清華大學里有一群非一般的博士生，他們平均年齡41歲，年齡最大的57歲、最小的也有30歲；他們有的來自國字頭中字頭的資深央企，有的來自騰訊、百度、京東等創(chuàng)新民企，有的來自軍隊、醫(yī)院、政府機構——他們就是創(chuàng)新領軍工程博士生。
在這個特殊的群體里還有個更為特殊的班級，班內同學近三分之一來自醫(yī)院、半數(shù)以上來自創(chuàng)新醫(yī)療產業(yè)、還有部分同學來自國家衛(wèi)生行政管理和技術審評單位，全班同學都與健康領域有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就是創(chuàng)新領軍工程博士未來健康交叉培養(yǎng)項目班——創(chuàng)新領軍工程博士2019級7班。
創(chuàng)新領軍工程博士2019級7班的同學們不住校、不脫產，在家上有老下有小，出門不是單位骨干就是創(chuàng)業(yè)先驅，甚至很多同學的年齡與導師相差無幾。針對這樣一群特殊的非全日制博士生，學校特邀航天航空學院院長李路明教授和醫(yī)學院生物醫(yī)學工程系主任王廣志教授擔任班級責任教授，全程指導班內學生的課程學習與論文研究工作。兩位責任教授高度負責、悉心指導，將自己真正視為班級導師，切實關心班級建設與班內同學成長，和班內同學的導師們、班內同學一同努力，共同構建了極具特色的創(chuàng)新領軍工程博士“2+1+1”導學思政體系。
帶人帶心，價值引領做良師
楊斌副校長在2019級創(chuàng)新領軍工程博士新生見面會上曾強調創(chuàng)新領軍工程博士生要有空杯心態(tài)，要永葆好奇心，要做好蠟燭兩頭燒的思想準備，不要入寶山而空手歸。他對久別校園生活的非全日制工程博士生如何快速融入校園、進入學習狀態(tài)、找回學生感覺提供了有益指導，也寄寓了殷切希望。
“我會安排查重，查重率超過20%的報告就是0分……”這是班級責任教授李路明發(fā)到班級群組的一條微信。“作業(yè)也查重？”“要求太高了吧？”同學們看到信息后，第一反應難免有些緊張擔憂，但隨即更多轉化為不斷提升自身學習態(tài)度與專業(yè)素養(yǎng)的動力。隨著各門課程作業(yè)的陸續(xù)順利完成，班內同學們不禁發(fā)現(xiàn)，通過近一年的課程學習與專業(yè)培養(yǎng)，大家收獲到的不僅有專業(yè)知識積淀、學術視野開拓、創(chuàng)新意識與領導力儲備、寫作規(guī)范和文獻引用規(guī)范等博士生基本功，還有對于學術道德規(guī)范和學風建設的更深入認識與思考。
秋季學期課程作業(yè)成績剛一出來，班級責任教授李路明的又一條微信，再次引起班內同學的熱議。“我個人特別看重學生獨立的見解，這是我覺得報告有欠缺的地方，創(chuàng)新背后或者核心其實是思想，是那些深入看待問題的思想的火花照亮了原本黑暗的路，是那些別人沒有的洞察力，實事求是地說，我看到的比較少。諸位是領軍博士，靠什么領，不是技能、不是資源、也不是位置，而是思想……時代呼喚的行業(yè)領袖，那一定是有深入骨髓的情懷和深邃思想的人，這是清華培養(yǎng)領軍博士的初心，這也是大健康項目責任教授們的期待。和大家共勉！” 一番真摯的話語，激起了班內同學的使命感。來自平安保險的巴堃同學寫道：“李老師的分享和教誨讓我們受益匪淺，對于問題認知的深度和獨到之處，是我們能夠創(chuàng)造價值的關鍵之處。”獨立創(chuàng)業(yè)的裘向軍同學則由衷感慨：“思想和情懷是大我，技能和成就是小我，猶如當年梅校長的大師和大樓之謂，深刻受教。”“李老師的教誨令我深受啟發(fā)與觸動……醫(yī)工交叉，正如李老師所說，為仁心助力，為人類進步服務；謹記教誨，努力進步，建議我們班級圍繞創(chuàng)新領軍者應當具備的人文情懷及如何更好為社會大眾服務深入開展研討，不斷提高思想和能力”，來自國家衛(wèi)健委的郭珞同學在表達自己的感想之余，還發(fā)起了班級研討的倡議。就這樣，一次作業(yè)點評變成了一場同學們應當如何思考、如何行動的思想討論，導學思政就這樣春雨無聲地滴灌至同學們的心田。
為突出未來健康交叉培養(yǎng)項目特色、加強特色項目學生專業(yè)培養(yǎng)，學校特別為創(chuàng)新領軍工程博士2019級7班的同學們開設了特色專業(yè)課“未來健康技術與方法”，特邀張學工教授擔任課程任課教師。張老師高度重視班內學生的專業(yè)培養(yǎng)，在多方面充分調研班內學生的學情與學業(yè)需求后，邀請了來自自動化系、軟件學院、醫(yī)學院、航天航空學院、工物系的14位資深教師組成豪華講師團，共同承擔教學授課工作，讓班內同學驚喜萬分、獲益匪淺。