●記者 田姬熔 通訊員 樊攀
4月14日晚,，清華大學(xué)110周年校慶“大學(xué)”系列論壇第三場,，“大學(xué)·公益”論壇開講。六位清華師生作為清華公益人的代表,，動情地講述了他們的公益實(shí)踐與心路歷程,。
超80萬小時的研究生支教團(tuán)志愿服務(wù)，遍布15個省的鄉(xiāng)村振興工作站,，將畢生積蓄捐獻(xiàn)成立基金會的趙家和教授,，接續(xù)援建西部高校十余年，用18年的繼續(xù)教育工作惠及約500萬人……
這群將公益踐行在中國大地上的清華人,，向社會講述清華大學(xué)在公益實(shí)踐中的傳承與創(chuàng)新,，向全球展現(xiàn)清華大學(xué)在支持國家戰(zhàn)略,、服務(wù)社會發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們一起走進(jìn)清華公益人的故事,，感受大學(xué)公益的力量,。
朱明媛：我在學(xué)生的眼里看到了閃爍的光芒
朱明媛分享研究生支教團(tuán)的故事
“我家就住在黃河邊，從大山深處的一個小縣城,，一步步來到清華,，從本科到研究生，是教育讓我有了改變?nèi)松壽E的希望,?！鼻迦A大學(xué)第21屆研究生支教團(tuán)青海分隊(duì)隊(duì)長、2020級碩士研究生朱明媛在本科畢業(yè)后選擇了前往西部支教一年,。
“老師,，要不我還是放棄英語吧……”初到支教地，面對其他老師眼中“沒救了”的學(xué)生,，朱明媛忍不住掉下了眼淚,，因?yàn)樗岵坏梅艞壢魏我粋€人。日復(fù)一日地“開小灶”,，逐字逐句地輔導(dǎo),，在朱明媛的堅(jiān)持下，昔日想要放棄的學(xué)生不僅在成績上不斷進(jìn)步,，更是漸漸有了主動學(xué)習(xí)的積極性,。
“我看到了他對未來的信心和希望，看到了他眼睛里閃爍的光芒,?！痹谶@一年的支教中朱明媛深切地體會到，支教能做的不只是教會學(xué)生書本上的知識,，更重要的是將希望的種子播撒進(jìn)學(xué)生心中,，幫他們找到人生的目標(biāo)和方向。
從1998年到2021年,，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)奔赴青海,、西藏、甘肅,、云南等地接力教育扶貧,，累計服務(wù)時長超80萬個小時，覆蓋學(xué)生超2萬人,。
朱明媛在支教課堂上
“支教,，是一場理想的接力?！敝Ы虝r朱明媛住的宿舍曾是一位清華學(xué)姐住過的房間,，這位學(xué)姐在支教團(tuán)的輔導(dǎo)和鼓勵下考上清華,，又在大學(xué)四年后加入支教團(tuán)回到高中母校，幫助更多的人,。
支教值得嗎,？朱明媛給出了自己的答案：“當(dāng)我們因?yàn)榻虒W(xué)著急上火滿嘴起泡，下課后看到學(xué)生悄悄放在辦公桌上的藥時,；當(dāng)我們行走在田間地頭與老鄉(xiāng)促膝交流,，對國情民情有了更深切的理解和體會時；當(dāng)我們完成從學(xué)生到老師再到學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,，把家國情懷從一年的支教變成一生的承諾時,，我們覺得——再苦、再累,，都值了,。”
大學(xué)公益,，清華學(xué)子一直在路上,。從1987年第一個學(xué)生公益類社團(tuán)成立至今，清華已有25個學(xué)生公益類社團(tuán),，每年超過2000人次參與各社團(tuán)公益項(xiàng)目,，服務(wù)文化教育、綠色環(huán)保,、關(guān)愛服務(wù),、創(chuàng)新技術(shù)等公益方向，為校園公益注入了源源不竭的生機(jī)與活力,。
張弘：收到村民手寫的感謝信,，是對我們最大的褒獎
張弘介紹“鄉(xiāng)村振興工作站”
2017年秋天,，張弘與幾名學(xué)生一同坐在云南鹽津一戶農(nóng)家的壩子上討論設(shè)計問題,，眼前是大量閑置、廢棄的農(nóng)房,，村子空心化,、老齡化嚴(yán)重，年輕人奮力拼搏,，只為有朝一日能夠遠(yuǎn)離日益冷清的家鄉(xiāng),。身為清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授、黨委副書記的張弘開始思考,，能否利用專業(yè)知識,，和學(xué)生們一起用建筑設(shè)計和公益服務(wù)喚醒鄉(xiāng)村。
