世界慕課大會成果文件
“學習革命與高等教育變革”
2020年12月11日，中國北京
序言
1. 我們——世界慕課大會與會者,，包括來自全球2000余家國際組織,、政府機構(gòu)、高校和在線教育相關機構(gòu)的代表,，于2020年12月以線上線下方式齊聚北京,，總結(jié)交流慕課建設應用與在線教育發(fā)展經(jīng)驗。我們衷心感謝清華大學,、聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所主辦此次大會,。
2.我們贊賞世界各地的聯(lián)合國機構(gòu)，國際和區(qū)域組織,，政府,，大學和在線教育機構(gòu)動員了廣泛的力量，倡導利用信息通信技術（ICT）來塑造高等教育的未來并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標（SDG）4,，并通過國際團結(jié)和多邊合作來應對教育的挑戰(zhàn)——聯(lián)合國教科文組織在全球教育聯(lián)盟的領導力明確表明,，我們應在前所未見的危機時刻及未來持續(xù)保護受教育權。
3.我們圍繞“學習革命與高等教育變革”的主題,，深入交流了各國慕課發(fā)展及疫情期間在線教學實踐經(jīng)驗,，探討了推進高等教育與信息技術的深度融合模式與方法。我們開展交流,，希望本次大會能對促進形成世界慕課及高等在線教育發(fā)展共識、推動“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育的國際交流與合作發(fā)揮積極作用,，為共同推動聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標（SDG）4的實現(xiàn)奠定重要基礎,。
共識
我們，作為來自全球各地的慕課先行者,，在線教育實踐者以及教育改革倡導者,，經(jīng)歷了高等教育領域深刻的變革，深信慕課與在線教育在以下四個方面發(fā)揮作用：
4.穩(wěn)定教學秩序,。在面對新冠疫情等全球性危機對高等教育的沖擊時,，慕課與在線教育為數(shù)萬高校提供了教學解決方案,，穩(wěn)定了各國大學的正常教學秩序，使數(shù)以億計的大學生受益,。
5.改變教學形態(tài),。慕課與在線教育深刻地改變了教師“教”的方式、學生“學”的方式,、大學“管”的方式,，正在塑造時時、處處,、人人皆可學的新教育形態(tài),。
6.化危機贏機遇。危機時刻開展的在線教學,，是一場將教育從傳統(tǒng)向未來轉(zhuǎn)變的重大社會實驗,，觸發(fā)了高等教育的變革，成功化危為機,，并保障了教學質(zhì)量,，為我們探索未來高等教育變革奠定了重要基礎。
7.用教育傳播愛,。疫情拉開了師生間的物理距離,，但慕課與在線教育的廣泛普及卻拉近了師生間的心靈距離，教育傳遞著最有溫度的愛,、最有穿透力的愛,，溫暖世界，給人希望,。
經(jīng)驗
全球的大學在發(fā)展慕課與在線教育的實踐中探索,，在探索中創(chuàng)新，我們總結(jié)出以下四點重要經(jīng)驗：
8.公平,。我們一直堅持發(fā)揮慕課與在線教育的獨特優(yōu)勢推進教育公平,，促進優(yōu)質(zhì)教育資源在更大范圍內(nèi)的共享。
9.質(zhì)量,。我們一直堅持建設高質(zhì)量的慕課,，并探索利用慕課與在線教學改進校內(nèi)教育教學，盡最大努力讓學習者擁有良好的學習體驗和豐富的學習收獲,。
10.創(chuàng)新,。我們一直堅持推動慕課在技術、內(nèi)容,、形式,、應用等方面的不斷創(chuàng)新，堅持推動高等在線教育形態(tài),、模式上的持續(xù)創(chuàng)新,。
11.服務,。慕課與在線教育一直堅持以學習者為中心，提供不同的展現(xiàn)形式,、不同的學習與支持方式,，提升教學服務意識和技術服務意識，致力于不斷提高學習滿意度,。
愿景
我們在此建議世界各地的聯(lián)合國機構(gòu),，國際和區(qū)域組織，政府,，大學和在線教育機構(gòu),，根據(jù)其立法，公共政策和慣例,，考慮共同合作采取以下行動,，以建立，發(fā)展和促進慕課與在線教育更好地服務社會：
12.秉承真誠合作,、同舟共濟,、互惠互利的原則，深化國際交流與合作,，擴大慕課平臺開放度和優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,，支持各相關方根據(jù)角色和職責發(fā)揮更大作用。
13.加速網(wǎng)絡通信設施基礎建設,，確保信息技術能在各個國家和地區(qū),，尤其是發(fā)展中國家和欠發(fā)達地區(qū)的高校得到廣泛應用，為慕課與在線教育的持續(xù)創(chuàng)新提供技術支撐,，開辟慕課與在線教育未來發(fā)展新境界,。
14.加大對在線教育資源的可持續(xù)供給，讓更多高質(zhì)量慕課走進大學課堂,；促進在線教學與課堂教學有機結(jié)合,，讓優(yōu)質(zhì)教學資源惠及更多學生；促進高校間的交流合作,，積極推動慕課的開放和共享,。
15.尊重當代青年“網(wǎng)絡原住民”的認知規(guī)律和學習特征，創(chuàng)新慕課學習內(nèi)容,、模式和方法,，激發(fā)學習興趣和潛能，彰顯“以學為中心”的教育理念,，促進個性化學習,。
16.探索并運用法律,、道德,、監(jiān)管,、技術等多種手段，規(guī)范慕課的開放,、共享,、應用與管理，共同推動慕課與在線教育的國際技術標準和課程規(guī)范制定,，保護個人隱私和知識產(chǎn)權,，積極應對和解決由于慕課與在線教育發(fā)展帶來的各類問題。
結(jié)語
慕課與在線教育正在引發(fā)一場深刻的學習革命,，正在深刻改變高等教育的思想理念,、方式方法、教育形態(tài),、教育模式,。
我們特此承諾：
17.攜手共同探索慕課與在線教育建設與應用，為有需要的國家積極提供高質(zhì)量慕課及在線教育的解決方案,，推動學習革命與高等教育變革,，致力于實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標（SDG）4，即確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育,，讓全民終身享有學習機會,。
編輯：曲田