專業(yè)課程分為智能與大數(shù)據(jù)、診斷與計算機輔助、干預和治療三大模塊，包含機器學習與人工智能、影像引導手術的發(fā)展前沿與應用、精準中醫(yī)藥與網(wǎng)絡藥理學、基因組學與遺傳學疾病檢測診斷、醫(yī)學合成生物學、醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)技術與標準、區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)安全與共享、醫(yī)療影像、質子重粒子放療、公共衛(wèi)生健康與醫(yī)療、腦機接口、數(shù)基生命系統(tǒng)十二個主題，基本覆蓋了醫(yī)療健康技術領域的所有重大前沿熱點，同時還特地設計了一個開放研討模塊，通過醫(yī)療技術創(chuàng)新講座、研討課題報告等課程組織形式的創(chuàng)新，讓同學們從被動聽講模式變?yōu)橹鲃友杏懩Ｊ健Ｈ绱恕?span style="text-align: justify; text-indent: 28px;">豪華盛宴”，體現(xiàn)了張老師對班級同學們最深的愛，張老師用自己的實際行動，為同學們生動詮釋了什么是清華的“行勝于言”。
同住同行，生活求學皆益友
作為非全日制博士研究生，創(chuàng)新領軍工程博士生很難能像全日制學生那樣，可以在實驗室有工位并與導師朝夕相處。在這種情況下，如何創(chuàng)造共同的生活情境、增進情感交流和人文關懷，是導學思政面臨的另一難關。
因為“工程實踐調研”的課程開展需要進行實地調研，班級兩位責任教授充分抓住這個機會，主動擔當起班級同學課程調研活動的參謀和后盾。當發(fā)現(xiàn)班級同學們提出的調研方案中缺少醫(yī)藥健康領域的標桿企業(yè)時，李路明、王廣志兩位老師直接幫班級同學們聯(lián)系聯(lián)影醫(yī)療的總裁、清華大學全球健康藥物研發(fā)中心的負責人對接實地調研事宜，高效率的執(zhí)行力、高規(guī)格的“硬實力”，讓同學們再次感受到來自老師的殷切關心。
本來，班級課程調研活動責任教授可以不用隨行參加，但王廣志還是推掉了去日本開會作報告的學術機會，主動參與班級調研，且全程與同學們同行同住，讓同學們感到這位老師“真夠朋友”。調研期間，王老師把調研地當成移動課堂，哪里有師生哪里就是校園。餐桌、路上、午后的茶歇、晚飯后的散步，一場場朋友間的交流，從子女教育到同事關系，從個人發(fā)展到創(chuàng)業(yè)的苦樂酸甜，原本“家家有本難念的經(jīng)”的難言苦衷，反而轉化成了促進師生情感交流的“營養(yǎng)液”。導學思政，就這樣在家常話里發(fā)揮著作用。
產研醫(yī)工，事業(yè)路上當戰(zhàn)友
黎成權同學與其導師——中國工程院院士、北京清華長庚醫(yī)院院長董家鴻教授啟動了中國肝膽疾病大數(shù)據(jù)平臺的項目合作，馮曉彬和桑振華同學也積極參與到項目的體系設計和數(shù)據(jù)標準制定工作中。在科研學術和學習上，他們是導師與學生的關系，但是面對共同的宏大目標和任務時，他們又是并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。他們與多方醫(yī)工團隊聯(lián)合，在國家衛(wèi)健委的指導下，打通從“數(shù)據(jù)-研究-產業(yè)”的通道，聯(lián)結B2B2C的產學研閉環(huán)，踐行醫(yī)工交叉，為構建第一個國家級系統(tǒng)性標準化專病數(shù)據(jù)庫共同戰(zhàn)斗，為全球肝膽疾病的精準醫(yī)療、藥物研發(fā)和人工智能醫(yī)療器械的研發(fā)與評價提供了重要的基礎性支撐。
段洪峰同學從事近紅外腦功能成像設備研發(fā)，他當初選擇攻讀創(chuàng)新領軍工程博士，就是希望能夠做出有腦功能疾病臨床適應癥的fNIRS-EEG同步AI醫(yī)學影像診斷平臺。而在這之前，精神疾病腦功能影像診斷在國際上一直都是空白。面對這個空白，他經(jīng)受了許多的質疑：“美國FDA有嗎？”“日立拿證很多年怎么沒做？”“日立世界500強不行，你行？”他找到自己的導師——清華大學醫(yī)學院教授高小榕，談到自己的想法和顧慮，本來準備“挨訓”的他，得到的卻是一步步細致入微的分解指導——“你先做個文獻分析”“你去看看fNIRS-EEG信號同步”“你要了解最新的近紅外數(shù)據(jù)分析方法，不僅看已有的軟件，還要看文獻”。同時，高老師還主動告訴他實驗室能在哪些方面幫到他，遇到什么問題可以去找誰。一方面是科研學術的悉心指導，另一方面是各種資源的無私嫁接，這一切的一切都讓段洪峰備受感動，原來他不是一個人在戰(zhàn)斗！在他眼里，高老師在他前進的路上不僅僅是導師，還是可以信賴與依靠的戰(zhàn)友。
沒有豪言壯語，也沒有客客氣氣，一個又一個樸實的導學事例，讓創(chuàng)新領軍工程博士2019級7班亦師亦友、教學相長的特色導學關系躍然紙上，也讓這個特殊的班集體在富有特色的導學思政體系下不斷茁壯成長。
（清華新聞網(wǎng)7月3日電）
供稿：研究生院
編輯：李華山
審核：程曦