這一念頭在“鄉(xiāng)村振興”國家戰(zhàn)略的催化下,，成長為了“鄉(xiāng)村振興工作站”模式的公益項(xiàng)目：清華學(xué)子將鄉(xiāng)村閑置,、廢棄房屋改造和再利用,，搭建一個長效、開放,、公益的服務(wù)平臺,，整合各方資源，助力鄉(xiāng)村發(fā)展,。
“每個工作站就像針灸那樣楔入鄉(xiāng)村,，成為我們長期扎根、駐點(diǎn)服務(wù)的根據(jù)地,，因地制宜地響應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求,。”張弘介紹,。
位于福建寧德崳山島的福鼎工作站是第一個工作站,。一間陰暗潮濕、腐臭難聞的廢棄魚露倉庫,，在這群“魔術(shù)師”手中,，被改造成明亮、寬敞的鄉(xiāng)村振興大禮堂,，“兒童畫坊,、周末影院，大禮堂里的各色活動讓小漁村瞬間有了活力,?！?/p>
福鼎工作站改造后明亮、寬敞的鄉(xiāng)村振興大禮堂
很快,，一個個工作站開始在全國各地生根發(fā)芽,。三年多來，在這群清華人手中,，閑置糧倉變成小鎮(zhèn)中心,，重新煥發(fā)勃勃生機(jī)；廢棄農(nóng)宅搖身一變成為鄉(xiāng)村客廳,，讓村民活動儀式感滿滿,；百年古厝變身人才驛站，吸引眾多青年人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),；垮塌的土陶作坊化身鄉(xiāng)村圖書館,，搭起村里的知識殿堂……
三年余年時間，62位各領(lǐng)域?qū)＜抑笇?dǎo),，52個不同專業(yè)師生共同參與,，215個支隊(duì)的2100余人次師生奔赴各地工作站……越來越多的清華人加入到鄉(xiāng)村振興工作站中，走家串戶，訪談?wù){(diào)研,，不斷挖掘鄉(xiāng)村發(fā)展真正的需求和問題,，探索破解困局可行的方法和路徑。
在工作站的努力下,，鄉(xiāng)村的面貌不斷變化,，鄉(xiāng)村內(nèi)生活力不斷被激活。自發(fā)組織清理垃圾,，主動加入鄉(xiāng)村建設(shè)行動,，借助惠民政策去增收致富……村民們的生活以工作站為起點(diǎn)，發(fā)生了一個個“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”,，鄉(xiāng)村面貌也在不斷發(fā)展中產(chǎn)生著絲絲改變,。“收到村民們手寫的感謝信,，是對我們工作的最大褒獎,。”張弘說,。
鄉(xiāng)村振興工作站只是一個縮影,，目前，清華大學(xué)各院系師生正通過社會實(shí)踐不斷探索以學(xué)科專業(yè)力量支持社會公益的大學(xué)公益之路,，形成了“無止橋”項(xiàng)目,、“清田”工作站、“夢之網(wǎng)”項(xiàng)目,、“白衣鄉(xiāng)路”項(xiàng)目,、非遺研培項(xiàng)目、“鄉(xiāng)村領(lǐng)頭雁”項(xiàng)目,、“少數(shù)民族地區(qū)貧困家庭先心病兒童救助行動”等亮眼品牌,。社會實(shí)踐專業(yè)支撐，清華人一直在路上,。
陳章武：傳承前輩精神,，為寒門學(xué)子“雪中送炭”
陳章武講述趙家和教授的故事
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院原黨委書記、甘肅興華青少年助學(xué)基金會理事長陳章武在論壇上,，講述了甘肅興華青少年助學(xué)基金會的重要推動人——清華經(jīng)管學(xué)院老教授趙家和愛心助學(xué)的動人故事,。
趙家和是清華大學(xué)第一屆無線電系優(yōu)良畢業(yè)生，1977年負(fù)責(zé)籌建清華大學(xué)電化教育中心,，1985年調(diào)入清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院工作，成為經(jīng)管學(xué)院開創(chuàng)者之一,。一生勤儉,、生活簡樸的他在1998年退休后，開始擔(dān)任企業(yè)顧問和美國大學(xué)客座教授,，才慢慢有了積蓄,。
