清華新聞網(wǎng)12月9日電（通訊員 湯丹陽 記者 劉書田）12月9日晚，世界慕課大會分論壇一“慕課平臺推動學(xué)習(xí)革命”開幕,，標(biāo)志著接下來為期三天的世界慕課大會正式開啟,。
聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所所長展?jié)?，清華大學(xué)副校長,、教務(wù)長楊斌分別致開幕辭。
展?jié)罗o
展?jié)谥罗o中向參加本次分論壇的各高校,、在線教育機(jī)構(gòu)和平臺嘉賓表示歡迎和衷心感謝,。他表示，在新冠疫情仍在全球蔓延的今天討論在線教育正逢其時,。我們對慕課平臺推動學(xué)習(xí)革命的作用,，不應(yīng)該只著眼于高校，更應(yīng)該考慮到其對整個社會以及人類所帶來的影響,。在全球大學(xué)和在線教育平臺的聯(lián)合努力下,，相信未來慕課與在線教育一定會在促進(jìn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中提出的確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育方面作出更大貢獻(xiàn)。
楊斌致辭
楊斌在致辭中首先代表清華大學(xué)感謝參加分論壇的各位嘉賓,。他表示,，新冠肺炎疫情對世界教育造成前所未有的影響，全世界大學(xué)關(guān)閉校園,，轉(zhuǎn)向在線教育,。在這個過程中，慕課平臺和許多在線教育,、智慧教學(xué)工具發(fā)揮了不可替代的重要作用,。
楊斌表示,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生了高等教育革命,，2016年清華大學(xué)推出智慧教學(xué)工具雨課堂,，有效促進(jìn)師生互動、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄等,。同時,，新冠肺炎疫情下的在線教育暴露出教育不平等、“數(shù)字鴻溝”等問題,。過去幾年全球慕課平臺在充分提供教育資源方面做出了巨大努力,，希望未來各平臺能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作，為全球?qū)W習(xí)者提供更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,，為促進(jìn)教育公平進(jìn)一步貢獻(xiàn)力量,。
面對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和疫情催生的在線教育革命，以及其對全球高等教育帶來的挑戰(zhàn)與給予,，楊斌提出希望全球高等教育機(jī)構(gòu)和在線教育平臺加強(qiáng)交流與合作,，促進(jìn)高等教育與技術(shù)的融合發(fā)展，同時更加積極主動承擔(dān)責(zé)任,，承擔(dān)起推動學(xué)習(xí)革命的偉大使命,。
在本次“慕課平臺推動學(xué)習(xí)革命”分論壇上，清華大學(xué)教育研究院教授兼學(xué)術(shù)委員會主席史靜寰教授,，慕課創(chuàng)建者和奠基人之一德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校LINK研究實驗室負(fù)責(zé)人,、南澳大學(xué)學(xué)習(xí)變化和復(fù)雜性中心（C3L）聯(lián)合負(fù)責(zé)人喬治·西蒙斯（George Siemens）教授,倫敦瑪麗女王大學(xué)副校長（數(shù)字學(xué)習(xí)）吉迪恩·希姆森（Gideon Shimshon）教授，法國巴黎交叉創(chuàng)新研究院(CRI)創(chuàng)始院長Fran?ois Taddei分別作主題報告,，從各自不同的視角分享慕課和在線教育技術(shù)在過去和未來如何推動學(xué)習(xí)革命,。
在線分論壇
主題報告后，F(xiàn)utureLearn亞太區(qū)負(fù)責(zé)人David Granzow,，ThaiMOOC副主任Jintavee Khlaisang,，高等教育出版社副總編輯、愛課程（中國大學(xué)慕課MOOC）主管社領(lǐng)導(dǎo)韓筠, 中國高校外語慕課聯(lián)盟首席內(nèi)容官徐一潔,，學(xué)堂在線總裁王帥國,，圍繞慕課與在線教育平臺的過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行圓桌討論,。最后,，聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育局教育創(chuàng)新與技能發(fā)展部負(fù)責(zé)人汪利兵做論壇總結(jié)發(fā)言。
與會嘉賓們在本次分論壇上充分探討了高等教育與信息技術(shù)融合過程中慕課平臺所扮演的角色,。隨著教育科技的發(fā)展,，在線學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者提供了更多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和形式的選擇,。本分論壇為全球領(lǐng)先的慕課平臺,、教育資源提供者和專家學(xué)者們提供了充分交流的機(jī)會，嘉賓們就技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和在線學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新充分交換了經(jīng)驗與觀點,。
會后,，計算機(jī)系教授馬昱春表示，本次論壇著眼于學(xué)習(xí)革命和高等教育變革,，讓人不禁感慨于在線教育的推廣和普及讓全世界的學(xué)習(xí)者享受到了優(yōu)質(zhì)資源的全球共享,， MOOC的發(fā)展已經(jīng)從課程資源積累的起始階段發(fā)展到資源利用的發(fā)展階段，同時帶來高等教育教育教學(xué)多方面多角度的巨大變革,。突如其來的新冠疫情所帶來的高等教育變革的挑戰(zhàn)還在繼續(xù),，在線教育以及MOOC的發(fā)展已經(jīng)從內(nèi)容的建設(shè)，形式的變化逐漸更高階化,，最終在高等教育發(fā)展史上承擔(dān)它應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),。
12月9日-11日，世界慕課大會分論壇二“虛擬仿真：信息技術(shù)與教學(xué)變革”,、分論壇三“慕課資源共享與全球高等教育合作”,、分論壇四“慕課：以學(xué)習(xí)革命推動大學(xué)教育變革”和主會議“學(xué)習(xí)革命與高等教育變革”將舉辦。大會旨在應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng),、虛擬互聯(lián)時代以及全球肆虐的新冠疫情為全球教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。在這個前所未有的時刻，世界慕課大會將攜手全球大學(xué)和在線教育平臺,，通力合作,、共商對策。
編輯：劉書田 邱收
審核：李晨暉
