李俊峰：教育教學(xué)是值得投入全部精力的事

李俊峰 李派 攝

教書(shū)育人是教師的第一學(xué)術(shù)職責(zé)，使命光榮，責(zé)任重大。因此，教師也得到了社會(huì)各界的尊重，耳熟能詳?shù)目滟澖處煹谋扔饔校合灎T、春蠶、晚霞、春雨……這些比喻重點(diǎn)是描述教師無(wú)私奉獻(xiàn)。實(shí)際上，我感覺(jué)，教師在奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們也有很多收獲，有實(shí)實(shí)在在的獲得感。

教育工作專業(yè)性強(qiáng)、規(guī)律性強(qiáng)，這就要求教師以科學(xué)精神鉆研教學(xué)學(xué)術(shù)、以積極心態(tài)及時(shí)更新教學(xué)技術(shù)、以充滿正能量的教學(xué)藝術(shù)，利用一切可以與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，既言傳又身教，既有仁愛(ài)之心又嚴(yán)格要求學(xué)生。在改進(jìn)教學(xué)中, 我們可以體會(huì)到科學(xué)研究的樂(lè)趣、體會(huì)到學(xué)習(xí)和使用新技術(shù)的樂(lè)趣；我們?cè)谡n堂上、組會(huì)上，以及其他與學(xué)生交流的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到相互激勵(lì)、同頻共振的樂(lè)趣；在作學(xué)生的引路人、學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的守護(hù)者、為喝彩點(diǎn)贊的“鐵桿粉絲”時(shí)，我們也有很強(qiáng)的成就感；作為學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中的伙伴、隊(duì)友，與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)時(shí)，我們是最大受益人。越是熱心投入教育教學(xué)的老師，獲得感、幸福感越是強(qiáng)烈。

我們可以觀察到，優(yōu)秀教師具體細(xì)致的工作，既支持學(xué)生全面成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己的人生更豐滿、更充實(shí)，讓自己有能力貢獻(xiàn)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展。作為清華教師，我們立足今天的講臺(tái)，面向國(guó)家的未來(lái)、世界的未來(lái)、人類的未來(lái)，要努力把學(xué)生和我們自己都培養(yǎng)成肩負(fù)使命、追求卓越的人。為了完成這個(gè)使命，我們要將“價(jià)值塑造”自然而然地融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、像“鹽”一樣融化到知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的過(guò)程之中。事實(shí)上，這既是對(duì)好課、優(yōu)師的要求，也是教育教學(xué)的內(nèi)稟屬性。“價(jià)值引領(lǐng)”是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，讓師生的夢(mèng)想之翼遠(yuǎn)航。

可見(jiàn)，從教師個(gè)人角度看，教學(xué)中我們既有付出又有收獲；從國(guó)家、民族、社會(huì)發(fā)展需求看，教育教學(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步重要支撐力量，值得我們投入全部精力，也值得全社會(huì)尊敬！    

（以上內(nèi)容為李俊峰教授9月10日在清華大學(xué)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的發(fā)言）

（清華新聞網(wǎng)9月16日電）

供稿：教務(wù)處

編輯：李華山

審核：趙姝婧