75所教育部直屬高校發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告
來源：新華網(wǎng) 2014-4-2 吳晶
記者2日從教育部獲悉，75所教育部直屬高校已于近日分別在學校網(wǎng)站發(fā)布2013屆畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺對各高校就業(yè)質量年度報告進行了鏈接發(fā)布。這是教育部首次組織編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量報告。
根據(jù)教育部的要求，各直屬高校發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告主要內容包括，2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點、相關分析、發(fā)展趨勢等。部分高校還結合實際和學校特色發(fā)布了分層次、分學科、分院系、分專業(yè)、分地域的就業(yè)狀況，以及就業(yè)狀況對學校招生、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)等方面的影響評價，并從就業(yè)狀況、勞動報酬、就業(yè)滿意度等維度構建了畢業(yè)生就業(yè)質量指標體系。
教育部有關負責人指出，編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，是高校信息公開的重要內容，是提高教育質量的一個重要抓手和舉措，對進一步完善就業(yè)狀況反饋機制，引導高校調整專業(yè)結構、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、強化以生為本，及時回應社會關切、接受社會監(jiān)督具有重要意義。從總體上看，今年發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告客觀反映了各校就業(yè)基本情況、辦學特色和工作成效。
就在各直屬高校就業(yè)質量年度報告發(fā)布同時，北京的非官方學術機構——21世紀教育研究院也對各相關高校報告的完備性、公信力等進行了“第三方評價”，指出：雖然各部屬高校年報中均有備受關注的“就業(yè)率”數(shù)據(jù)，但存在就業(yè)率統(tǒng)計口徑和截止時間不一的問題；僅有11所高校使用了第三方數(shù)據(jù)，大部分高校未注明、介紹數(shù)據(jù)來源。此外，從技術層面看，一些高校的報告很難搜索或下載，還有一些格式簡陋、并不直觀等。
近年來，就業(yè)質量已成為倒逼我國高等教育改革與發(fā)展的迫切課題。教育部負責人表示將不斷完善報告內容和發(fā)布方式，進一步健全畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制，形成就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、專業(yè)調整等的聯(lián)動機制。
