自改革開放以來，中國國際關系研究走過幾十年的發(fā)展道路，目前已進入一個嶄新的階段。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，相應的學科發(fā)展也在不斷適應時代的巨變。如何科學、準確地認識中國國際關系學科發(fā)展的趨勢，推動國際關系研究的基礎性和理論性回歸，不斷增強學科的科學化水平，已經(jīng)是擺在我國國際關系學界同仁面前亟須解決的重要問題。
國際關系學科的發(fā)展動力
學科的發(fā)展有兩大動力。第一是知識的自然增長，即知識的疊加會不斷形成新學科。例如，先有經(jīng)典物理學知識，后發(fā)展出相對論天體物理學，再發(fā)展出量子物理力學。隨著新知識的獲取與增加，新學科由此誕生。知識積累的路徑又可以分為兩種：一種是伴隨著學科不斷發(fā)展，細化出分支小學科，如物理與化學成為兩個學科后，化學又分化出高分子化學、有機化學、無機化學等。另一種是跨學科融合成一個新學科。例如，物理學和化學融合，形成了物化專業(yè)。第二是人為引導推動新學科發(fā)展。人為引導也可分為兩種。一種是由政府引導。例如，21世紀前10年，中國的馬克思主義理論從原來政治學下屬的二級學科分離出來，設為一級學科。另一種是學界引導。例如，圍繞新時代國別區(qū)域研究的推進，一批學界帶頭人、中青年骨干教師正在為國別區(qū)域研究成立一級學科而努力奮斗。
國際關系學科的發(fā)展就是受到這兩種動力影響的結果。此外，一個學科的發(fā)展還離不開科學方法的推動。歷史經(jīng)驗表明，只有堅持科學方法才能擊敗現(xiàn)實世界中倒退的阻力，推動學術進步。當前人類進入了“不安的和平時代”（uneasy peace），即沒有戰(zhàn)爭但充滿恐懼的世界，原因是人們對國際政治的不確定性有了新的認識。在此背景下，大數(shù)據(jù)為國際關系研究拓展新的研究路徑和方法提供了更多可能。大數(shù)據(jù)研究方法的理念是，不需要知道因果原理是什么，也不用關注事物變化的不確定性有多強，而是窮盡所有數(shù)據(jù)直接到達結論層面。因此，對待科學方法不宜以一種觀念否定另一種觀念，而應秉持開放的心態(tài)。不同層面的國際問題本就可以運用不同方法來研究，重要的是提高研究方法的可靠性。
對中國國際關系學科發(fā)展趨勢的四個判斷
中國國際關系學科發(fā)展已經(jīng)顯現(xiàn)出以下四個趨勢。
第一，基礎性和理論性研究正在被弱化。從2021年第十四屆政治學與國際關系學術共同體年會的小組主旨討論題目看，有關國際關系理論、國際關系數(shù)據(jù)庫建設、基礎理論的討論題目少了。從學術期刊的發(fā)行來說，現(xiàn)階段國際關系學術期刊文章的發(fā)表量增大了，但其知識創(chuàng)新減少了。究其原因，主要是政策性研究多了，而政策性文章的創(chuàng)新點并不在于創(chuàng)新知識，而在于解決具體問題的實用性。但基礎性研究往往可以探究事務背后的機制與原理，能夠?qū)ρ芯繂栴}形成深刻的學理闡述，并因此對學科產(chǎn)生重大影響。當一個熱點國際問題或亟須解決的當下問題得以解決后，那些政策建議就成了“古董”。政策性研究的學者多了，創(chuàng)造學術知識的學者就少了，導致創(chuàng)造出來的知識量也隨之減少。
