●通訊員 田夢迪 記者 曲田
“全校開設(shè)課程數(shù)2317門,，課題項目數(shù)9253個,，社會培訓項目數(shù)408個……”
4月15日晚，清華關(guān)于SDGs行動的成果數(shù)據(jù),，穿過線下會場,，透過大小屏幕，通過全球雙語網(wǎng)絡(luò)直播,，從新清華學堂傳播至世界各地,。
在清華大學110周年校慶之際，大學系列論壇第四場——“大學·可持續(xù)發(fā)展”論壇中,，清華大學SDG研究院聯(lián)席院長薛瀾教授,、執(zhí)行院長朱旭峰教授共同重磅發(fā)布《清華大學SDG行動報告》，介紹清華大學可持續(xù)發(fā)展建設(shè)實踐,。圍繞聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）,，向社會展示清華大學近年來取得的顯著成果。大學在落實SDGs中發(fā)揮著關(guān)鍵作用——既能為落實SDGs提供知識和解決方案,，也是動員和踐行SDGs的重要平臺,，可持續(xù)發(fā)展,，清華在行動。
2016年7月,，清華大學首次制訂并啟動實施“全球戰(zhàn)略”,，在人才培養(yǎng)、科學研究,、社會服務(wù),、文化傳承創(chuàng)新等方面，開展了諸多大學落實SDGs的實踐,，并獲得國際社會的高度關(guān)注與積極反響,，讓我們回顧報告發(fā)布現(xiàn)場，看看清華在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標中貢獻了哪些力量,。
論壇現(xiàn)場
論壇伊始,，聯(lián)合國駐華協(xié)調(diào)員常啟德致開幕辭。他表示,，聯(lián)合國致力于與各國一道努力推進SDGs的落實,。值此清華大學110周年校慶、《報告》發(fā)布之際,，他在表達祝賀的同時,，衷心感謝清華大學在SDGs各方面所作貢獻，并期待未來十年,，中國可以繼續(xù)推進全球的可持續(xù)發(fā)展,，同時呼吁全球高校在這之中發(fā)揮更加突出的貢獻。
常啟德致辭
哥倫比亞大學教授,、聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展解決方案網(wǎng)絡(luò)(SDSN)主席杰弗里·薩克斯通過視頻祝賀《報告》的順利發(fā)布,。他強調(diào),，高等教育機構(gòu)在一個國家的人才培養(yǎng),、科學創(chuàng)新和社會參與方面有著巨大作用，高等教育機構(gòu)自身也應(yīng)在重要的國際議題面前,，勇于承擔起相應(yīng)的責任,。此次清華大學發(fā)布《報告》正體現(xiàn)了一所百年高校在新歷史時期中的擔當。
杰弗里·薩克斯視頻祝賀《報告》發(fā)布
作為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的中堅力量,，清華在行動
為應(yīng)對全球挑戰(zhàn),，各國領(lǐng)導人于2015年一致通過了《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》（“2030議程”），該議程包括17個SDGs,。從最初注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展,，到后來的千年發(fā)展目標，再到如今的可持續(xù)發(fā)展目標,，我們越來越深刻地意識到,，應(yīng)對全球挑戰(zhàn),，諸如貧困、饑餓,、教育不平等,、氣候變化等，越來越需要多樣化的伙伴關(guān)系,，特別是需要不同主體付出持續(xù)和艱苦卓絕的努力,。
中國是最先對“2030議程”作出莊嚴承諾的國家之一，并率先制定了《中國落實2030年可持續(xù)發(fā)展議程國別方案》,，且將落實“可持續(xù)發(fā)展目標”寫入“十三五”“十四五”規(guī)劃當中,。中國政府帶領(lǐng)中國人民眾志成城、百折不撓,，即使在遭遇全球新冠疫情大蔓延的惡劣環(huán)境下,，依然取得了脫貧攻堅全面勝利，為人類可持續(xù)發(fā)展事業(yè)作出了重要貢獻,。去年以來,，中國政府又提出“2030碳達峰”“2060碳中和”氣候行動目標，積極為構(gòu)建人類命運共同體貢獻中國經(jīng)驗,。
