我國推出高層次科普人才培養(yǎng)計劃
來源：新華網(wǎng) 2013-3-25 吳晶 余曉潔
針對科普場所,、大型企業(yè)及科研機構(gòu)缺乏高層次科普專門人才的現(xiàn)狀，我國有關(guān)機構(gòu)正在多所大學(xué)和機構(gòu)試點開展一項人才培養(yǎng)計劃,。
國務(wù)院學(xué)位辦副主任,、教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長孫也剛向記者介紹說，2012年,，教育部已與中國科協(xié)聯(lián)合開展推進培養(yǎng)高層次科普專門人才試點工作,，首批在清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué),、北京師范大學(xué),、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué),、華中科技大學(xué)等6所高校和中國科技館,、上海科技館,、山東省科技館,、浙江省科技館、湖北省科技館,、武漢科技館和廣東科學(xué)中心等７家科技場館開展,。試點高校招生類型為碩士專業(yè)學(xué)位研究生，通過全國統(tǒng)考途徑招收的生源主要為理工科專業(yè)的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生,。2012年先期開展培養(yǎng)科普教育人才,、科普產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計人才、科普傳媒人才等三個方向的試點工作,，并根據(jù)試點工作開展情況,，逐步擴大培養(yǎng)方向。
中國科協(xié)科普部部長楊文志指出,，目前國內(nèi)大多數(shù)科普場所在科普展覽設(shè)計,、教育活動等方面還停留在簡單的模仿復(fù)制階段，與發(fā)達國家差距明顯,。此外,，許多大型企業(yè)急需能夠開發(fā)科普資源、有效整合社會資源,、發(fā)揮科普效益的人才,，科技傳媒、科研機構(gòu),、大專院校等也急需科普專門人才,。
目前，試點工作的培養(yǎng)目標是具有科普場館及相關(guān)行業(yè)各類展覽與教育活動等科普產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、理論研究,、組織實施與項目管理能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才,。培養(yǎng)模式綜合采用課堂授課和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，兼有專題講座,、現(xiàn)場觀摩,、現(xiàn)場實習(xí)、項目開發(fā),、活動實踐,、課題研究等多種教學(xué)方式。