第二，反對用科學方法研究國際關系的趨勢回潮。無論是基于經(jīng)典物理學、量子力學，還是大數(shù)據(jù)等的科學方法，將它們借鑒過來研究國際關系都能提高本學科的科學化水平。但是當前反對科學研究方法的趨勢回升了。有的著名大學的國際關系學術雜志連續(xù)發(fā)表文章批評用科學方法研究國際關系，說科學方法有多種缺陷。科學方法肯定有缺陷，因為任何研究方法都有缺陷。但是相比傳統(tǒng)研究方法，科學方法有兩個優(yōu)點，一是其缺陷比后者少，二是可以不斷改進。科學方法可以避免傳統(tǒng)方法固有的許多缺陷，主要是不可靠的問題。事實上，反對用科學方法研究國際關系就是反對改進研究方法，反對國際關系研究科學化。
第三，國際關系專業(yè)門檻不斷降低，專業(yè)教育水平下降，錯誤認知的市場擴大。例如，國際關系本科專業(yè)的招生門檻在降低，與其他專業(yè)相比是低分錄取專業(yè)。研究生招生考試的試題專業(yè)化程度下降，對本學科基本原理的考察有所減少。國際關系教師強調(diào)專業(yè)精神的少了，跨界發(fā)表看法的多了。上述這些做法都在降低國際關系專業(yè)的門檻。
第四，以社會標準而非學術標準判斷學術成就。“10萬+”的網(wǎng)評等同于SSCI文章，將“網(wǎng)紅”程度視為學術地位的高低。“網(wǎng)紅”是發(fā)散思維輿論市場的結果，相關文章很多是沒有客觀依據(jù)的天馬行空的想象。事實上，只有形成正確的發(fā)散與收斂思維才屬于創(chuàng)新，發(fā)散思維能幫助學者超越現(xiàn)有知識的約束，形成無限的答案或看法，但這還要靠收斂思維排除掉所有不合理的答案，并對未排除的幾個答案進行科學檢驗。由于以社會影響取代學術標準，將時下的“網(wǎng)紅”文章的發(fā)散思維當成創(chuàng)新，這是主觀臆想。
對中國國際關系學研究的四個建議
中國國際關系研究已經(jīng)走過幾十年的發(fā)展道路。針對其中出現(xiàn)的問題，提出以下四個建議。
第一，多研究原理，少提政策建議。外交政策是由國家決策者制定的，普通人對于外交的具體情況不了解，提出的政策建議是不可能有可操作性的。學者應把精力用于研究學理性的問題。從事學理性的研究就是研究事實，研究道理。這種研究成果生命力強，而政策研究成果事過境遷，生命力短。為了獲得學術的強大生命力，更好成為政策制定的堅實基礎，建議大家多做基礎學術研究，少提政策建議。
第二，多學習不會的，少反對不懂的。學術上反對任何事的前提是知曉反對的對象是什么。反對定量分析方法的前提是掌握定量分析方法。現(xiàn)在有些人對自己看不懂的學術成果大加批判。這種看不懂就反對的做法是無知的表現(xiàn)。看不懂有兩種可能：一種是寫的人錯了；另一種是讀者缺乏讀懂的專業(yè)知識能力，后一種情況居多。研究者需要先學習自己不會的和不懂的，這樣才能提高和改善已有的知識。
第三，多追求專業(yè)的，少沉迷于時評的。社會有分工，寫國際時評主要是記者的工作，學者的工作主要是研究學理性的問題、寫學術文章、寫著作、編教材、建數(shù)據(jù)庫。當前，在國際關系學界，做數(shù)據(jù)庫工作的學者寥寥無幾，編寫教材的老師也不多。國際關系學者應該把更多精力和時間用于本職工作。
第四，多信奉學術標準，少在意網(wǎng)絡評價標準。以網(wǎng)絡反響衡量學術發(fā)展有一定的參考價值，但不能作為絕對甚至主要標準。學術研究需要有自己的專業(yè)性判斷標準，多以學術標準檢驗我們的成果，學術水平就會不斷提高。
（作者系清華大學國際關系研究院院長、教授）
編輯：李華山
