀、課前練字、紅歌學(xué)唱、演出排練等活動(dòng)。在夏令營(yíng)的最后一天，支隊(duì)組織同學(xué)們開展了文藝表演，用歌聲唱出對(duì)黨的愛(ài)與感恩之情。同時(shí)，支隊(duì)隊(duì)員也通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷，對(duì)鄉(xiāng)村教育整體情況和家庭教育焦慮現(xiàn)狀展開了調(diào)研，了解了月山鄉(xiāng)小學(xué)義務(wù)教育情況，希望能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育的發(fā)展提供參考，貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
升旗儀式上的五星紅旗和護(hù)旗手們
關(guān)愛(ài)孤殘兒童，助力民族團(tuán)結(jié)
青海果洛道扎福利學(xué)校的在校生，均為果洛地區(qū)六個(gè)縣的孤殘兒童，每一個(gè)學(xué)生都是校長(zhǎng)挨家挨戶核實(shí)具體家庭情況招來(lái)的學(xué)生。學(xué)校不僅是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是他們的家。
7月23日，青海分支隊(duì)的同學(xué)們來(lái)到青海果洛，為當(dāng)?shù)氐?80多名福利兒童開設(shè)了豐富多彩的課程。為了能與小朋友們進(jìn)行更深入的交流，支隊(duì)建立了小班主任制度，為三至八年級(jí)每個(gè)年級(jí)分配兩至三名隊(duì)員任其班主任。班主任在支教期間全程負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，除了設(shè)計(jì)并上好每天最后一小節(jié)的班會(huì)課之外，還會(huì)和小朋友們一起在操場(chǎng)上做游戲，與他們進(jìn)一步溝通，幫他們排憂解難，也因此與小朋友們建立深厚的感情。
支教課程結(jié)束后，支隊(duì)舉辦了教學(xué)成果匯報(bào)文藝演出，孩子們?cè)趯W(xué)校大禮堂展示了他們的學(xué)習(xí)成果，演出收獲了道扎福利學(xué)校老師們的一致好評(píng)。
2021年書脊計(jì)劃青海分支隊(duì)合影
支隊(duì)在為孩子們帶去知識(shí)的同時(shí)，也在用行動(dòng)播撒下“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神種子，點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想。從2007年創(chuàng)立至今，清華大學(xué)學(xué)生書脊支教團(tuán)始終關(guān)注中國(guó)教育的發(fā)展，努力為大學(xué)生搭建完善的支教平臺(tái)，為大學(xué)生志愿者與支教地學(xué)生提供一片共同成長(zhǎng)的沃土。未來(lái)，“書脊計(jì)劃”將會(huì)繼續(xù)在祖國(guó)大地上開展支教活動(dòng)，創(chuàng)新公益模式，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。
供稿：校團(tuán)委
編輯：陳曉艷
審核：曲田