2011年,，處于癌癥晚期的趙家和將1409萬元積蓄委托給陳章武，希望能夠幫助那些愿意讀書的寒門學(xué)子完成學(xué)業(yè),?！八灿幸粌阂慌覄袼o孩子留一點(diǎn),，但他和我講,，他歷來不贊成把錢留給孩子?！标愓挛湔f,。
2012年，趙家和去世,，他生前留下遺囑,，把遺體捐贈給協(xié)和醫(yī)院做醫(yī)學(xué)研究。陳章武感慨：“他把自己捐得個干干凈凈,，最后的死去和最初的誕生一樣,，都是人生的必然，最后的晚霞和最初的晨曦一樣,，都光照人間,。”
趙家和的愛心款為甘肅興華青少年助學(xué)基金會的成立奠定了基礎(chǔ),，從2011年起針對高中階段的寒門學(xué)子,，設(shè)立興華助學(xué)金。如今接力基金會工作的骨干中也有大量清華師生校友,。秉承著趙家和倡導(dǎo)的“雪中送炭”的助學(xué)宗旨——“熱鬧地方都不去,，別人不大愿意去、或還沒有去的地方,，我們?nèi)ァ?，基金會迄今資助22所高中，其中20所在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn),。2017年又設(shè)立大學(xué)階段興華助學(xué)金,，側(cè)重資助考上一般大學(xué)、考上中西部大學(xué)的部分學(xué)生,。
趙家和
“錢到后,，還要人到、心到,，‘人到’,，才有溫度。”陳章武說,，基金會愛心團(tuán)隊(duì)幾年來走訪352戶貧困學(xué)生家庭,，身影出現(xiàn)在千溝萬壑的黃土高原上，大巴深山的峭谷陡坡中,，伏牛山中的大小村寨間,，行走里程超5萬公里，將愛心遍灑祖國西部大地,。
募款捐建學(xué)校,、成立基金愛心助學(xué)的化學(xué)系鄭用熙教授、夫人和多位西南聯(lián)大校友,，疫情期間線上開啟“清華偉新科普講壇”為鄉(xiāng)村孩子傳播科普知識的退休老教授,，這樣默默奉獻(xiàn)愛心、心系貧寒學(xué)子的清華人還有很多,，他們用良善回饋社會,、將清華精神代代傳承。
陳文光：援建青海大學(xué)計算機(jī)系的第四任接力者
陳文光介紹對口支援建設(shè)青海大學(xué)的情況
2016年4月,，清華大學(xué)計算機(jī)系教授陳文光接過前輩的接力棒,，擔(dān)任青海大學(xué)計算機(jī)系主任一職，成為清華大學(xué)支援青海大學(xué)計算機(jī)系的第4位系主任,。
清華始終奮戰(zhàn)在支援西部高校的前線,。2001年5月，清華大學(xué)作為首批13個支援高校之一,，開始對口支援青海大學(xué),；2010年6月，清華大學(xué)作為組長單位,，與9所支援高校一起,，開始團(tuán)隊(duì)式對口支援新疆大學(xué)。
2007年,，在清華大學(xué)建議和支持下,，青海大學(xué)成立計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用系，首任系主任由原清華大學(xué)計算機(jī)系主任周立柱教授出任,，此后黃維通,、史元春兩位系主任接任。在清華師生的幫助下,，青海大學(xué)計算機(jī)系快速生根,，茁壯成長。
陳文光說,，建系初期,，由于青海大學(xué)專業(yè)師資緊缺,，清華大學(xué)派出了計算機(jī)系,、計算中心,、軟件學(xué)院的18位老師以本地或遠(yuǎn)程形式授課。同時,，先后接收6名青海大學(xué)教師和15名青海大學(xué)本科畢業(yè)生通過對口支援計劃來到清華讀博,，5名同學(xué)通過對口支援計劃在清華碩士畢業(yè)后回校任教。
