一、思路
培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，立德樹人成效是檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。電機(jī)系黨委堅持以課程思政和導(dǎo)學(xué)思政為抓手,，厚植家國情懷,，把為黨育人、為國育才落實(shí)到日常教學(xué)科研工作中,，落實(shí)到對學(xué)生的言傳身教中,，教育引導(dǎo)學(xué)生練就過硬本領(lǐng)，爭當(dāng)時代新人,。
二,、做法
（一）做好頂層設(shè)計，強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)和制度保障
1.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化教師立德樹人,。系黨委帶領(lǐng)師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，勉勵教師堅定信念,，自覺做大先生,，既要做經(jīng)師，更要為人師,，做學(xué)生為學(xué),、為事、為人的示范,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以課組建設(shè)為抓手,，通過定期召開集體備課會開展研討,、集體參加示范課觀摩并組織討論、集體申請并完成教學(xué)改革項(xiàng)目,、集體撰寫教學(xué)改革論文并申報教學(xué)成果獎等形式,，增強(qiáng)課組凝聚力，使之成為面向同一目標(biāo)的教學(xué)學(xué)術(shù)共同體,，發(fā)揚(yáng)課組優(yōu)良育人傳統(tǒng),，在系內(nèi)形成“課大于天”的良好氛圍。此外,，系黨委牽頭制定《清華大學(xué)電機(jī)系政治把關(guān)和師德師風(fēng)考核工作流程》,，在人才引進(jìn)、年度及聘期考核,、崗位聘任,、晉級晉升和評獎評優(yōu)等環(huán)節(jié)，實(shí)行業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)雙重考察,；采用系黨委委員聽課,、教師互相聽課等方式,，在教師師德師風(fēng)、課程思政等方面進(jìn)行督導(dǎo),，促進(jìn)相互學(xué)習(xí),；定期召開教學(xué)工作研討會，專設(shè)師德師風(fēng)環(huán)節(jié),，研判形勢,，討論措施；對個別評教情況欠佳或與導(dǎo)學(xué)關(guān)系緊張的教師,，及時開展談話談心,，消除師德師風(fēng)隱患。
系黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神
2.系統(tǒng)梳理學(xué)科,、行業(yè)和院系發(fā)展史,，在全培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)價值塑造。電氣工程是工科中歷史最悠久的學(xué)科之一,，我國的電力工業(yè)從起步至今發(fā)生了翻天覆地的變化,。電機(jī)系在國家電氣工程學(xué)科和電力工業(yè)發(fā)展過程中做出了卓越貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師,、治國棟梁和興業(yè)英才,。系黨委帶領(lǐng)廣大教師通過系統(tǒng)梳理學(xué)科、行業(yè)和院系發(fā)展史,，提煉有影響力,、有感染力的思政素材，使之貫徹和滲透于所有課組對應(yīng)的理論和實(shí)踐課程,，既做到每個關(guān)鍵素材都有課程對應(yīng),，也做到每門課程都有關(guān)鍵素材對應(yīng)，可以在專業(yè)的培養(yǎng)過程中進(jìn)行完整的價值塑造,。
課程思政素材與各課組的聯(lián)系
3.通過教育教學(xué)創(chuàng)新,，將能力培養(yǎng)與知識傳授有機(jī)結(jié)合。結(jié)合不同課程特點(diǎn),，積極探索和使用先進(jìn)教育教學(xué)方法,，在理論課中注重以學(xué)生的學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)，深入開展以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和學(xué)業(yè)評價方式改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)深入思考；在實(shí)踐類課程中讓學(xué)生“做中學(xué)”,，注重學(xué)思結(jié)合,，知行統(tǒng)一。
（二）加強(qiáng)價值引領(lǐng)，優(yōu)秀教師助推課程思政效果
1.做好課程建設(shè)讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛上課,。系黨委帶領(lǐng)廣大教師一方面積極提升自身的專業(yè)素質(zhì),，用高水平科研經(jīng)驗(yàn)和成果反哺教學(xué)，做到學(xué)高為師,；另一方面探索改變教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，將能力培養(yǎng)有機(jī)融入知識傳授的過程,。電路原理課程在課堂教學(xué)中普遍采用情景再現(xiàn)式教學(xué)方法,，利用“雨課堂”工具為學(xué)生提供了發(fā)表意見的暢通渠道。借助互聯(lián)網(wǎng)工具,，把能力培養(yǎng)與知識傳授無縫融合,，讓學(xué)生在課堂上開展集體研討創(chuàng)新，極大激發(fā)探索精神和對課堂的關(guān)注,。
2.在知識傳授的過程中實(shí)現(xiàn)入心入腦的價值塑造,。鼓勵廣大教師對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再設(shè)計，將有助于開展課程思政教育的內(nèi)容,、能夠引發(fā)深入思考的內(nèi)容和學(xué)生容易產(chǎn)生錯誤理解的內(nèi)容放到課內(nèi),，以更靈活的交互、更實(shí)時的學(xué)習(xí)成效反饋?zhàn)寣W(xué)生在課堂上有更大收獲,。同時梳理適合自學(xué)的內(nèi)容,，讓學(xué)生在課外利用在線資源和工具開展學(xué)習(xí)并與教師及時交流，從而確保課外學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
