清華新聞網(wǎng)9月10日電 9月9日是清華大學(xué)舉行本科生新生開學(xué)典禮的重要日子，恰逢第36個(gè)教師節(jié)前夕，清華大學(xué)舉行專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域中學(xué)教師座談會(huì)，副校長、教務(wù)長楊斌與包括四川省冕寧中學(xué)、西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)、內(nèi)蒙古自治區(qū)扎魯特旗第一中學(xué)在內(nèi)的全國10個(gè)省份高校專項(xiàng)計(jì)劃（自強(qiáng)計(jì)劃）和國家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的中學(xué)校長和老師代表進(jìn)行線上座談，向他們送上節(jié)日的祝福，并與他們就基礎(chǔ)教育和高等教育之間如何有效銜接貫通進(jìn)行探討，同時(shí)聽取他們對(duì)于清華大學(xué)本科生招生工作的意見和建議。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
楊斌首先與大家一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記代表黨中央為全國廣大教師和教育工作者送上的節(jié)日祝賀和誠摯慰問講話精神。“面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和‘停課不停學(xué)、不停教’兩條戰(zhàn)線上，守護(hù)億萬學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻(xiàn)。”楊斌表示，總書記在講話中提到的這些內(nèi)容，正是在為參會(huì)中學(xué)校長和教師的努力、付出、貢獻(xiàn)和成果點(diǎn)贊。“今年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，正是以你們?yōu)榇淼膹V大邊遠(yuǎn)、貧困、農(nóng)村、民族地區(qū)的廣大教師，在用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想”，楊斌表示，在總書記表揚(yáng)的迎難而上的群體中，國家專項(xiàng)計(jì)劃及自強(qiáng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的中學(xué)教師尤為不易、尤為出色，值得共同慶祝，分享喜悅。對(duì)于總書記提出“確保全面復(fù)學(xué)、正常復(fù)學(xué)、安全復(fù)學(xué)”的要求，清華大學(xué)一直在努力，也十分愿意與大家一起共享經(jīng)驗(yàn)、分享心得。
楊斌還表示，這次座談會(huì)不僅是會(huì)議，更是一次立德樹人、教書育人的莊重托付。每位校長和老師在發(fā)言中，都對(duì)送入清華學(xué)生的特點(diǎn)、家庭、成長經(jīng)歷如數(shù)家珍，也非常鄭重地提出了對(duì)于這些學(xué)生進(jìn)入清華后的期待。“這是最莊重的托付，也是對(duì)于我們做到大中教育銜接貫通的一個(gè)鞭策和力量源泉。惟有加倍努力地做好我們的工作，才對(duì)得起這最莊重的托付。”楊斌說，自強(qiáng)計(jì)劃和國家專項(xiàng)計(jì)劃都是在落實(shí)黨中央充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的要求，也是在不斷凸顯為黨育人、為國育才。得到專項(xiàng)計(jì)劃支持的學(xué)生，學(xué)成之后報(bào)效國家的源動(dòng)力尤為強(qiáng)勁，因?yàn)檫@其中飽含了黨和國家對(duì)他們的培養(yǎng)和期望。
自強(qiáng)樂觀愛笑 他們都考上了清華
徐倩和她的媽媽
參加座談會(huì)的中學(xué)共來自10個(gè)省份，均為清華大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃生源中學(xué)及國家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的中學(xué)。2020年，這10所中學(xué)均有非常有代表性的學(xué)生成功考入清華。