科研是大學(xué)所承擔(dān)的重要職能與使命,。2016年,，青海大學(xué)計算機(jī)系開始教學(xué)與科研齊頭并進(jìn)、同步發(fā)展,。面對薄弱的科研基礎(chǔ),，清華大學(xué)“請進(jìn)來”輸出優(yōu)質(zhì)資源，“走出去”助力人才培養(yǎng),，計算機(jī)系的院士專家擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人,，手把手帶領(lǐng)青海大學(xué)師生開展科學(xué)研究，共建可視媒體計算研究所,、高性能與云計算研究所以及人工智能與數(shù)據(jù)挖掘研究所等機(jī)構(gòu),，長期帶動教師隊(duì)伍科研水平的提升。
2018年ASC世界超算大賽上,，青海大學(xué)取得全球決賽一等獎
學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)對于大學(xué)的人才培養(yǎng)而言至關(guān)重要,，如何讓清華濃厚的學(xué)生科研氛圍也感染到青海大學(xué)的學(xué)生。援建團(tuán)隊(duì)將目光投向了清華大學(xué)計算機(jī)系學(xué)生超算團(tuán)隊(duì),。陳文光介紹,，在清華超算隊(duì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，青海大學(xué)計算機(jī)系超算團(tuán)隊(duì)自2016年開始連續(xù)參加ASC世界超算大賽,，多次取得全球預(yù)賽二等獎,，并在2018年的大賽上突破性地取得全球決賽一等獎的好成績。
“作為一個教育工作者,，能夠身體力行為西部的教育科研做一點(diǎn)事情,，是我的幸運(yùn)，更是我的光榮,！”陳文光和清華計算機(jī)系的師生們參與并見證了一個院系從無到有,、從小到大的過程，2019年,，青海大學(xué)計算機(jī)系獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,。在兩所學(xué)校師生的努力下，計算機(jī)科學(xué)與教育也在高原上茁壯成長,。
對口援建青海大學(xué),、新疆大學(xué)兩所高校,，與西部地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源；定點(diǎn)幫扶云南南澗,，從教育,、醫(yī)療、人才智力,、產(chǎn)業(yè)等多維度直接助力貧困偏鄉(xiāng)脫貧摘帽,；建立先天性心臟病救助的“大理模式”，開啟西部農(nóng)牧民“包蟲病清滅計劃”,，清華大學(xué)在支持國家戰(zhàn)略,、服務(wù)社會發(fā)展中不斷創(chuàng)新探索，在助力脫貧攻堅(jiān)的道路上留下了獨(dú)特的清華印記,。
張文雪：用繼續(xù)教育將知識播撒鄉(xiāng)間
張文雪介紹繼教學(xué)院的教育扶貧事業(yè)
2021年2月25日,，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委副書記張文雪作為先進(jìn)集體代表，在北京人民大會堂參加了全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會,。從2003年起,，清華繼續(xù)教育學(xué)院（以下簡稱“繼教學(xué)院”）開始關(guān)注減貧事業(yè)、投身脫貧行動,，18年來,，他們將清華的教育資源惠及約500萬人次。
“一頭是清華,，一頭是鄉(xiāng)村,，把我們聯(lián)系在一起的，是清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站,。2019年,，接續(xù)建設(shè)鄉(xiāng)村振興遠(yuǎn)程教學(xué)站，積極推進(jìn)教育扶貧與鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的有效銜接,?！睆埼难┱f，從雪域高原到草場林海,，從深山大川到戈壁邊陲,，全國現(xiàn)在有300余座鄉(xiāng)村振興教學(xué)站，搭建起清華和地方之間知識傳遞的橋梁,、情感互融的紐帶,。
