清華新聞網(wǎng)12月9日電（通訊員 湯丹陽(yáng) 記者 劉書田）12月9日晚，世界慕課大會(huì)分論壇一“慕課平臺(tái)推動(dòng)學(xué)習(xí)革命”開幕，標(biāo)志著接下來為期三天的世界慕課大會(huì)正式開啟。
聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所所長(zhǎng)展?jié)迦A大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌分別致開幕辭。
展?jié)罗o
展?jié)谥罗o中向參加本次分論壇的各高校、在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)嘉賓表示歡迎和衷心感謝。他表示，在新冠疫情仍在全球蔓延的今天討論在線教育正逢其時(shí)。我們對(duì)慕課平臺(tái)推動(dòng)學(xué)習(xí)革命的作用，不應(yīng)該只著眼于高校，更應(yīng)該考慮到其對(duì)整個(gè)社會(huì)以及人類所帶來的影響。在全球大學(xué)和在線教育平臺(tái)的聯(lián)合努力下，相信未來慕課與在線教育一定會(huì)在促進(jìn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中提出的確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育方面作出更大貢獻(xiàn)。
楊斌致辭
楊斌在致辭中首先代表清華大學(xué)感謝參加分論壇的各位嘉賓。他表示，新冠肺炎疫情對(duì)世界教育造成前所未有的影響，全世界大學(xué)關(guān)閉校園，轉(zhuǎn)向在線教育。在這個(gè)過程中，慕課平臺(tái)和許多在線教育、智慧教學(xué)工具發(fā)揮了不可替代的重要作用。
楊斌表示，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生了高等教育革命，2016年清華大學(xué)推出智慧教學(xué)工具雨課堂，有效促進(jìn)師生互動(dòng)、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄等。同時(shí)，新冠肺炎疫情下的在線教育暴露出教育不平等、“數(shù)字鴻溝”等問題。過去幾年全球慕課平臺(tái)在充分提供教育資源方面做出了巨大努力，希望未來各平臺(tái)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作，為全球?qū)W習(xí)者提供更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，為促進(jìn)教育公平進(jìn)一步貢獻(xiàn)力量。
面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和疫情催生的在線教育革命，以及其對(duì)全球高等教育帶來的挑戰(zhàn)與給予，楊斌提出希望全球高等教育機(jī)構(gòu)和在線教育平臺(tái)加強(qiáng)交流與合作，促進(jìn)高等教育與技術(shù)的融合發(fā)展，同時(shí)更加積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)起推動(dòng)學(xué)習(xí)革命的偉大使命。
在本次“慕課平臺(tái)推動(dòng)學(xué)習(xí)革命”分論壇上，清華大學(xué)教育研究院教授兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主席史靜寰教授，慕課創(chuàng)建者和奠基人之一德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校LINK研究實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、南澳大學(xué)學(xué)習(xí)變化和復(fù)雜性中心（C3L）聯(lián)合負(fù)責(zé)人喬治·西蒙斯（George Siemens）教授,倫敦瑪麗女王大學(xué)副校長(zhǎng)（數(shù)字學(xué)習(xí)）吉迪恩·希姆森（Gideon Shimshon）教授，法國(guó)巴黎交叉創(chuàng)新研究院(CRI)創(chuàng)始院長(zhǎng)Fran?ois Taddei分別作主題報(bào)告，從各自不同的視角分享慕課和在線教育技術(shù)在過去和未來如何推動(dòng)學(xué)習(xí)革命。
在線分論壇
主題報(bào)告后，F(xiàn)utureLearn亞太區(qū)負(fù)責(zé)人David Granzow，ThaiMOOC副主任Jintavee Khlaisang，高等教育出版社副總編輯、愛課程（中國(guó)大學(xué)慕課MOOC）主管社領(lǐng)導(dǎo)韓筠, 中國(guó)高校外語(yǔ)慕課聯(lián)盟首席內(nèi)容官徐一潔，學(xué)堂在線總裁王帥國(guó)，圍繞慕課與在線教育平臺(tái)的過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行圓桌討論。最后，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)教育局教育創(chuàng)新與技能發(fā)展部負(fù)責(zé)人汪利兵做論壇總結(jié)發(fā)言。
與會(huì)嘉賓們?cè)诒敬畏终搲铣浞痔接懥烁叩冉逃c信息技術(shù)融合過程中慕課平臺(tái)所扮演的角色。隨著教育科技的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者提供了更多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和形式的選擇。本分論壇為全球領(lǐng)先的慕課平臺(tái)、教育資源提供者和專家學(xué)者們提供了充分交流的機(jī)會(huì)，嘉賓們就技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和在線學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新充分交換了經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。
會(huì)后，計(jì)算機(jī)系教授馬昱春表示，本次論壇著眼于學(xué)習(xí)革命和高等教育變革，讓人不禁感慨于在線教育的推廣和普及讓全世界的學(xué)習(xí)者享受到了優(yōu)質(zhì)資源的全球共享， MOOC的發(fā)展已經(jīng)從課程資源積累的起始階段發(fā)展到資源利用的發(fā)展階段，同時(shí)帶來高等教育教育教學(xué)多方面多角度的巨大變革。突如其來的新冠疫情所帶來的高等教育變革的挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，在線教育以及MOOC的發(fā)展已經(jīng)從內(nèi)容的建設(shè)，形式的變化逐漸更高階化，最終在高等教育發(fā)展史上承擔(dān)它應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
12月9日-11日，世界慕課大會(huì)分論壇二“虛擬仿真：信息技術(shù)與教學(xué)變革”、分論壇三“慕課資源共享與全球高等教育合作”、分論壇四“慕課：以學(xué)習(xí)革命推動(dòng)大學(xué)教育變革”和主會(huì)議“學(xué)習(xí)革命與高等教育變革”將舉辦。大會(huì)旨在應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬互聯(lián)時(shí)代以及全球肆虐的新冠疫情為全球教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這個(gè)前所未有的時(shí)刻，世界慕課大會(huì)將攜手全球大學(xué)和在線教育平臺(tái)，通力合作、共商對(duì)策。
編輯：劉書田 邱收
審核：李晨暉