在這些關(guān)乎國家前途和人類命運的重大行動面前,，清華大學從自身做起，積極參與到推進SDG的工作中,?！八哪昵埃迦A大學率先成立清華大學全球可持續(xù)發(fā)展研究院以推進SDG相關(guān)研究和人才培養(yǎng)工作,；并聯(lián)合日內(nèi)瓦大學共同設(shè)立SDG雙學位碩士項目,、共同開展SDG開放創(chuàng)新訓練營等活動，為推進全球SDG的實現(xiàn)培養(yǎng)高層次人才,?！毖懡榻B說。
薛瀾發(fā)言
著眼未來,，從我做起,，清華大學從點滴入手，將自身可持續(xù)發(fā)展與國家的前途和命運相結(jié)合,，通過人才培養(yǎng),、科學研究、社會服務(wù),、文化傳承創(chuàng)新等方面的工作,，積極推動國家和全球的可持續(xù)發(fā)展進程，促進SDGs的實現(xiàn),。
與會嘉賓合影
人才培養(yǎng)：不讓一個勤奮而有才華的學生因為家庭經(jīng)濟困難而失去成長發(fā)展的機會
清華大學在人才培養(yǎng)方面擁有眾多與SDGs相關(guān)的教學項目與課程體系,，朱旭峰介紹了清華關(guān)于人才培養(yǎng)的成果,，“在過去一年，全校開展與SDGs相關(guān)的本科生課程1151門,，研究生課程1166門,，舉辦20665場與SDGs相關(guān)的校內(nèi)學生活動，努力讓每位同學了解SDGs的相關(guān)知識,?！蓖瑫r學校特別慰問和資助經(jīng)濟困難同學，過去一年慰問家庭經(jīng)濟困難學生約8000人次,，對經(jīng)濟困難學生提供助學金1937.2萬元人民幣,，學校承諾“不讓一個勤奮而有才華的學生，因為家庭經(jīng)濟困難而失去發(fā)展成長的機會”,。
朱旭峰發(fā)言
人才培養(yǎng)是高校的根本職能,，優(yōu)質(zhì)教育正是第4個可持續(xù)發(fā)展目標，而清華大學對人才的培養(yǎng)和塑造是全方位的,。
在清華大學眾多與SDGs相關(guān)的教學項目中,，有一個特別為了推進落實SDGs而設(shè)立的學位項目，那就是清華與瑞士日內(nèi)瓦大學合作開設(shè)的MPP-SDG雙碩士學位項目,。
“這個項目讓我受益匪淺,，特別是在治理知識提升方面，讓我學會如何解決全球可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn),，這一碩士項目的經(jīng)歷,，是一場真正的生活改變和寶貴經(jīng)歷?！薄绊椖孔尨蠹艺嬲齽邮?，以團隊為基礎(chǔ)做項目驅(qū)動的活動，而且注重與可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)課程合作,?！盡PP-SDG雙學位學生如是說。
每一所高校都有責任保障教育公平,。對于來自偏遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學子,，他們往往因為家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)求學,。針對此類情況,，清華大學推出了面向全國農(nóng)村地區(qū)學子的“自強計劃”，并為在校貧困學生推出“鴻雁計劃”海外交流項目,，支持學生赴世界各地交流學習,。清華推出的教育公平措施，既體現(xiàn)了第一個可持續(xù)發(fā)展目標——消除貧困,，也體現(xiàn)了第10個可持續(xù)發(fā)展目標——減少不平等,。
科學研究：通過科學研究為SDG提供新的技術(shù)和解決方案
截至2020年,，清華共有410個與SDGs各個領(lǐng)域相關(guān)的校級研究機構(gòu)，包括重點研究基地,、研究中心和實驗室,，其中承擔政策研究的校級智庫有107家，2020年全校師生共進行了9253項與SDG相關(guān)的課題項目,，并獲得超過1萬項相關(guān)專利并實現(xiàn)494項相關(guān)的科技成果轉(zhuǎn)化,。
大學通過探索和發(fā)現(xiàn)未知，為SDGs的實施提供新知和解決方案,。清華大學環(huán)境學院環(huán)境學院教授,、中國工程院院士賀克斌通過相關(guān)研究為此例證。
賀克斌分享
賀克斌分享了時間跨度長達20年之久的三張照片：
第一張拍攝于北京車公莊——1998年,，當時的賀克斌剛從哈佛大學公共衛(wèi)生學院交流回國,，他們正在建立中國第一個PM2.5大氣污染物化學成分長期觀測的采樣平臺。
第二張拍攝于北京清華園——2008年北京奧運會期間,，經(jīng)過十年的研究積累,，賀克斌所在團隊為北京奧運藍天解決空氣質(zhì)量問題貢獻了重要的科研支撐。
