李成，美國著名智庫布魯金斯學(xué)會(huì)約翰·桑頓中國中心百年來首位華裔主任。4月24日晚，作為智庫代表，他應(yīng)邀在線旁聽了由清華大學(xué)發(fā)起的全球大學(xué)特別對(duì)話會(huì)議。會(huì)上，來自6大洲、15個(gè)國家、21所大學(xué)的負(fù)責(zé)人和專家學(xué)者圍繞在線教育踴躍發(fā)言，其中不乏真知灼見。李成坦言，讓人耳目一新,很受啟發(fā)。
記者：您如何評(píng)價(jià)本次會(huì)議？有哪些思考和啟發(fā)？
李成：整體聽會(huì)感受可概況為三個(gè)詞：捷足先登、難能可貴、面面俱到。
首先，捷足先登。這是一個(gè)特殊時(shí)期一次特殊挑戰(zhàn)中一場特殊的會(huì)議，盡管在全球范圍內(nèi)如此大規(guī)模開展在線教育源于新冠病毒，也有很多人稱之為“緊急的遠(yuǎn)程教學(xué)”，但它的影響一定不限于目前的應(yīng)急狀態(tài)，勢必會(huì)對(duì)疫情后的教育教學(xué)產(chǎn)生持續(xù)和深遠(yuǎn)的影響，從這個(gè)層面來說，此次會(huì)議非常重要。邱勇校長講到，清華超過2600名教師參與到這次在線教學(xué)中，他們中只有15%的人此前有經(jīng)驗(yàn)，可想而知這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和全面的實(shí)踐。面對(duì)挑戰(zhàn)，清華積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，召集如此大規(guī)模的全球性會(huì)議，我想對(duì)于在線教育發(fā)展和國際合作是具有里程碑意義的。
其次，難能可貴。當(dāng)前，“脫鉤”論在美國甚囂塵上，事實(shí)上我們知道這是不可行也是不可取的。清華召開此次會(huì)議便是很好的一個(gè)例證，全球這么多一流大學(xué)的校長百忙之中都來參加，面臨一個(gè)嶄新的課題大家一起商討、共同合作，非常了不起。
再者，面面俱到。參會(huì)的大學(xué)遍布六大洲，北美、南美、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲，區(qū)域都涵蓋到了，討論的題目也非常廣泛，包括新的教育理念、教育模式變革、教育資源重組、在線教育政策，以及相關(guān)的行為心理變化、信息安全保護(hù)等，充分體現(xiàn)出清華的國際化、應(yīng)變力與前瞻性，也反映了人文關(guān)懷和全球視野。當(dāng)然，清華找到了一個(gè)好的合作伙伴——聯(lián)合國教科文組織，清華在全球很多領(lǐng)域都有很好的合作伙伴，做得非常好。
個(gè)人覺得，在檢討新冠病毒的過程中，有一個(gè)問題會(huì)被反復(fù)提出，那就是人文關(guān)懷。實(shí)際上當(dāng)前人類也面臨著人道主義，或者從根本上說是人權(quán)危機(jī)，這在西方社會(huì)中表現(xiàn)得尤為明顯。盡管談的是教育，但與會(huì)討論中大家不斷提及人文關(guān)懷，令人印象深刻。
記者：哪位嘉賓的發(fā)言讓您印象最深？
李成：耶魯大學(xué)校長蘇必德（Peter Salovey）。他有句話我記憶清晰，“how to create effective online programs that blend together the best of two worlds, one physical, and one virtual.”（“如何創(chuàng)建有效的在線教育，取得兩個(gè)世界——實(shí)際課堂和虛擬課堂——的最佳融合。”）他還提到了有160萬人次注冊(cè)耶魯大學(xué)設(shè)立的免費(fèi)在線課程。我想，疫情過后，不管課堂能否完全恢復(fù)原來，教育是不可能回到原本的模樣了，在線教育所具備的優(yōu)勢為我們創(chuàng)造了更多新的機(jī)會(huì)。
虛實(shí)課堂的平衡之外，也牽涉到質(zhì)量與數(shù)量的平衡。不管是美國的耶魯，還是中國的清華，這些數(shù)一數(shù)二的好大學(xué)在擴(kuò)大在線開放課程數(shù)量的同時(shí)，實(shí)際上也面臨更大的壓力，即質(zhì)量的把控。你必須同時(shí)把在校學(xué)生的教育做得更好、更精致，才能符合世界領(lǐng)先大學(xué)這樣一個(gè)地位，所以質(zhì)量和數(shù)量的平衡，將是一個(gè)觀察重點(diǎn)。
此外，邱勇校長談到機(jī)會(huì)與公平，也讓我印象深刻。未來，教育不僅僅是精英高校間的合作，更應(yīng)是一個(gè)對(duì)各方都開放的共享平臺(tái)，大學(xué)教育越來越成為人類共享的公共產(chǎn)品，開放、合作是最重要的關(guān)鍵詞。世界是多樣化的，大學(xué)要在機(jī)會(huì)與公平間尋求新的平衡點(diǎn)，積極擁抱變化，努力為世界經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)發(fā)展、人類和平作出貢獻(xiàn)。
記者：在您看來，此次會(huì)議產(chǎn)生了哪些積極影響？
李成：共同發(fā)展、相互合作，這是會(huì)議始終傳達(dá)的明確信號(hào)。大學(xué)有人類文明引領(lǐng)者的使命，越來越多的中國大學(xué)逐漸意識(shí)到這一點(diǎn)。在線教育很多方面都是嶄新的，新的教學(xué)方法、新的科技手段、新的研究與合作的工具、新的傳播途徑、新的資源分布，這些也揭示了高等教育新的發(fā)展方向，其中的變革引人深思。
記者：智庫在未來教育變革中如何發(fā)揮作用？
李成：2006年，布魯金斯學(xué)會(huì)與清華大學(xué)合作創(chuàng)建公共政策研究中心，一直積極發(fā)揮橋梁作用，開展高質(zhì)量的研究。而在中美關(guān)系面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之時(shí)，智庫作用顯得更為重要。
目前中國的智庫處在繁榮發(fā)展期，中國并不缺乏智庫頂尖人才，我們更需要的是交流與對(duì)話。智庫間合作，與大學(xué)間交流一樣，變得越來越重要。事實(shí)上，現(xiàn)在很多傳統(tǒng)的界限已變得愈發(fā)模糊，比如說智庫與大學(xué)、智庫與媒體的區(qū)別在哪里？有太多新的機(jī)會(huì)和廣闊的平臺(tái)，相信我們可以為公共政策的民間討論、決策咨詢和國際交流起更大的作用，布魯金斯學(xué)會(huì)期待與清華展開更多的合作。
記者：疫情當(dāng)前，面向全球，大學(xué)如何更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？
李成：當(dāng)前全球各國都有一種非常強(qiáng)的緊迫感，疫情導(dǎo)致的感染人數(shù)和死亡人數(shù)在歐美國家激增，病毒未來也有可能對(duì)低收入國家造成巨大的傷害。在這種情況下，高校首當(dāng)其沖應(yīng)深化醫(yī)療科研領(lǐng)域的國際合作，彰顯人道主義關(guān)懷。接下來，就是有關(guān)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，中國和亞洲一些國家的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于美國和歐洲不少國家都是非常有幫助的。大學(xué)要把自己的事情做好，不斷提高教育質(zhì)量和公共產(chǎn)品的分享，還要面向世界，承擔(dān)更多的責(zé)任。
（清華新聞網(wǎng)4月28日電）
記者：曲田
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編輯：李華山
審核：程曦