3.身教是最直接最扎實(shí)的課程思政教育,。2020年面對突發(fā)疫情，系黨委書記于歆杰和系副主任朱桂萍擔(dān)任學(xué)校在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長和成員,，電機(jī)系廣大教師努力開展高水平教學(xué),，黨員教師孫宏斌教授在《能源互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》第一堂課開始之前，號召全體同學(xué)為因疫情去世的同胞默哀一分鐘,；楊穎副教授在開學(xué)第一天號召100余位同學(xué)全體起立共唱校歌；新疆大學(xué)297名學(xué)生的電路課急需支援,，丁青青老師迎難而上,，牽手新疆大學(xué)學(xué)子同上一門課，疫情期間電機(jī)系共58位教師完成了37門本科課程和14門研究生課程的線上授課,，做到“推遲開學(xué),，按點(diǎn)上課，一起上課,，真有課堂”,；2022年春校園封閉管理期間，系黨委書記于歆杰、副書記鄭澤東作為首批住校干部,，系主任助理張品佳,、未央書院院長助理林今為第二批住校干部，逆行而上,，進(jìn)入校園疫情防控陣地,，與學(xué)生開展深入扎實(shí)的思想工作。
（三）注重薪火相傳,，多措并舉加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)
1.開展導(dǎo)學(xué)關(guān)系調(diào)查與研究,。新時代研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展,、社會進(jìn)步的重要基石,。導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，是決定研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),。2021年電機(jī)系獲批并完成學(xué)生工作研究重點(diǎn)項(xiàng)目《高水平工科創(chuàng)新性人才培養(yǎng)目標(biāo)下的導(dǎo)學(xué)關(guān)系調(diào)查與研究》,，以調(diào)研結(jié)果為導(dǎo)向，依托“導(dǎo)學(xué)+”品牌,，圍繞“薪火相傳,，同向同行”主題，開展了包括導(dǎo)學(xué)沙龍,、導(dǎo)學(xué)實(shí)踐,、師門聯(lián)誼等形式多樣的師門活動26次，參與人數(shù)超過450人次,，多措并舉促進(jìn)導(dǎo)學(xué)良性互動,，加快構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)思政”體系。
2.導(dǎo)學(xué)思政制度建設(shè),。注重以老帶新,，不定期舉辦研究生導(dǎo)師交流會，夏清,、趙爭鳴等教授從服務(wù)國家發(fā)展,、鼓勵科研創(chuàng)新、杜絕學(xué)術(shù)不端等角度勉勵師生胸懷大志,、獨(dú)立思考,，導(dǎo)師與學(xué)生共成長。電機(jī)系在全校率先啟動“青年教師職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師（Mentor）制”,，為青年教師提供深入指導(dǎo),，幫助青年教師適應(yīng)工作環(huán)境，發(fā)展專業(yè)能力,，有效促進(jìn)青年教師成長,。堅持系黨委委員,、教師黨支部書記聯(lián)系學(xué)生黨支部制度，深入開展師生支部共建,，賦予學(xué)生黨建,、科研、就業(yè)等工作更加有力的指導(dǎo)與深入交流,。
為青年教師職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師頒發(fā)聘書
三,、成效
1.落實(shí)立德樹人，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。電機(jī)系積極推動課程思政建設(shè),，“電路原理”獲首批國家課程思政示范課和團(tuán)隊(duì)，電機(jī)系入選清華大學(xué)首批院系課程思政“一院一策”推進(jìn)單位,，以課組為單位梳理課程思政素材,，在全系教師中實(shí)現(xiàn)了對課程思政的理念共識、行動共為和方法共創(chuàng),。新冠肺炎疫情期間開展高質(zhì)量在線教學(xué),，主動向兄弟高校提供人力和資源支持，榮獲清華大學(xué)疫情防控期間“在線教學(xué)工作先進(jìn)集體特別獎”,。
2.導(dǎo)學(xué)關(guān)系融洽,，潛心學(xué)術(shù)科研。廣大教師努力成為研究生科研上的鋪路人,、生活上的同路人,、職業(yè)上的指路人，潤物無聲的薪火傳承發(fā)揮越來越大的作用,，趙爭鳴,、郭慶來、張貴新等導(dǎo)學(xué)思政事跡被學(xué)校報道,。許多教師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動面向國家戰(zhàn)略需要和世界學(xué)術(shù)前沿,，以“板凳甘坐十年冷”的鉆勁潛心研究，電機(jī)系曾嶸教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)出新型大功率電力電子器件“IGCT Plus”,，性能超過國外同類產(chǎn)品,，已成功應(yīng)用于世界上電壓等級最高的多端柔性直流電網(wǎng)工程。趙爭鳴教授團(tuán)隊(duì)提出“基于離散狀態(tài)事件驅(qū)動的仿真方法”,，并形成國產(chǎn)自主電力電子仿真軟件DSIM,，捐贈給哈爾濱工業(yè)大學(xué)和海軍工程大學(xué)兩所兄弟院校。
3.形成大思政格局,，育人成效凸顯。豐富的黨建活動加強(qiáng)了師生的思政教育,，達(dá)到政治引領(lǐng)和價值塑造的目標(biāo),。課程思政、導(dǎo)學(xué)思政成效顯著，多名學(xué)生在本領(lǐng)域頂尖國際會議上獲“最佳論文獎”,。學(xué)生就業(yè)率保持高位,，就業(yè)契合率穩(wěn)步提升，扎根基層,、到祖國最需要的地方去成為擇業(yè)主流,，連續(xù)3年獲評清華大學(xué)“就業(yè)工作先進(jìn)集體綜合獎”，本科生地尼亞爾和碩士生格桑曲宗獲畢業(yè)生“啟航獎”金獎,。
四,、啟示
“為黨育人、為國育才”是高校肩負(fù)的光榮使命,，深入推行課程思政和導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐創(chuàng)新與必由之路,。我們要更好發(fā)揮黨委政治核心作用，將思想教育有機(jī)融入教學(xué)科研,，凝聚三全育人合力,，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲,。
供稿：組織部 電機(jī)系
編輯：李華山
審核：呂婷