第三張拍攝于2018年——肯尼亞內(nèi)羅畢聯(lián)合國環(huán)境署一個重要會議上,。會上正式發(fā)布了由聯(lián)合國環(huán)境署委托清華團隊和國際團隊合作完成的《北京20年大氣污染治理歷程的評估報告》,，報告顯示北京從1998年到2017年20年間GDP增長13倍，機動車增長5倍,，但大氣污染物大幅度下降,，空氣質(zhì)量獲得明顯改善。
要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標,，清華團隊幾十年如一日不懈努力,，提供了強有力的科技支撐。比如區(qū)域大氣污染源高分辨率排放清單的關(guān)鍵技術(shù),，將全國海量的工業(yè)點源,、交通線源和農(nóng)業(yè)面源，通過多元多尺度的耦合技術(shù),，形成全國三公里的高精度網(wǎng)格清單,，處國際領(lǐng)先水平。
在強有力的科技支撐下,，最近十來年,，全國空氣質(zhì)量獲得明顯改善，中國2018年P(guān)M2.5濃度相對2013年下降42%,，2020年下降幅度相對于2013年超過50%,。空氣質(zhì)量改善同時中國持續(xù)推動碳減排，2013—2017年累計通過藍天行動推進碳減排達14—30億噸,，相當于中國減少碳排放3—6%,。
清華團隊在藍天保衛(wèi)、空氣質(zhì)量改善方面取得的成就,，獲得了國際社會的高度認同,。“路漫漫其修遠兮”,，清華團隊會繼續(xù)在科技攻關(guān)路上不懈努力奮斗,。
社會服務(wù)：推動全社會終身學習計劃
七年前，清華大學設(shè)置了“學堂在線”,，希望通過培訓和在線教育讓更多人享受到清華的優(yōu)質(zhì)教育,，實現(xiàn)終身學習?！皩W堂在線”現(xiàn)已發(fā)布2966門在線課程,，這些課程來自全球一流大學，其中包括清華,、北大,、MIT、斯坦福和加州大學伯克利分校,，平臺已經(jīng)吸引了5880多萬學習者,，總注冊人數(shù)高達1.63億人。
2020年,，清華大學開展SDGs相關(guān)社會培訓項目408個,，培訓5萬多人，開設(shè)與SDGs相關(guān)的在線慕課課程129個,，通過“學堂在線”學習的總?cè)藬?shù)達到350多萬人次,，其中98.9%的人來自于校外。清華還積極組織學生參與社會實踐,，希望他們更加了解社會,，以期在畢業(yè)后更好地服務(wù)社會。
然而,，在全球朝著實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標之路努力奮斗時,，新冠肺炎疫情突如其來，嚴重威脅人類的健康和福祉,。面對嚴峻挑戰(zhàn),，清華大學長庚醫(yī)院醫(yī)師隊伍馳援武漢。2021年4月8日,，武漢全面解封后,，全員平安回來。
疫情期間,，清華大學持續(xù)提升教育質(zhì)量和包容性,，加快開展抗擊疫情科研攻關(guān)，為使全球發(fā)展議程回歸正軌貢獻清華力量,。
2020年4月2日,，清華大學成立萬科公共衛(wèi)生與健康學院，助力培養(yǎng)未來引領(lǐng)國際公共健康事業(yè)發(fā)展的高層次人才,。作為世界衛(wèi)生組織榮譽總干事,，陳馮富珍積極參與“良好健康與福祉”目標的制定，在困難多多的漫長過程中堅持不懈,，最終得到了世界各國的認同,。
陳馮富珍作分享
她強調(diào)，“良好健康與福祉”的目標（SDG３）,，與其它16個可持續(xù)發(fā)展目標環(huán)環(huán)相扣,，密切相關(guān)。近年來盡管許多國家在衛(wèi)生健康方面,，取得了飛躍性進步,，但全球衛(wèi)生健康仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。要應(yīng)對這些挑戰(zhàn),，仍需要各國政府的通力合作,，持續(xù)完善公共衛(wèi)生與醫(yī)療體制改革。
作為清華大學萬科公共衛(wèi)生與健康學院創(chuàng)始院長,，陳馮富珍希望與各位同事,、與各位同仁一道，為實現(xiàn)“全民健康覆蓋”,、實現(xiàn)“良好健康與福祉”的目標而努力奮斗,。
文化傳承創(chuàng)新：將建設(shè)綠色大學、可持續(xù)發(fā)展與實現(xiàn)“碳中和”目標緊密結(jié)合
清華在國內(nèi)首創(chuàng)提出建設(shè)綠色大學,，還將建設(shè)綠色大學與可持續(xù)發(fā)展,、實現(xiàn)“碳中和”緊密結(jié)合。2019年一年,，9.97%的校內(nèi)建筑面積完成節(jié)能改造,，校內(nèi)生產(chǎn)并使用90萬立方米中水和雨水。
