青春與理想同行
清華大學(xué)研究生支教團(tuán)二十年接力
清華新聞網(wǎng)5月4日電（通訊員 洪旭 黃瑩泓）5月4日,，吉首市民族中學(xué)校長(zhǎng)謝開(kāi)旺,，清華大學(xué)第二十、二十一屆研究生支教團(tuán)湘西分隊(duì)成員與當(dāng)?shù)亟處熞黄痖_(kāi)展了“五四”青年節(jié)專題座談會(huì),，在座談會(huì)上學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神,，并一同觀看了5月3日中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》對(duì)清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的報(bào)道。
“五四”青年節(jié)專題座談會(huì)
習(xí)近平總書記指出,，只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我,、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐,、與人民共命運(yùn),，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界,。有這樣一群年輕人,，他們大學(xué)畢業(yè)后選擇前往偏僻地區(qū)支教一年，在祖國(guó)最需要的地方，貢獻(xiàn)青春力量,，他們就是清華大學(xué)研究生支教團(tuán),，這場(chǎng)青春接力已經(jīng)持續(xù)了20年。
1998年,，清華大學(xué)響應(yīng)團(tuán)中央,、教育部號(hào)召，組建了研究生支教團(tuán),。二十年來(lái),，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)薪火相傳，322名志愿者前往西藏,、青海,、甘肅、寧夏,、山西,、河南、河北,、湖南等地區(qū)接力教育扶貧,，為中西部地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)了青春力量。
《新聞聯(lián)播》報(bào)道清華大學(xué)研究生支教團(tuán)事跡
湖南吉首市民族中學(xué)地處武陵山連片特困地區(qū),，優(yōu)質(zhì)教育資源相當(dāng)匱乏,。扶貧先扶智，三年前清華大學(xué)在這里設(shè)立支教點(diǎn),，希望助力精準(zhǔn)扶貧,，用教育阻斷貧困的代際傳遞。2018年8月,，第二十屆研究生支教團(tuán)湘西分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)坤福賢和隊(duì)友戎靜、黃瑩泓,、朱強(qiáng),、支宇珩一行五人從北京來(lái)到了湘西這片土地。初到吉首,，志愿者們很快完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,，以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好教書育人的工作,。
清華大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者與吉首市民族中學(xué)227班學(xué)生合影
“對(duì)學(xué)生要有無(wú)限的耐心”
志愿者坤福賢的課堂
2018年8月19日,，坤福賢懷著激動(dòng)又忐忑的心情走進(jìn)吉首市民中227班的教室，第一次見(jiàn)到了他的學(xué)生,。自我介紹完畢之后,，坤福賢看到班里的學(xué)生既沒(méi)有十分驚訝、也不是特別崇拜。其實(shí)這也不奇怪,，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)連續(xù)在這個(gè)班級(jí)支教,，已經(jīng)來(lái)到第三年了。
在高三這個(gè)緊要關(guān)頭接過(guò)支教的接力棒,，坤福賢倍感壓力,。第一次作業(yè)，他就感覺(jué)被潑了一盆冷水：12道選擇題,，班上學(xué)生平均錯(cuò)7,、8個(gè)。這讓坤福賢既心急,，又心疼——同學(xué)們的基礎(chǔ)比他想象中還要薄弱,。慢慢地，他深刻體會(huì)到老隊(duì)長(zhǎng)們那句“對(duì)學(xué)生要有無(wú)限的耐心”的涵義,。直到現(xiàn)在,，高考已然進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，坤福賢不斷用自己高中的經(jīng)歷去勉勵(lì)學(xué)生：咬牙堅(jiān)持,，不求結(jié)果,，只問(wèn)過(guò)程。不論最終大家能否考上理想的大學(xué),，坤福賢希望他們?cè)诮窈蠡貞浧鸶呷呐r(shí),，都能夠問(wèn)心無(wú)愧。
黃瑩泓的課堂
黃瑩泓承擔(dān)了4個(gè)身懷絕藝的特長(zhǎng)班學(xué)生的物理教學(xué)任務(wù),。初來(lái)乍到時(shí),，面對(duì)一群缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和幾乎沒(méi)有理科基礎(chǔ)的學(xué)生，黃瑩泓的課堂并不輕松,。本應(yīng)專心聽(tīng)講的教室里聲音有些“此起彼伏”,，放眼望去，有的人在聊天,，有的人在傳紙條,，有的人在看小說(shuō)，有的人在睡覺(jué)……講評(píng)過(guò)的作業(yè)收回手上,，更是鮮少有訂正的痕跡,。如何讓這群初中階段物理只能考二三十分、高中階段最討厭物理課的孩子們?nèi)谌胝n堂,，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是黃瑩泓每天不斷思考和實(shí)踐的重要課題。
與黃瑩泓搭班的班主任形容她“幾乎把自己的24小時(shí)全部投入到平時(shí)的教學(xué)工作中”,。為了養(yǎng)成學(xué)生自主訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,，每次周末作業(yè),，她都會(huì)用七種不同顏色的字醒目標(biāo)出題目的概念、知識(shí)點(diǎn),、解析,、重要程度、易錯(cuò)點(diǎn)等內(nèi)容,，再做成電子版分發(fā)給所有的同學(xué)自主訂正,，并在第二周來(lái)學(xué)校后將240多個(gè)學(xué)生挨個(gè)檢查一遍。
