清華新聞網(wǎng)9月24日電 9月14日—9月18日，是清華大學實施融合交互式教學第一周,。電機系全體師生對于新學期新的教學模式進行了積極準備和學習,、不斷探索創(chuàng)新，順利完成了新一周的教學任務,。
本學期電機系共開設(shè)本科生課堂68個,，研究生課堂26個。其中涉及線上線下融合交互式課程共計30門,。為了保障所有學生的聽課效果,，電機系在開課前一周，針對本學期有教學任務的教師和助教,，組織了專門培訓和現(xiàn)場演練測試,。教師們下載并自學了荷塘雨課堂、騰訊會議,、矚目會議,、ZOOM等多種形式的線上教學軟件。對于無法返校的同學,，任課教師都會在開課前與線上學生逐一聯(lián)系溝通,，并專為新的教學模式精心準備了線上線下互動環(huán)節(jié)；另外配備了場外助教和在線助教進行實時監(jiān)控,，從而保障教室攝像頭直播,、錄屏直播、線上平臺的錄像等功能的順利使用,。
根據(jù)荷塘雨課堂的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，正式上課第一周，電機系所有課堂平均到課率穩(wěn)定在較高水平,。到課率未達100%的主要原因是到教室上課的線下學生并未全部登錄雨課堂上課或者課后回看,，雨課堂保持較高的活躍度,。
課程數(shù)據(jù)
由于前期準備充分，絕大多數(shù)教師反饋,，開課第一周教學秩序井然,，教學過程基本穩(wěn)定、流暢,，即便偶爾出現(xiàn)軟,、硬件設(shè)施的小問題，但在學校和院系教職人員的幫助下都很快得以解決,。大家普遍感覺線上同學的參與度仍然有待進一步提高,，一是因為大多數(shù)課堂的線上上課人數(shù)很少，二來教師對于及時切換線上同學的視頻和音頻還不是特別熟練,，講到興起時可能會遺忘線上同學,。總體來說,，第一周融合式教學達到了預期目標,，教學效果良好。
融合交互式教學屏幕
黨智敏老師在《儲能聚合物電介質(zhì)基礎(chǔ)理論》課堂與同學互動
學生在實驗課上
開學第一周,，學生到課情況穩(wěn)定。到教室里線下聽課的同學普遍反映本學期開展的融合交互式教學對于聽課效果基本沒有影響,，上課時利用雨課堂保留上課內(nèi)容,，根據(jù)需要及時返回查看課上不理解的知識點，而線上平臺的收藏課件等功能也給同學們的學習帶來諸多便利,。線上同學則反饋,，在學校和院系的多方努力下，荷塘雨課堂和其他平臺軟件在這學期穩(wěn)定了許多,，上課時可以通過教室后方設(shè)置的攝像頭看到線下實況,，并在騰訊會議中提議切換遠中近景，以便更好地看清課件和黑板,。老師們精心設(shè)置的線上同學互動環(huán)節(jié)也使得聽課過程更加自然,，很多同學都有一種身臨其境的感覺。
為保證新學期融合交互式教學的順利開展,，電機系建立了專供教師交流,、分享教學經(jīng)驗的微信群，成為電機系保障融合式教學工作平穩(wěn)開展的重要交流平臺,。融合式教學指導專家組專家于歆杰教授和朱桂萍教授經(jīng)常在群中回答教師們的提問,，并幫助協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。此外,，具有春季學期線上教學經(jīng)驗的老師也在群中及時分享教學過程中的經(jīng)驗,。
這學期的“電力電子技術(shù)基礎(chǔ)”課堂和其他課堂有些不同,。任課教師孫凱老師在北醫(yī)三院病房為教室里的學生在線上了第一節(jié)課，助教則在教室里協(xié)助其教學,。孫老師在周四上課的前一天晚騎車摔傷,，被送至北醫(yī)三院住院?？伤櫜簧献约旱膫麆?，更擔心的是第二天課堂上的學生們。為了不耽誤學生們上課,，孫老師當晚就給朱桂萍老師打電話,，希望能在醫(yī)院進行線上上課。于是就出現(xiàn)了以上融合式教學的新模式,。
同樣令人感動的還有電93班的胡翱男同學,，雖然目前病重住院，但仍然堅持線上實時參與課堂學習,。他說,，雖然線上上課的只有幾位同學，但是老師們還是采用融合式教學,，保證了他們的視聽感受,。
開課第一周除了日常教學之外，電機系還開展了夏季學期課程考試,、成績錄入等工作,，部分博士生預答辯也在本周進行?？傮w來說,，開課第一周電機系各項教學工作平穩(wěn)有序，融合式教學取得了良好的開局,。
供稿：電機系
編輯：李華山
審核：呂婷
