一、思路
以習近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育工作，強調要堅持把立德樹人作為根本任務，將思想政治工作貫穿教育教學全過程，融入思想道德教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。黨支部在日常工作中，以黨員“自主引導”貫穿理論學習與社會實踐全過程，促進黨員思想學習與自身發(fā)展，著力提升理論學習與社會實踐雙重效能，充分激發(fā)黨員與積極分子自身積極性，力圖實現(xiàn)“理論實踐兩結合，自主引導促發(fā)展”。在理論學習方面，支部錨定計算機系“深度學習”黨建專欄，鼓勵支部黨員與積極分子緊跟時事，認真學習研討最新理論政策和中央有關精神，積極向專欄投稿總結學習成果，掀起理論學習新高潮。在社會實踐方面，支部探索組織了與云南永勝第一中學的“教育扶志”系列幫扶活動，引導支部黨員與積極分子運用專業(yè)技術在實踐活動中踐行“受助、自助、助人”的精神。
二、做法
支部抓住新中國成立70周年、建黨百年、北京冬奧會冬殘奧會等重大歷史契機，圍繞黨的理論和黨史研究中的重要課題展開具有理論性、針對性的學習，結合計算機系專業(yè)技術特點開展具有院系特色的理論學習與社會實踐活動，實現(xiàn)思想引領、紅專并舉。
1.積極參與運營“深度學習”，鼓勵自主理論學習。系黨委為適應新時代思想工作的特點，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，決定由學生組牽頭探索整合本科生黨宣工作的新機制，以適應學生黨員發(fā)展新形勢為目標，建立全階段培養(yǎng)、全過程覆蓋、全方位貫通的融合創(chuàng)新宣傳矩陣。
2020年3月30日，“深度學習”品牌正式上線運營。該品牌以點帶面，由計算機系黨員學生骨干自主運營，打通了從理論到實踐的“最后一公里”，標志著計算機系黨建融合創(chuàng)新宣傳矩陣的初步形成。此外，支部還借助校黨委學生部的理論導師項目，聘請馬克思主義學院博士生為理論導師，指導支部同學日常理論學習。
在日常組織生活中，支部組織同學圍繞“深度學習”進行學習與討論，鼓勵同學發(fā)揮自身積極性，圍繞黨建理論、時事熱點進行投稿，讓每位同學都參與到理論文章的寫作中來。兩年期間，支部共刊載報告16篇，收到了較好的成效。
2.開展教育幫扶實踐，支部共建促進成長。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在系統(tǒng)性的理論學習外，支部也十分注重長期實踐對支部建設和黨員、積極分子的教育作用。以“受教育、長才干、作貢獻”初心為本，支部在系黨委的統(tǒng)一部署和領導下，積極組織承辦了與云南永勝第一中學合作的“教育扶志”系列幫扶長期活動。該活動旨在響應脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的時代號召，以教育扶貧扶志為切入點，依托清華計算機學科優(yōu)勢，幫助鄉(xiāng)村同學養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立遠大求學志向，同時培養(yǎng)大學生的鄉(xiāng)土情懷。
在長期活動中，支部牽頭組織了十余場計算機技術科普講座，內容涉及人工智能、推薦算法等，雙方同學在講座中“教學相長”。同時，支部還與永勝一中20名同學開展了一學期的一對一書信交流，往來書信近200封，建立了深厚的感情。支部還組建了“啟迪扶志”支教實踐支隊，面向永勝一中組織“科技與信息力量”夏令營，開展了一系列涵蓋學習規(guī)劃、信息能力培養(yǎng)等領域的活動，幫助同學們思考學習目的、探索學業(yè)興趣。
在給雙方同學帶來收獲成長的同時，一條符合基層學生支部實踐特點、適宜長期開展的教育對口幫扶道路也在長期的實踐活動中得到探索。這些實踐教育活動，既讓支部同學做到學有所用，也春風化雨、寓教于行，在無形中引導支部同學立大志、明大德、成大才、擔大任，為支部踐行“理論實踐兩結合，自主引導促發(fā)展”積累了寶貴經驗。
三、成效
1.以點帶面推動支部、班團理論學習。“深度學習”欄目范圍廣泛，支部投稿對普及理論知識、正確解讀黨的政策、全面看待社會熱點事件起到了一定的促進作用，加強了黨支部宣傳陣地建設。通過參與“深度學習”的運營、投稿，支部同學擴大了閱讀量、提高了寫作能力、增加了交流次數(shù)，支部內部形成了良好的理論學習氛圍。基于新媒體范式的黨建理論學習平臺也加強了理論宣傳與群眾聯(lián)系的密切程度。通過平臺的匿名討論功能，支部增強了與讀者的交流，提高了對同學在思想理論問題上答疑解惑的效率；同時，支部也通過讀者對文章相關問題的反饋，不斷增強自身認識、改進宣傳方式。
2.促進支部間交流，推動支部共建。支部在實現(xiàn)自身建設的同時，也非常注重促進院系支部間的交流，推動跨班級、跨年級的支部共建工作。在理論學習方面，支部投稿到“深度學習”的16篇文章中，有半數(shù)文章與其他黨支部進行了合作，合作形式以同學個人層面的自主交流為主，也包括支部層面的聯(lián)合活動，充分體現(xiàn)了同學們在理論學習上的積極性與自主性。受到這16篇文章的影響，“深度學習”兩年來共刊文70余篇，在各年級間均起到了良好的理論學習成效。
在實踐工作中，以黨支部為核心，支部號召計算機系班團支部、學生會、學生科協(xié)一同參與，由學生黨員擔任骨干、其他同學擔任組員，成立了科普講座、書信交流和實地支教小組，真正發(fā)揮黨支部和黨員的帶頭作用。支部密切聯(lián)系低年級黨支部，與計0黨支部一同組織了面向永勝一中的實地支教活動，發(fā)揮高年級黨支部在院系黨建工作中的先鋒模范作用。
四、啟示
支部建設應充分結合專業(yè)背景，從系統(tǒng)的理論學習與專業(yè)的實踐活動兩方面同時入手，利用新技術手段，結合新形勢開展支部日常工作，從而達到提升支部同學自身積極性及支部同學培養(yǎng)體系性的要求，實現(xiàn)立德樹人的目標。
（清華新聞網11月17日電）
供稿：計算機系
編輯：李華山
審核：郭玲