浙江省麗水中學(xué)的徐倩通過自強(qiáng)計(jì)劃考入清華，因收到錄取通知書時(shí)感染力十足的微笑被媒體廣泛報(bào)道。麗水中學(xué)校長范壽仁說，自強(qiáng)計(jì)劃充分體現(xiàn)了清華大學(xué)為國為民的情懷，希望清華大學(xué)今后能夠給予更多像徐倩這樣的農(nóng)村孩子機(jī)會(huì)，幫助他們走出大山走向世界。
同樣愛笑的新生還有來自貴州省興義市第八中學(xué)的李善緣和拉薩中學(xué)的白瑪玉珍。李善緣接到錄取通知書后邀請(qǐng)自己的班主任顧興華共同開封的短視頻在錄取季通過各大媒體廣為傳播。視頻中，李善緣和顧興華都笑得合不攏嘴，喜悅沖出屏幕，感染了萬千學(xué)子。座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，顧興華說，李善緣平時(shí)就熱情、善良，臉上總是掛著滿滿的笑容。遇到難題時(shí)，她不氣餒，笑笑；考砸時(shí)，她沒時(shí)間難過，也是笑笑。收到清華大學(xué)的錄取通知書時(shí)，她第一個(gè)想到與老師分享，這份感恩之情著實(shí)不易。“不過，像她這般勤奮好學(xué)、心懷感恩的孩子，在我們學(xué)校和西部偏遠(yuǎn)地區(qū)還有很多，真心希望清華大學(xué)能夠給予他們更多的幫助，讓他們都能走得更高更遠(yuǎn)。”顧興華說。
來自拉薩中學(xué)的白瑪玉珍也是如此。她的漢語文老師邊巴羅布在座談會(huì)上分享了一個(gè)小故事：“我高二開始教白瑪玉珍。一開始我就提了要求，在我的課上，每位同學(xué)每天至少要笑一次。白瑪玉珍做到了。在我的印象里，從高二到高三，她每天都會(huì)露出燦爛的笑容，是一個(gè)非常有溫度的女孩子。”邊巴羅布介紹，白瑪玉珍是他從教17年來遇到的很特別的學(xué)生，“希望未來她在清華也能一如既往每天快樂微笑！”
他們考上清華 帶來了“零”的突破
劉浩收到錄取通知書
參會(huì)中學(xué)中，多所中學(xué)今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。比如內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學(xué)，自1955年建校以來，今年是第一次有學(xué)生考入清華。該校副校長趙麗梅表示，劉浩考入清華，全校上下一片歡騰，因?yàn)檫@是65年來學(xué)校第一次有本土學(xué)生考入清華。由于扎魯特旗臨近通遼市，所以許多學(xué)生都選擇到通遼就讀。劉浩選擇留在旗里，并考入清華，給我們帶來了巨大的信心和鼓舞，“這說明我們也能把學(xué)生培養(yǎng)出來”！
時(shí)隔20年，冕寧中學(xué)又一名學(xué)生孫川考入清華
四川省涼山彝族自治州冕寧中學(xué)也是如此。自1999年有一位同學(xué)考入清華以來，今年通過自強(qiáng)計(jì)劃考入清華的孫川是時(shí)隔20年來的第一個(gè)。藏族小伙兒孫川家境貧寒，但勤奮好學(xué)，為了減輕家里負(fù)擔(dān)，收到錄取通知書前還在工地打工，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)不息的清華精神。該校校長史光偉表示，孫川能夠考入清華，得益于黨和國家的好政策，希望未來能有更多的學(xué)子通過自強(qiáng)計(jì)劃考入清華。與孫川一樣，高中就讀于黑龍江省穆棱市第一中學(xué)的趙桂寧也是自強(qiáng)不息的詮釋者，他以691分通過國家專項(xiàng)計(jì)劃被錄取。穆棱一中校長侯立相介紹說，趙桂寧從小就立志要考清華大學(xué)，雖然父母都是農(nóng)民，但他一直執(zhí)著追求夢(mèng)想，清華大學(xué)黑龍江招生組在得知趙桂寧的情況后，在鼓勵(lì)他的同時(shí)給予他資助，相信他將來一定能夠報(bào)效國家、回饋社會(huì)。
畢業(yè)于安徽省太和中學(xué)的吳國華和湖南省鼎城區(qū)第一中學(xué)的何潤琪也是今年清華大學(xué)新生中的佼佼者。吳國華父母均為鄉(xiāng)村教師，曾獲自強(qiáng)計(jì)劃認(rèn)定，同時(shí)高考成績突出。太和中學(xué)的副校長阮飛在座談會(huì)中說：“孩子們選擇了清華，也就選擇了他們?nèi)松挠忠淮紊A。他們將以清華為支點(diǎn)，遠(yuǎn)眺世界、守望未來。”何潤琪家庭經(jīng)濟(jì)困難，但他有一個(gè)有格局、有見識(shí)且志向遠(yuǎn)大的父親，從小就鼓勵(lì)他讀書，支持他拓展興趣愛好，遇到的老師也都對(duì)他關(guān)愛有加。他的班主任姚競(jìng)之老師參與座談會(huì)時(shí)表示，何潤琪考上清華，全區(qū)人民“奔走相告、激動(dòng)不已”。