一、思路
自博162黨支部重視理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，立足“三會一課”制度與黨團班協(xié)同傳統(tǒng)，結合實際扎實推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，總結形成了「沉下來，走出去」的總體支部建設思路，以及「大我為引領，小我為抓手」的工作方法，在思想引領、就業(yè)引導、學風建設、服務師生等工作中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
自博162黨支部是一個橫向博士生黨支部，有正式黨員21名，預備黨員1名，積極分子2名，大家來自全系8個研究所，20個不同導師課題組，同時支部設置了4個黨小組，在具體實踐中創(chuàng)新性采用「輪值小組長制度」，設置由「黨小組輪流負責的時事討論環(huán)節(jié)」來開展相關活動。
二、做法
1.“沉下來”，夯實思想建設
在理論學習與思想引領方面，一次孤立的活動往往難以達到很好的學習效果，于是我們支部「整合內外資源，多維度、成體系」地開展高質量的理論學習活動。
例如，我們以黨支書講黨課為契機，首先帶領全體黨員回顧了我們黨的奮斗歷程以及中國特色社會主義建設的發(fā)展階段；然后與自碩17黨支部一道邀請了 “全國高校思想政治理論課教師年度影響人物”之一的高寧老師為大家講解黨章；邀請博士講師團講師為支部宣講黨的十九大精神，并邀請系黨委書記張佐老師講授全國教育大會精神與清華育人歷史，開展了“知黨史，學黨章，爭做合格黨員”的系列學習活動，利用時間上的延展加深理論學習的深度與廣度，取得了良好的學習效果。
為提升黨員學習的主觀能動性，支部將「集中學習與自主學習相結合」，增強黨員與積極分子同學的收獲感。針對研究生黨員在理論學習中主觀意識不強的問題，切實發(fā)揮黨小組的作用，由黨小組負責理論學習過程中的案例分析與研討內容，讓每位同學都有調研任務，充當支部與黨員之間的紐帶。為做好黨員和入黨積極分子的教育工作，開展讀書報告會、學習討論會等形式的學習活動。例如通過《共產黨宣言》讀書報告會，先精讀后探討，由黨員帶頭，增強積極分子對黨的認識。
2.“走出去”，拓展建設成效
一方面，「讓支部建設走出去」，開展黨團班共建活動，在黨員同學帶領下促進班團集體的全面發(fā)展。定期開展「主題黨團班日活動」，有效發(fā)揮黨支部和團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，鼓勵非黨員同學表達見解，引導同學們在思想上向黨組織靠攏。例如支部曾聯(lián)合自博161黨支部開展了“我和我的中國夢”主題黨團班日活動，用微征文比賽的形式讓大家互相講述自己關于中國夢的成長故事。活動參與度高，大家從動漫、教育、社會包容等各方面講述了自己生活中的故事與背后的中國夢，取得了良好的思想教育效果。
另一方面，「從行動上走出去」，開展紅色實踐與就業(yè)實踐活動，讓大家從思想與專業(yè)兩個方面展開實踐。例如曾開展“一二·九”運動紀念亭紅色實踐活動，重溫入黨誓詞，感悟家國情懷，同時前往愛奇藝開展就業(yè)實踐活動，通過與校友和行業(yè)專家的交流，了解本專業(yè)領域的應用發(fā)展情況，為思考自身未來的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
3.“大我”為引領，“小我”為抓手
在支部建設中，大家可以發(fā)現(xiàn)舉辦一場理論學習活動或是一次實踐活動較為容易，難的其實是樹立一個思想引領的“大我”形象之后，如何真正引發(fā)“小我”的深度思考乃至共鳴，這其實也是將“兩學一做”學習教育真正落到實處，使黨支部真正成為引領黨員、班級同學不斷進步的關鍵。
支部一直緊抓“小我”工作，曾首先初步提出“集中學習與自主學習結合”的學習方法，在上學期通過批評與自我批評等多個渠道，廣泛聽取支部內外同學提出的“鼓勵黨員發(fā)言”、“提高組織生活參與度”等意見，在原有工作基礎上創(chuàng)新性提出「輪值小組長機制」，并引入自博172黨支部會前請三位同學上臺分享三分鐘正能量的方法，打造“輕”交流平臺的同時，為每位黨員提供日常活動中的鍛煉機會。支部也已將「大我為引領，小我為抓手」的工作方法應用到各項活動中，取得了一定成效。
在本學期學風討論月，支部開展了「青春之我，堅毅剛卓」主題活動，以回顧兩會對學風工作表述，觀看西南聯(lián)大紀錄片，微征文與大討論相結合的方式引發(fā)每位同學對于學風的主動思考。在征文中不限主題、不限字數(shù)、不限文體，僅要求大家寫自身所感所想。經過討論總結，支部同學結合觀看紀錄片感想與身邊環(huán)境，從正面引領與探討批判兩個方面，從周邊氛圍、科研意義、敬畏之心與相關政策四個角度展開了自己的思考與闡述，最終支部以思維導圖與詞云的形式向大家呈現(xiàn)了討論結果。通過活動「不僅讓各位同學受到了一次學風教育，更讓大家在交流中學到了每位同學身上不同的閃光點」，此次活動被系黨委副書記古槿老師作為案例之一在全校“學風討論月總結交流會”上進行了分享。
在五四運動百年之際，由支部組織發(fā)起，以黨團班為單位前往天津與南開大學經碩黨支部一道，以參訪覺悟社、周鄧紀念館、南開大學校園和座談交流的形式開展了「觸摸五四記憶，重溫聯(lián)大精神，尋找青春之我」為主題的共建交流與實踐活動。在覺悟社舊址，我們面對曾經不顧迫害英勇追求先進的“同齡人”重溫入黨誓詞；在周鄧紀念館，我們感悟了周總理為共產主義事業(yè)與國家富強而鞠躬盡瘁的一生；在西南聯(lián)大紀念碑前，我們緬懷鐫刻的近千名投筆從戎之師生；在習總書記到訪的化學學院樓前，我們回顧總書記對青年“把小我融入大我”的寄語。在交流分享會上，大家紛紛表示要在習總書記的要求下，繼承并發(fā)揚五四精神和西南聯(lián)大精神，認真治學，「從歷史中找尋青春之我，讓青春在民族復興中飛揚」。
三、成效
自博162黨支部在支部與集體中初步營造出引領“大我”思想，啟迪“小我”進步的氛圍，取得階段建設成效。支部成長出多位社工骨干，有9名同學擔任或曾擔任本科生輔導員、德育工作助理，支部建立以來蔣恩達等六位同學曾獲國家獎學金或省部級以上榮譽。支部目前為首批“清華大學標兵黨支部（研究生）”創(chuàng)建單位之一，獲得“清華大學先進黨組織（黨支部）”，所在集體曾獲“清華大學研究生先進集體”“清華大學研究生甲級團支部”等稱號。
四、啟示
立德樹人是高校研究生黨支部的重點任務，夯實思想基礎引領集體方向的同時，更要從個體出發(fā)，通過增強組織生活的豐富程度，設置針對引發(fā)個體思考的環(huán)節(jié)，通過調動黨員同志個人的意愿，才會達到較好的理論學習效果，并使得集體具有更大的凝聚力。
供稿：組織部、自動化系
編輯：李華山
審核：程曦
