校長(zhǎng)邱勇與學(xué)生座談聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

清華新聞網(wǎng)10月16日電（記者 張靜 攝影 李派）2019年是清華大學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，為進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)，10月14日下午，校長(zhǎng)邱勇與12位學(xué)生代表圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制”進(jìn)行座談，校黨委副書(shū)記過(guò)勇以及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加交流。

邱勇講話(huà)

邱勇表示，一代人要肩負(fù)起一代人的使命與責(zé)任，當(dāng)前學(xué)校正在推進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們要繼承清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，直面仍然存在的問(wèn)題，刀刃向內(nèi)、自我革命，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使優(yōu)良學(xué)風(fēng)成為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。朱镕基學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“為學(xué)，要扎扎實(shí)實(shí)”。學(xué)風(fēng)與每一位學(xué)生與老師都有關(guān)，關(guān)乎學(xué)習(xí)和教學(xué)的成效以及學(xué)校的育人宗旨。學(xué)校要基于在學(xué)風(fēng)建設(shè)年開(kāi)展的調(diào)查研究和相關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)和解決當(dāng)下的具體問(wèn)題，建立和完善有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將下決心、花大力氣做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅要抓學(xué)風(fēng)，也要抓學(xué)術(shù)、抓學(xué)科，進(jìn)一步聚焦解決卡脖子的問(wèn)題，持續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科發(fā)展等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

邱勇表示，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要意義，希望同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，對(duì)課程質(zhì)量與課程體系、師生互動(dòng)、學(xué)術(shù)志趣和學(xué)術(shù)宣傳、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等問(wèn)題進(jìn)一步扎實(shí)調(diào)研、深入思考，不斷加深對(duì)學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的理解，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

座談會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，有的從整體學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)出發(fā)，有的著眼于具體課程建設(shè)和課堂感受，有的則關(guān)注學(xué)術(shù)志趣和科研宣傳，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和調(diào)研，分享自己對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和看法。

郭灝、鄧鑄、盧睿、趙文軒、楊雯惠、葛霄飛（從左至右，從上至下）發(fā)言

來(lái)自馬克思主義學(xué)院博士生郭灝關(guān)注科研狀況和學(xué)術(shù)誠(chéng)信，從調(diào)研數(shù)據(jù)出發(fā)，希望深化學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的全面理解，進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

地學(xué)系的碩士生鄧鑄分享了地學(xué)系研會(huì)以“前沿論壇”、“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”、“朋輩激勵(lì)”和“學(xué)術(shù)交流”等方面為著力點(diǎn)，引導(dǎo)系內(nèi)同學(xué)共同營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)環(huán)境。

交叉信息學(xué)院本科生盧睿結(jié)合出國(guó)交換的經(jīng)歷，提出扎扎實(shí)實(shí)、保持高度的學(xué)術(shù)誠(chéng)信是清華學(xué)生的理想，希望學(xué)校的教學(xué)模式能夠繼續(xù)提高“友好度”，進(jìn)一步為學(xué)生提供自主科研的空間，讓各類(lèi)型學(xué)生都學(xué)有所獲。

法學(xué)院本科生趙文軒建議學(xué)校實(shí)施自修、免修、分層次教學(xué)制度，建立師生之間明確的教學(xué)互動(dòng)與有效評(píng)價(jià)機(jī)制的嘗試，進(jìn)一步提升課程吸引力。

化工系直博生楊雯惠關(guān)注文化素質(zhì)核心課，希望學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更全面的、多元化的思考，充分體現(xiàn)課程育人效果。同時(shí)，她也指出學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)風(fēng)，也包括教風(fēng)。

生命科學(xué)學(xué)院本科生葛霄飛分享了生命學(xué)院在教學(xué)模塊化處理和免修、自修、分層次教學(xué)上的先行嘗試，增強(qiáng)師生互動(dòng)，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)風(fēng)是學(xué)校立校之本，是學(xué)校傳統(tǒng)底蘊(yùn)、治校風(fēng)格和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是師生精神面貌的全面反映。為了在新時(shí)代進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，完善學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，清華大學(xué)確定2019年為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”。自3月啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校高度重視，院系積極響應(yīng)，“學(xué)風(fēng)大討論”取得了非常好的反響。各項(xiàng)工作相互配合，為后續(xù)工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

編輯：李晨暉

審核：高原 周襄楠