跟著2011計劃躋身“國家隊”
前沿專業(yè) 國家重視 前景光明
來源：中國青年報 2013-5-31 邱晨輝
如果你是今年的高考考生，在填報志愿時還只是根據(jù)“985”、“211”的劃分來選學(xué)校，或是按照學(xué)科排名來選專業(yè)的話，那你就out了。當(dāng)下最時興的報考指南是什么？2011計劃，即“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”。
沒錯，這又是一個根據(jù)政策制定的年份來命名的工程。或許，對部分家長和學(xué)生來說，它仍顯得陌生，但對高校來說，這個專用名詞已經(jīng)講了一年有余——從2012年5月起，教育部已在全國多個地方舉行了32場宣講報告，753所高校的4500多名教師、中層干部乃至高校領(lǐng)導(dǎo)班子都參加了學(xué)習(xí)。
據(jù)稱，這是繼“985工程”、“211工程”之后，中國高等教育系統(tǒng)又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措。
究竟重大到什么程度？單就人才培養(yǎng)這一教育的終極目標(biāo)來說，2011計劃就當(dāng)仁不讓地直指“錢學(xué)森之問”——“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”幾乎每家協(xié)同創(chuàng)新中心都會提到這樣一句話：“我們要做的就是能夠在協(xié)同創(chuàng)新的平臺上，把我們創(chuàng)新的拔尖人才培養(yǎng)出來。”
今年4月，全國首批14家通過“2011計劃”認(rèn)定的國家協(xié)同創(chuàng)新中心名單對外公布。這些都是經(jīng)過真刀真槍“淘汰賽”的勝利者，從教育部統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，從最初申報的兩三百所，到初審的167所，再到答辯的32所，考察17所，最終僅有14個高校牽頭的協(xié)同創(chuàng)新中心獲得認(rèn)定。
而其被認(rèn)可的背后就是各個中心過去一年來反復(fù)修正的答卷——不再是“重招生、輕培養(yǎng)”，而是充分釋放中心所屬人才的創(chuàng)造力，并連同企業(yè)合力打造拔尖創(chuàng)新人才，等等，都成為這一答案的關(guān)鍵詞。
科技領(lǐng)軍人物有望從這里誕生
跟著2011計劃報考，就有可能成為首批能夠破解“錢學(xué)森之問”的人，這并非沒有根據(jù)的宏大藍(lán)圖。
在2011計劃首批名單尚未出爐前，記者隨專家現(xiàn)場考察了若干所高校牽頭的“協(xié)同創(chuàng)新中心”。當(dāng)時任行業(yè)產(chǎn)業(yè)專家組成員的大連交通大學(xué)校長李學(xué)偉就對記者說，“學(xué)科排名靠前？我們有；平臺建設(shè)數(shù)一數(shù)二？我們也有。但為什么還是沒有培養(yǎng)出來能回答錢老之問的人？”
李學(xué)偉認(rèn)為，“211工程”側(cè)重于學(xué)科建設(shè)，“985工程”則更多關(guān)注高水平的平臺建設(shè)，但僅僅依靠單個學(xué)科“點(diǎn)”、平臺“點(diǎn)”是搞不出前沿科學(xué)和核心技術(shù)的，更培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才。畢竟，在具體的科研乃至教學(xué)工作中，高校與高校、高校與院所，乃至高校和企業(yè)之間都常常需要“協(xié)同創(chuàng)新”，而在這個過程中，任何兩個單位之間出現(xiàn)“利益糾葛”，受影響的都將是其中的個人。
正如中國科技大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士郭光燦所言，“2011計劃讓科研不再是‘鐵路警察，各管一段’，如果單靠大學(xué)，科研只能止于文章，要真想做出東西來，必須靠協(xié)同。”
這些對高考生來說看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則息息相關(guān)。因為，中心就要把他們當(dāng)中最為優(yōu)秀的一部分人培養(yǎng)成回答錢老之問的“杰出人才”。
根據(jù)以北京航空航天大學(xué)牽頭的先進(jìn)航空發(fā)動機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心對外公布的數(shù)據(jù)，該中心將把30%的招生名額用于自主招生。
此外，該中心還將實(shí)行寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐的彈性學(xué)制，對15%的優(yōu)秀生實(shí)行8年制本碩博連讀，彈性學(xué)制，實(shí)行允許自由選擇、動態(tài)調(diào)整的雙導(dǎo)師制，設(shè)立多學(xué)科綜合實(shí)驗平臺和校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新基地。而這個“校企合作”平臺將不再是空談，其背后是中航集團(tuán)每年550萬元的經(jīng)費(fèi)做后盾。
前沿專業(yè)+國家重視=前景光明
對那些一心想做科研，有明確興趣和堅定理想的學(xué)生來說，協(xié)同創(chuàng)新中心無疑擁有巨大的吸引力。
當(dāng)然，對更多的家長和學(xué)生來說，“專業(yè)師資力量如何，就業(yè)前景好不好”等問題可能更實(shí)在。而這恰恰是2011計劃可以回答的，從某種意義上來說，它所提供的正是最前沿的專業(yè)、最受國家重視的領(lǐng)域和最有就業(yè)保障的可能。