在十多年的實(shí)踐探索中，繼教學(xué)院認(rèn)識到,，在廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村,，從事基層治理、鄉(xiāng)村教育和地方產(chǎn)業(yè)是賦能鄉(xiāng)村的關(guān)鍵,。因此,，繼教學(xué)院開展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),、學(xué)校管理、教師發(fā)展等專題學(xué)習(xí),，為貧困地區(qū)培養(yǎng)“留得住,、干得好”的鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)頭雁；因地制宜,，采用多種教學(xué)方式和技術(shù)手段開展教育扶貧,，開啟了“人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時時可學(xué)”的新局面。
2020年,，為應(yīng)對新冠肺炎疫情影響,，繼續(xù)教育學(xué)院迅速策劃推出“云課堂”在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目。2020年3月開設(shè)的鄉(xiāng)村教師在線教學(xué)能力提升項(xiàng)目,，為疫情時期一線鄉(xiāng)村教師緩解燃眉之急,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師們探索在線學(xué)習(xí)模式。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李睦為鄉(xiāng)村美術(shù)教師授課
河北省大名縣教師進(jìn)修學(xué)校校長孫鳳江說,，“多年來,，清華利用遠(yuǎn)程教學(xué)站平臺，采取多樣活動,、多種方式,，為我們這些老少邊窮地區(qū)輸送了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使我們在脫貧奔小康的道路上信心更強(qiáng),，步子更快,！”
“脫貧攻堅(jiān)，改變了無數(shù)人的命運(yùn),。我們有幸參與到了這場變革之中,，通過開展教育扶貧，把欠發(fā)達(dá)地區(qū)需要而又缺乏的優(yōu)質(zhì)教育資源送到鄉(xiāng)村,讓他們通過不斷學(xué)習(xí),，能做一些以前不能做的事情,。”張文雪說,，“我們希望,，所有人都能享有終身學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們相信,，鄉(xiāng)村的明天會更加美好,。”
王名：大學(xué)之道,，公益天下
王名解讀大學(xué)公益的價值與前景
大學(xué)來自社會,，大學(xué)自身的發(fā)展離不開社會的支持,。與此相應(yīng)，大學(xué)從不同角度,、以多種方式回報社會,，這不僅是大學(xué)的責(zé)任，更是大學(xué)自身價值和意義的重要組成部分,。
“大學(xué)因公益而益大益親民,，公益因大學(xué)而益高益明明德！”最后,，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授,、清華大學(xué)公益慈善研究院院長王名為大家解讀了大學(xué)公益的價值與前景。
大學(xué)公益,，和社會公益一樣,，將志愿服務(wù)、慈善捐贈等公益資源動員起來,，通過組織,、項(xiàng)目等各種形式解決社會問題，幫助受益者改善生活狀況,。清華正在用公益實(shí)踐探索著大學(xué)的公益之道,。
“大學(xué)公益延伸了大學(xué)的教育、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,，”王名指出,，在公益實(shí)踐中，大學(xué)的課堂移到了田間地頭,，學(xué)生在公益活動中成長進(jìn)步,，將科研論文寫在了祖國大地上，讓大學(xué)回歸并扎根于社會,，回饋社會,、增益社會。
“大學(xué)公益發(fā)揮了大學(xué)的特長和優(yōu)勢,?！痹谕趺磥恚髮W(xué)作為高等教育機(jī)構(gòu)與科研機(jī)構(gòu),，通過公益行動能夠傳遞更多科學(xué),、技術(shù)、知識,、人文教化等智力和精神上的火種,，點(diǎn)亮受益者的自信、自尊和自強(qiáng)不息的內(nèi)在動力,，幫助受益者走上奮斗之路,。
