師生同“芯” 教學(xué)相長

微納電子系第一周在線教學(xué)工作順利開展

清華新聞網(wǎng)2月24日電  2月17日至21日為清華大學(xué)2020年春季學(xué)期上課第一周，新冠肺炎疫情雖然令全校師生無法像以往一樣在教室中面對面上課，但在線教學(xué)這一跨越時空的方式讓微納電子系師生又一次準(zhǔn)時齊聚課堂。

為保證網(wǎng)絡(luò)授課按時開課，微納電子系教學(xué)工作組于2月14日完成了所有在線教學(xué)課程的檢查工作，并撥出經(jīng)費(fèi)安排老師們購買麥克風(fēng)、攝像頭、電子書寫板等網(wǎng)絡(luò)授課設(shè)備，確保每位教師、助教做好課堂調(diào)試和授課的準(zhǔn)備。

2月17日周一第一節(jié)課，微納電子系系主任魏少軍和系黨委書記蔡堅兩位老師分別通過雨課堂視頻直播和雨課堂加騰訊會議的方式，順利完成了網(wǎng)上直播授課工作。其中魏老師講授的“微納電子導(dǎo)引”課程為本科大類專業(yè)基礎(chǔ)課，選課人數(shù)達(dá)到129人，到課率93%。 

魏少軍老師在線講授“微納電子導(dǎo)引”

本周微納電子系共21名教師完成了27門課程的網(wǎng)上授課工作，其中67%的課程采用了雨課堂與騰訊或ZOOM等會議平臺相結(jié)合的直播授課形式，26%的課程直接采用了雨課堂直播的形式，其他課程采用了單一會議平臺直播的形式。雨課堂平均到課率為90%，上課師生達(dá)700余人，僅雨課堂中的學(xué)生互動總數(shù)就達(dá)到1738次，其中習(xí)題互動994次、彈幕673次。各位老師根據(jù)課程的具體情況靈活采用相宜的在線教學(xué)方式，直播授課工作進(jìn)展順利，師生反映良好。 

微納電子系李鐵夫老師在線授課

“智能傳感在社會生活中的應(yīng)用”課程騰訊簽到

 “智能傳感在社會生活中的應(yīng)用”課程各院系選課分布圖

為幫助全系師生盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)授課，確保在線教學(xué)順利進(jìn)行，微納電子系開展了保障性聽課，同時還安排系內(nèi)的技術(shù)支持助教全程隨堂聽課，將直播中聲音、畫面、課件等問題及時反饋提醒教師，并將網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)問題上報相應(yīng)技術(shù)部門，幫助教師進(jìn)行調(diào)整。 

張志剛老師《集成電路制造與生產(chǎn)管理》課程雨課堂手機(jī)端界面

全系教師在直播授課準(zhǔn)備工作中全力以赴，在短時間內(nèi)體驗對比多種授課平臺，熟悉各種功能，分享試講經(jīng)驗，以保證授課質(zhì)量為前提，最大限度縮小網(wǎng)絡(luò)課堂與普通課堂的差別。經(jīng)過第一周的授課，師生共同完成了一次新的教學(xué)體驗，大家對網(wǎng)絡(luò)授課這一方式都充滿了新鮮感，部分同學(xué)反映感覺和坐在教室里上課基本一樣。 

提前準(zhǔn)備就緒的“MEMS與微系統(tǒng)”授課老師王曉紅

雖然視頻音頻稍有滯后和卡頓、定位延遲等細(xì)節(jié)問題仍然存在，授課一方始終盡力完善，聽課一方也表示理解和配合。作為剛剛實(shí)行的新教學(xué)方式，存在問題在所難免，但正如邱勇校長在2月3日“全校師生同上一堂課”中所說：“清華一向把教書育人看得最重。歷史上，無論身處怎樣的困境，清華師生始終堅持教學(xué)、堅持學(xué)習(xí)。”

在線教學(xué)取得初步成效的同時，也應(yīng)意識到這一教學(xué)方式仍需深入探索和改進(jìn)。作為一種教學(xué)手段，網(wǎng)絡(luò)授課可以完成知識的傳遞（授業(yè)、解惑），但不應(yīng)忽視人文思想層面的交流和碰撞（傳道）這一更高層次的訴求。如何在保證“言傳”的基礎(chǔ)上力行“身教”是全體師生需要共同探索和努力的方向。

供稿：微納電子系

編輯：李華山

審核：呂   婷