教育部對2011計劃的解讀就是面向“國家急需、世界一流”，而目前首批入選的14個協(xié)同創(chuàng)新中心也都是圍繞這一點(diǎn)——量子物理、化學(xué)化工、生物醫(yī)藥、航空航天、軌道交通。
以軌道交通為例，軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心的一家組建單位負(fù)責(zé)人說，軌道交通安全，是所有現(xiàn)代化國家都急需研究的課題，“國外對此還有核心技術(shù)上的封鎖”，特別是7?23動車事故和上海9?28地鐵事故之后，整個社會輿論也開始重視起來。
2011計劃的核心任務(wù)是人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力的提升，因此協(xié)同創(chuàng)新中心在提升學(xué)科、科研水平的同時，也能協(xié)同培養(yǎng)出拔尖創(chuàng)新人才來。“我們國家為什么要攻關(guān)大飛機(jī)項目？我們不是為了大飛機(jī)而大飛機(jī)，而是要通過這一科研過程，把材料、設(shè)計、加工都帶動起來，把人才培養(yǎng)帶動起來。”中南大學(xué)教授張新明說。
國家的重視，意味著研究經(jīng)費(fèi)的增多，自然也聚集了一批優(yōu)秀的師資力量，讓專業(yè)學(xué)習(xí)有了實(shí)打?qū)嵉谋Ｕ稀?/p>
以量子反常霍爾效應(yīng)實(shí)驗的成功為例，這是由中國科研團(tuán)隊獨(dú)立完成并被著名物理學(xué)家楊振寧稱為“諾貝爾獎級別”的科研成果，其整個團(tuán)隊力量很大一部分就來自于量子物質(zhì)科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心，一個由北京大學(xué)牽頭，清華大學(xué)、中科院物理所等單位組建的共同體。
在這個團(tuán)隊中，有一半以上的研究骨干都是國外引進(jìn)人才，包括陳嘉庚獎在內(nèi)的大獎獲得者。在談及經(jīng)驗時，清華大學(xué)教授王亞愚對記者說：“我們團(tuán)隊的底子本身就很不錯，可以說匯集了國內(nèi)這個領(lǐng)域的最頂尖人才。”
而這個科研團(tuán)隊的論文第一作者和實(shí)驗主力軍，是13名名副其實(shí)的85后學(xué)生，年齡在24歲到28歲之間。其對學(xué)生的培養(yǎng)力度也可見一斑。
至于就業(yè)前景，看起來也很光明。中航工業(yè)發(fā)動機(jī)分黨組書記陳銳說，長期以來，發(fā)動機(jī)設(shè)計方面的人才總量不足，缺少全國協(xié)同的人才培養(yǎng)體系：我國航空發(fā)動機(jī)行業(yè)承擔(dān)大小40幾個型號的研制，設(shè)計人員僅有2600人，但世界著名的航空發(fā)動機(jī)公司——羅羅公司則有1.13萬人。
陳銳告訴記者，“有了創(chuàng)新中心，我們派企業(yè)的導(dǎo)師長年累月地‘駐扎’學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)，這樣出來的人，相當(dāng)于自己培養(yǎng)的，我們就不會‘看不上’。”
非名校好專業(yè)也能躋身“國家隊”
2011計劃被稱作高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃，乍聽起來，估計會嚇跑不少成績不高的學(xué)生。
這里面存在一個誤讀：2011計劃所要培養(yǎng)的拔尖性人才，并非僅僅指那些高分人才，如果高考的總分不夠高，還是可以選一個感興趣，且比較熱門、前沿的專業(yè)。
可是，沒考上最好的學(xué)校也能學(xué)到最好的專業(yè)嗎？答案是肯定的。按照教育部的設(shè)想，只要進(jìn)入?yún)f(xié)同創(chuàng)新中心，分享同一中心其他高校的教學(xué)和科研資源就“觸手可及”。
以河南省為例，這個人口大省沒有一所“985工程”高校。在2011協(xié)同創(chuàng)新中心現(xiàn)場考察環(huán)節(jié)，河南省副省長徐濟(jì)超親自到場，毫不避諱地說：“我們一定要抓住這次發(fā)展的機(jī)會。”最終，河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心入選首批2011計劃名單，該中心由河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牽頭，河南工業(yè)大學(xué)、河南省農(nóng)科院等共同組建。
在此之前，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然對外稱要“建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”，但包括河南當(dāng)?shù)乜忌趦?nèi)的學(xué)生首選的還是本省唯一一所國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，鄭州大學(xué)。
其實(shí)，考生可選擇的名單不止這14家。包括北京科技大學(xué)牽頭的鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等3家落選首批名單，但進(jìn)入第一輪最終考察環(huán)節(jié)的3家協(xié)同創(chuàng)新中心也可以作為一個選擇的參考。因為，他們很有可能就成為明年的第二批2011計劃入選者。