“清華大學的可持續(xù)發(fā)展是積極主動貫徹中國黨和政府的教育指導思想,，秉持‘自強成就卓越,、創(chuàng)新塑造未來’的理念，走高質(zhì)量,、內(nèi)涵式,、追求卓越的辦學道路的良好體現(xiàn),。”清華大學藝術(shù)博物館首任館長馮遠表示,，“清華大學藝術(shù)博物館是大學文化傳承創(chuàng)新的重要窗口,，雖落成僅五年，但已達到了國家一級水準,?！?/p>
馮遠作分享
與通常的博物館所不同，清華大學藝術(shù)博物館以綜合性,、固定,、流動相結(jié)合的方式，通過收藏,、研究,、展示、交流為廣大師生,、社會民眾提供豐富多彩的歷史人文主題和各種樣式的現(xiàn)當代藝術(shù)創(chuàng)作新成果的公共文化服務(wù),。
除此以外，2016-2020年間,，清華大學共簽訂349份國際合作協(xié)議,，境外來訪與出訪交流人數(shù)達91581人。僅2020年,，清華大學舉辦SDGs相關(guān)的國際會議66場,，共計7832人次參與；在清華新聞網(wǎng)發(fā)布面向大眾的宣傳和普及可持續(xù)發(fā)展目標相關(guān)的中外文新聞總計49289篇,。
報告發(fā)布后,，賀克斌、陳馮富珍,、馮遠三位嘉賓通過圓桌討論圍繞高校如何推動和落實SDGs這一主題分享他們的精彩觀點,。中國政府歐洲事務(wù)特別代表、清華大學SDG研究院聯(lián)席院長,、聯(lián)合國前副秘書長吳紅波與嘉賓們一同,，圍繞國家公共衛(wèi)生政策制定、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),、傳統(tǒng)文化與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系等話題,，解讀大學如何為實現(xiàn)SDGs貢獻力量。
吳紅波發(fā)言
圓桌討論
Q1:陳馮院長作為清華萬科公共衛(wèi)生與健康學院的創(chuàng)始院長,，您覺得未來清華在國家公共衛(wèi)生政策制定方面,，在應(yīng)對全球重大公共健康問題方面，能夠發(fā)揮什么樣的優(yōu)勢和作用,？
陳馮富珍：作為清華大學萬科公共衛(wèi)生與健康學院的首任院長,，我感到使命光榮,，責任重大。人才培養(yǎng)是我們首要的任務(wù),，我希望能夠通過我們的學院和清華大學多學科的優(yōu)勢,，培養(yǎng)高端國際化、綜合實力強的公共衛(wèi)生與健康的領(lǐng)軍人才,，為健康中國2030與醫(yī)改等方面的重大題目提出科學,、精準,、創(chuàng)新的方案,，為世界作出應(yīng)有的貢獻。
Q2:請從傳統(tǒng)文化的角度來談一談大學與可持續(xù)發(fā)展,。
馮遠：高等教育一般有應(yīng)用型,、研究型和綜合型三類模式，相對于社會發(fā)展,，應(yīng)用型院校以知識傳授為主,，而研究型院校要適當超前，因為它是通過成果和新技術(shù)引領(lǐng)社會發(fā)展,，還有一種就是產(chǎn)學研綜合的,、教學科研同步發(fā)展的模式。這三種模式各有它的意義,，在不同層次辦學上都有不同功能可以發(fā)揮,。我們把本科的教學定位為學習、掌握專業(yè)技能,，而在碩士研究生層次,，則鼓勵學生運用知識解決問題，在博士這個層次的教學上,，鼓勵同學們創(chuàng)新知識,。因此我覺得現(xiàn)代高等教育中，藝術(shù)教育,、理工科教育同樣重要,。
Q3:根據(jù)自身經(jīng)歷，講一講創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)有什么推動作用,？
賀克斌：可持續(xù)發(fā)展目標包含17個方面,，是一個非常系統(tǒng)而綜合的目標，它的實現(xiàn)應(yīng)該是一個長期艱巨的過程,，很大程度上取決于我們培養(yǎng)出一批又一批的創(chuàng)新型人才,。同時由于周期比較長，需要同學們及時獲取與時俱進的新知識,。
另外,，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是一個T字型的,，既有橫向的通識基礎(chǔ)，又有縱向的專業(yè)專長,。清華老校長蔣南翔在50年代講過一句話,，“大學要給學生的不是干糧，而是獵槍”,。面對可持續(xù)發(fā)展這么綜合的長期任務(wù),，如何領(lǐng)悟“給獵槍”的概念，對我們創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標至關(guān)重要,。