大學(xué)公益還具有精神熏陶與文化浸潤的功能,。“廣大師生,、校友在無私奉獻(xiàn)和踴躍參與中,，養(yǎng)成了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的君子情懷,，營造了大學(xué)向善的公益價值,，集聚正能量。讓公益之善樹植根校園,，讓大學(xué)之果實(shí)內(nèi)化公益,。”王名總結(jié)道,，“大學(xué)因公益而益大益親民,，公益因大學(xué)而益高益明明德！”
除了公益實(shí)踐,，清華還通過教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系對公益慈善開展教學(xué)與研究，通過成立研究院,、舉辦國際論壇開展國際交流與合作,。
大學(xué)與公益如何在優(yōu)勢上更加互補(bǔ)？如何在體制上更加協(xié)調(diào),？如何在機(jī)制上更加融合,？大學(xué)公益和社會公益之間如何有效鏈接深度合作？大學(xué)和大學(xué)之間能否構(gòu)建公益共同體,？公益慈善作為一門新興學(xué)科當(dāng)如何建設(shè)如何發(fā)展,？演講的最后，王名拋出一系列問題,。清華所踐行的大學(xué)公益,，還處于探索起步階段。這些問題有待清華公益人在未來的實(shí)踐中給出更加明確的回答,。
王名相信,，越來越多師生和校友的參與，會讓大學(xué)公益的創(chuàng)新形式更多,，領(lǐng)域更廣,，機(jī)制更深入，成果更豐富,，“大學(xué)公益必將在蓬勃發(fā)展的中國公益慈善事業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用,！”
觀眾聆聽嘉賓分享
清華大學(xué)黨委常務(wù)副書記姜勝耀也來到論壇現(xiàn)場，與在場的五百余位師生校友一起聆聽清華公益人的一路成長與思考,。本次論壇還通過學(xué)校官方中英文社媒矩陣,，人民日報客戶端,、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等平臺直播,，吸引91萬人次在線觀看,。
為清華公益人點(diǎn)贊
清華大學(xué)能源與動力工程系的2018級碩士生溫晨陽在聽了清華公益人的故事后感動不已：“清華公益的參與者之多樣、形式之豐富,、效果之顯著深深地震撼了我,，這正是清華自強(qiáng)不息、厚德載物的精神的薪火相傳,。每一個故事都好像一根火柴,，點(diǎn)燃了我的公益之心，站在畢業(yè)的檔口,，我希望自己能夠謹(jǐn)記母校的教誨,，牢記公益初心，在未來的工作崗位上創(chuàng)造價值,，同時積極投身社會公益活動,，身體力行為中國公益做一些事情?！?/p>
清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院2019級博士生王琦煜說,，大學(xué)是推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步的重要力量,，同時也在公益事業(yè)中扮演著不可替代的角色,。幾位主講人帶來的精彩分享，讓我們更直觀地體會到清華與清華人在投身脫貧攻堅(jiān),、服務(wù)鄉(xiāng)村振興,、促進(jìn)教育公平等方面作出的突出貢獻(xiàn)與其中的感人故事。作為一名清華學(xué)子和青年志愿者,，在建校110周年之際,，我們更應(yīng)在學(xué)校的支持下主動投身公益事業(yè)，成為踐行志愿精神的先鋒力量,，用自己的行動將新時代公益精神薪火相傳,！
論壇現(xiàn)場
立德立言，無問西東,。無數(shù)清華人竭誠付出,、不計回報地奔赴在公益之路上，用堅(jiān)定的步伐走出大學(xué)公益之道,。未來已來,，肩負(fù)國家使命、社會責(zé)任的清華，將以大學(xué)的高度與深度提升公益的溫度與廣度,，在大學(xué)公益實(shí)踐的探索之路上,，行而不輟，未來可期,！
（清華新聞網(wǎng)4月16日電）
編輯：田姬熔 陳曉艷
審核：呂婷
