“德智體美勞，一個(gè)都不能少。體育一直都是教育體系當(dāng)中不可或缺的一環(huán)，大力發(fā)展學(xué)校體育，為的就是擦亮體育的育人價(jià)值，夯實(shí)青少年全面發(fā)展之基。”近日，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍在接受記者采訪時(shí)表示，體教融合是大勢(shì)所趨，可以全面提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)也能讓高水平體育競(jìng)技人才競(jìng)相涌現(xiàn)。
體育發(fā)展好了，精氣神兒就提高了
“我們從小學(xué)到大學(xué)，有一門(mén)課從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，那就是體育。大多數(shù)人認(rèn)為體育可以鍛煉身體，但實(shí)際上體育的價(jià)值比這個(gè)豐富得多。”王殿軍表示，體育比賽有輸贏，而且要在規(guī)則下不能亂來(lái)，規(guī)則意識(shí)、正確的輸贏觀，甚至是意志品質(zhì)和精神力，都能通過(guò)體育來(lái)培養(yǎng)或提升。“有觀點(diǎn)認(rèn)為發(fā)展體育會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)二者是相輔相成的關(guān)系，體育好了，人的精神面貌就煥然一新，有了精氣神兒，學(xué)習(xí)效率還會(huì)低嗎？”
秉持這樣的理念，清華附中在體育方面重點(diǎn)做好“兩件事”：一是開(kāi)展體育活動(dòng)面向全體學(xué)生，確保每一個(gè)孩子讀書(shū)期間體育不打折扣；二是培養(yǎng)競(jìng)技體育的后備人才。“學(xué)校有35年歷史的馬約翰體育特長(zhǎng)班，選擇了一批特別有體育才華的孩子，運(yùn)用專業(yè)的教練資源和訓(xùn)練設(shè)施，確保把他們的潛力挖掘出來(lái)，成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備人才。”王殿軍說(shuō)。
重視文化教育，是對(duì)體育生的一生負(fù)責(zé)
馬約翰體育特長(zhǎng)班是清華附中實(shí)踐“體教融合”的成功典型，如今已為清華、北大等高等院校輸送了645名優(yōu)秀的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。“體育特長(zhǎng)班的特色，就是特別強(qiáng)調(diào)孩子的文化課知識(shí)學(xué)習(xí)。”王殿軍認(rèn)為，傳統(tǒng)體校文化課程相對(duì)弱化，但競(jìng)技體育是一種比賽，不是單靠蠻力就可以取勝的，要斗勇，也要斗智。“在清華附中，最要緊的就是保證孩子的文化修養(yǎng)。我們每天訓(xùn)練兩三個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間和普通學(xué)生一樣學(xué)習(xí)文化課。到高中，訓(xùn)練壓力稍微大一點(diǎn)，我們會(huì)單獨(dú)編班、調(diào)整節(jié)奏，系統(tǒng)地安排，保證他們的文化課和訓(xùn)練兩不誤。”
除了讓學(xué)生變得更有智慧、更有修養(yǎng)外，體育特長(zhǎng)班重視文化課還有一個(gè)重要的因素，就是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。“在競(jìng)技人才培養(yǎng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子的潛力可能沒(méi)有預(yù)想的那么大。另外，意外受傷在運(yùn)動(dòng)里也是常見(jiàn)的。再者，即使在競(jìng)技體育體系中非常成功，獲得冠軍了，也總有退役、轉(zhuǎn)行的一天。如果前面的教育沒(méi)有任何儲(chǔ)備，會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展十分不利。所以我們重視文化教育，實(shí)際上是對(duì)他們未來(lái)的人生負(fù)責(zé)。”王殿軍表示。
競(jìng)技人才培養(yǎng)要尊重規(guī)律、尊重科學(xué)
“我們探索另外一條為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的道路，那就是依托常規(guī)教育，做好體教融合。”談及競(jìng)技人才培養(yǎng)管理特色經(jīng)驗(yàn)，王殿軍認(rèn)為，講究科學(xué)和規(guī)律十分重要。“不是盲目加大訓(xùn)練量，孩子就會(huì)更快取得成績(jī)。馬約翰體育特長(zhǎng)班這么多年成績(jī)優(yōu)異，不是偶然的，它是在尊重規(guī)律、尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)體系化培養(yǎng)的必然結(jié)果。”
王殿軍分享了學(xué)校體育的“三個(gè)層次”理念。第一是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)做廣播操、上體育課，保證身體的運(yùn)動(dòng)量達(dá)到一定程度，讓整個(gè)身體機(jī)能都得到鍛煉和提高。第二是讓孩子在讀書(shū)期間發(fā)現(xiàn)興趣項(xiàng)目，通過(guò)社團(tuán)和特殊活動(dòng)，讓他們不斷練習(xí)，成為伴隨終身的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。第三是發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，把他當(dāng)成未來(lái)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員來(lái)培養(yǎng)。
“如果我們的教育都有差別、有特色，讓每個(gè)有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子都能找到適合的教育，那么我們國(guó)家的競(jìng)技體育后備人才就可以層出不窮。”王殿軍表示，未來(lái)清華附中要進(jìn)一步挖掘和總結(jié)在競(jìng)技體育、人才培養(yǎng)、體教融合這些方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成規(guī)律，希望能夠在更多地方推廣，讓更多孩子受益。
編輯：陳曉艷