她說，何潤琪平時(shí)勤勉刻苦，有志氣、有骨氣、有才氣，也有為民族復(fù)興而努力奮斗的大氣，希望他未來在清華格局更高，成就更好的未來。與何潤琪同樣幸運(yùn)的還有畢業(yè)于河南省新縣高級(jí)中學(xué)的李恩沖，他在獲得自強(qiáng)計(jì)劃認(rèn)定的同時(shí)還獲得了清華大學(xué)聯(lián)合上海交大等五校開展的春霖抗疫助學(xué)行動(dòng)資助。新縣高級(jí)中學(xué)校長吳德明表示，自強(qiáng)計(jì)劃和春霖行動(dòng)為寒門學(xué)子學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、成長為社會(huì)有用人才提供了溫暖而有力的保障，激勵(lì)出身寒門的優(yōu)秀學(xué)生堅(jiān)定信心、勇于追夢(mèng)。
力促教育公平 共同托舉希望
座談會(huì)中，除了分享學(xué)生考入清華的喜悅，還有不少校長和老師對(duì)大中銜接及清華招生工作提出意見建議。比如范壽仁校長建議更多清華教授走進(jìn)高中，面對(duì)面將清華大學(xué)的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、前沿知識(shí)、未來需求傳遞到高中，傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)高中學(xué)生抬頭看路，鼓勵(lì)高中學(xué)生全面發(fā)展。吳德明校長希望清華加大對(duì)老區(qū)的支持傾斜力度，在自強(qiáng)計(jì)劃及各類學(xué)科體驗(yàn)營中，多多給予農(nóng)村寒門學(xué)子寶貴機(jī)會(huì)。阮飛建議清華開發(fā)面向高中生的線上講座，介紹學(xué)科知識(shí)、院系情況等，讓更多學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)，接受大師的指點(diǎn)，樹立遠(yuǎn)大志向；也希望已經(jīng)考入清華的同學(xué)多回母校與學(xué)弟學(xué)妹們交流，幫助高中生多了解清華，同時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困惑。云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校長胡克州還分享了自己在教育領(lǐng)域多年深耕的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從思想道德、思維方式、行為習(xí)慣、教學(xué)相長等多方面為大中銜接提供參考。顧興華老師也提出，希望清華大學(xué)在大一入學(xué)時(shí)為寒門學(xué)子多開展一些專業(yè)銜接引導(dǎo)，給他們一些“支點(diǎn)”，幫助他們“撬動(dòng)地球”。
對(duì)于中學(xué)校長提出的意見建議，楊斌一一反饋。他表示，力促教育公平，清華大學(xué)在付出持續(xù)努力，無論是國家專項(xiàng)計(jì)劃還是自強(qiáng)計(jì)劃，清華大學(xué)的招生人數(shù)從來沒有出現(xiàn)過負(fù)增長。在大中銜接方面，疫情期間，清華大學(xué)通過在線教育的方式對(duì)于大學(xué)與中學(xué)之間如何銜接開展了新的嘗試，之后將系統(tǒng)整理，把更多優(yōu)質(zhì)的大學(xué)資源輸出、嫁接到中學(xué)，哪怕只是領(lǐng)略和感受都很有價(jià)值。“清華大學(xué)一直在送課、送講座入中學(xué)，但做得還不夠，未來將用好信息手段，進(jìn)一步做好這些工作。”楊斌對(duì)所有中學(xué)校長和老師表達(dá)誠摯謝意。他說，中學(xué)輸送的“好生源”是“好清華”的重要基礎(chǔ)和開端，感謝大家對(duì)清華特別的支持和偏愛，也借此機(jī)會(huì)對(duì)全國所有中學(xué)教師表達(dá)感謝，未來我們一起“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”！
教師節(jié)前夕，清華大學(xué)還給中學(xué)校長及全體教師送上了感謝信，感謝他們?yōu)榍迦A大學(xué)輸送了又一批充滿年輕活力、心懷遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀學(xué)生，相信學(xué)生在清華的全面成長，將是給他們最好的節(jié)日禮物！
供稿：本科生招辦
編輯：李華山
審核：程曦