Q4:最近國內(nèi)有兩個詞非常熱,，一個是“碳達峰”，一個是“碳中和”,，我們既要爭取達到“碳中和”,，同時要推進SDGs的落實，怎么來理解兩者之間的關(guān)系,？
賀克斌：“碳達峰”和“碳中和”目標跟17個SDG目標是相輔相成的,，直接關(guān)聯(lián)的是SDG13氣候行動。但是我們現(xiàn)在講到的所有國家,，包括全球不同經(jīng)濟體,，大致是從三個方面實現(xiàn)“碳中和”：第一，資源利用的減碳,；第二,，能源結(jié)構(gòu)的減碳；第三,，生態(tài)系統(tǒng)的固碳,。
所以，SDGs目標中講到的產(chǎn)業(yè),、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施（SDG9）,、負責任的消費與生產(chǎn)（SDG12）等等，都有很深刻的含義,，它在一定程度上推動我們在資源綜合利用中倡導簡約節(jié)約型的生活方式和高效利用資源的生產(chǎn)模式,，這是資源減碳的貢獻。能源減碳方面非常重要的一個目標是經(jīng)濟實用的清潔能源（SDG７）,，這里含義非常豐富,，最終實現(xiàn)的減碳可能這個目標貢獻的體量最大?！疤贾泻汀钡倪_成要靠這17個目標,，這17個目標又需要“碳中和”帶動，二者是相互支持的結(jié)果,，但是要實現(xiàn)這個結(jié)果需要全國,、全球不懈努力地培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才才能實現(xiàn),。
Q5:由于新冠病毒在全球的蔓延，全球可持續(xù)發(fā)展受到了嚴重的干擾,，從各自的領(lǐng)域出發(fā),，你們覺得當前最迫切的是什么？
賀克斌：全球性的問題要通過合作來解決,，所以加強國際合作,、通過科技創(chuàng)新來解決非常重要。在推進可持續(xù)發(fā)展行動中,，清華成立了世界大學氣候變化聯(lián)盟,，利用一些新技術(shù)手段，保持大學在解決全球問題方面的交流合作與行動,。要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的全面合作,，也需要全球特別是東亞地區(qū)進一步加強合作,。
馮遠：高校作為一個創(chuàng)新成果的研發(fā)中心,，其扮演的角色確實不同，需要盡快迎合國家的強國戰(zhàn)略,，就社會經(jīng)濟關(guān)注的重大命題投入到科技攻關(guān)中去,，特別是事關(guān)“卡脖子”的科技領(lǐng)域問題。中國科學家,、高等教育家是當仁不讓的,。同時我也呼吁應(yīng)求同存異、加強交流,，互利互惠,、合作共贏，這些事情須臾不得放松,。
Q6:關(guān)于落實全球可持續(xù)發(fā)展這個目標,，對老師和同學們有什么建議呢？
陳馮富珍：我從事公共衛(wèi)生事業(yè)已經(jīng)超過40年了,，希望借這個機會跟各位分享我的一些感受,。
第一，公共衛(wèi)生直接關(guān)系到公眾健康,、關(guān)系到社會的繁榮與社會的發(fā)展,，新冠肺炎疫情讓我們更加看清其中的關(guān)聯(lián)性。
第二,，我國在新冠肺炎防控方面做的很好,，就是因為定位準確。以人民為中心的發(fā)展理念,，講起來很容易,，做起來也不簡單,。習近平總書記宣布“人的健康、人的生命就是國家的第一大事”時我非常同意,。新冠肺炎確實令我們看到國家對每個老百姓,、對每個群眾作出的貢獻。
但國家對每個個體也是有期盼的,，每個人都是自己健康的第一守門人,，健康生活應(yīng)該從自身做起。70%—80%的疾病都可以預(yù)防,，不生病是最好的,，即使生病，也要早發(fā)現(xiàn),、早治療,、早康復(fù)。
“行百里者半九十”,，在立身于全面建成世界一流大學的使命及110周年校慶的重要時間節(jié)點上,，清華大學總結(jié)過往踐行SDGs的舉措，展望未來,，在履行大學職能中,，努力為促進SDGs在校內(nèi)、國內(nèi)及全球范圍的實現(xiàn)作出貢獻,，充分發(fā)揮大學在致力全球可持續(xù)發(fā)展的責任與擔當,。
我們期待這樣一份報告能呼吁更多高校一道踐行可持續(xù)發(fā)展目標。讓我們攜起手來,，共同書寫全球可持續(xù)發(fā)展的新篇章,。
（清華新聞網(wǎng)4月16日電）
攝影：趙青松 薛天佳 李宙
編輯：李華山
審核：呂婷