整個(gè)過(guò)程中,，黃瑩泓不厭其煩地言傳身教和長(zhǎng)期的陪伴,，在潛移默化中養(yǎng)成了孩子們的好習(xí)慣。
扶貧先扶志,，愛(ài)與責(zé)任同行
志愿者支宇珩課間輔導(dǎo)學(xué)生
今年寒假,，支宇珩結(jié)束一學(xué)期的支教工作返回清華園，他的背包里,，裝滿了學(xué)生們親筆寫下的一封封信,，信中寫滿了他們關(guān)于北京和清華的小心愿，還有天馬行空的小夢(mèng)想：有的學(xué)生想要一塊來(lái)自清華園的石頭,；有的學(xué)生想要一片清華的葉子,；有的學(xué)生想要清華圖書館的照片；有的學(xué)生想要一條清華的圍巾,；還有的學(xué)生想要北京的糕點(diǎn)……后來(lái),，當(dāng)支老師帶著大家沉甸甸的愿望返回吉首市民族中學(xué)時(shí)，收到小禮物的學(xué)生們沸騰了,。更讓支宇珩感到欣喜的是,，那個(gè)想要北京糕點(diǎn)的學(xué)生，把糕點(diǎn)帶回家送給父母品嘗,。
戎靜最喜歡的場(chǎng)景,，是每次“上課”、“起立”之后師生互相鞠躬的那一瞬,。這是學(xué)生與她之間又一次默契的開(kāi)始與承諾,。成為一名地理老師，擁有五個(gè)班近300個(gè)可愛(ài)的娃,，組成了戎靜在湘西支教的全部。除了研究課堂教學(xué)之外,，她最重視的是學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題,，因?yàn)檫@是他們以后學(xué)習(xí)和生活的奠基石。付出總會(huì)見(jiàn)到回報(bào),，戎靜在一次大病過(guò)后重回工作崗位,，發(fā)現(xiàn)自己不大的辦公桌被學(xué)生們點(diǎn)綴得花花綠綠,，各式各樣的愛(ài)心便利貼、靜謐幽香的花束和溫暖的禮物……讀過(guò)他們的愛(ài)心留言,，戎靜才發(fā)現(xiàn),，曾經(jīng)自己對(duì)他們的或激勵(lì)、或開(kāi)導(dǎo),、或批評(píng),，甚至不經(jīng)意間提起的校園生活，都被娃們心心念念著,。
桌上的一盆清雅的蘭草是戎靜高三結(jié)對(duì)培優(yōu)的女孩送的,，除了日常的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)之外，戎靜在生活中也悉心照顧著她,。學(xué)生有時(shí)不吃晚飯,，戎靜就在辦公室給她準(zhǔn)備吃的；休息放假,，戎靜也會(huì)找機(jī)會(huì)陪她邊散步邊聊天,。這位女生寫下這樣的文字：我最喜歡的人是戎靜老師，她一直耐心地給我輔導(dǎo),，帶我吃飯,，我們一起散步。戎老師帶我認(rèn)真地體會(huì)生活,，感受一點(diǎn)一滴的努力和改變,，我相信我一定會(huì)成為更好的人。
戎靜說(shuō)：“這是我為他們最自豪的時(shí)刻,，盡管不是成績(jī)最好的學(xué)生,，但他們依然擁有著一方純凈與美好的天地，在自己能夠飛翔的范圍內(nèi),，盡情地展翅,，努力擁有自己的痕跡便足矣?！?/p>
一年支教情,，一生報(bào)國(guó)志
一年的支教不僅讓志愿者們愛(ài)上了這片支教的土地、牽掛上了這群可愛(ài)的孩子,，更在他們身上打下了深深的家國(guó)烙印,。支教的經(jīng)歷讓他們開(kāi)始理解黨的初心，感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,，同時(shí)也更加明確了成才報(bào)國(guó)的人生志向,。
化工系2014級(jí)本科生志愿者朱強(qiáng)在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神后說(shuō)：“習(xí)總書記說(shuō)，新時(shí)代中國(guó)青年要在擔(dān)當(dāng)中歷練,，在盡責(zé)中成長(zhǎng),。只有把個(gè)人發(fā)展的成果掛在國(guó)家發(fā)展的大樹(shù)上,，大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂，個(gè)人也才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。站在新的時(shí)代起點(diǎn)上,，教育扶貧不僅是鄉(xiāng)村振興的助推器，更是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去影響下一代青年的接力棒,，讓一代代青年以青春之我,、奮斗之我擁抱中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?！?nbsp;
志愿者朱強(qiáng)接受采訪
清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的志愿者們用出色的表現(xiàn)向服務(wù)地,、向清華、向祖國(guó)和人民交上了一份令人滿意的答卷,，近年來(lái),，支教團(tuán)獲得了最美鄉(xiāng)村教師支教團(tuán)體、“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2015”年度網(wǎng)絡(luò)人物,、全國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型最佳志愿服務(wù)組織、全國(guó)青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目庫(kù)第一批入庫(kù)項(xiàng)目,、青海青年五四獎(jiǎng)?wù)录w等榮譽(yù),。
目前，第二十屆支教團(tuán)21名志愿者正服務(wù)于西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、西藏軍區(qū)拉薩八一學(xué)校,、青海湟中職業(yè)教育中心、青海湟中第一中學(xué),、湖南吉首民族中學(xué)等五所學(xué)校,。志愿者們?cè)谥Ы谭瞰I(xiàn)過(guò)的每一個(gè)地方鐫刻上了青春的烙印，更將對(duì)支教地的深厚感情深深埋藏在心底,，化為勤學(xué),、修德、明辨,、篤實(shí)的不竭動(dòng)力,。
供稿：校團(tuán)委
編輯：李華山
審核：周襄楠
