2018,，我們共芳華|清華大學研究生教育年度十件大事

來源：“清華大學研究生教育”微信公眾號

在悄然而曼妙的斗轉(zhuǎn)星移,、寒來暑往中,，我們迎來了新的一年,。

回首2018，清華大學面向國家重大戰(zhàn)略需求,，按照“雙一流”建設(shè)重要部署,，持續(xù)打好深化教育教學改革攻堅戰(zhàn)，向著力實現(xiàn)研究生教育的高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展邁出了一個又一個堅實的步伐,。

特此盤點清華大學研究生教育2018年度十件大事,，望來處芳華，向夢想之境再出發(fā)。

2018屆研究生畢業(yè)合影留念 李派 攝

一,、清華大學入選國家首批學位授權(quán)自主審核單位

為進一步深化學位授權(quán)制度改革,，促進實現(xiàn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展，2018年4月27日,，國務(wù)院學位委員會印發(fā)《關(guān)于高等學校開展學位授權(quán)自主審核工作的意見》,，清華大學獲準開展學位授權(quán)自主審核。

學校制定了《清華大學學位授權(quán)自主審核實施辦法》,。年內(nèi),，已開展基礎(chǔ)醫(yī)學、科學技術(shù)史兩個一級學科博士學位授權(quán)點的自主審核工作并按照要求報送到國務(wù)院學位辦,。

二,、深化博士生教育綜合改革

做好教育部博士研究生教育綜合改革試點工作，繼續(xù)加強思想政治教育,、繼續(xù)加強培養(yǎng)模式探索,、重構(gòu)教育治理體系、重構(gòu)質(zhì)量保障體系,。

工業(yè)工程系,、計算機系、材料學院,、數(shù)學系,、物理系、法學院,、馬克思主義學院,、社科學院、清華-伯克利深圳學院等9個院系分別主動試點博士生論文指導(dǎo)委員會制度,、學術(shù)評價體系和優(yōu)秀博士學位論文評選標準改革,、研究生核心課程體系建設(shè)、博士生培養(yǎng)質(zhì)量和教學能力與思政課質(zhì)量協(xié)同提升,、中外聯(lián)合培養(yǎng)和交叉學科培養(yǎng)等舉措,。

三、確立以應(yīng)用型為主的碩士生培養(yǎng)總體定位

作為第25次教育工作討論會的重要組成部分,，從2017年10月開始,，通過院系專家主導(dǎo)、校內(nèi)廣泛參與的方式,，按七個學科大類,，對我校碩士培養(yǎng)定位、規(guī)模和實現(xiàn)路徑進行了分組研討并提出了建議,。確立了以應(yīng)用型為主的碩士生培養(yǎng)總體定位,，明確了“提質(zhì)量、保重點、促改革,、拓資源”的規(guī)模和結(jié)構(gòu)調(diào)整原則以及以項目制實施的實現(xiàn)路徑,。

四、新增研究生特色培養(yǎng)項目

明確培養(yǎng)定位,，突出培養(yǎng)特色,，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，按項目制實施新增研究生培養(yǎng)項目招生和培養(yǎng),。2018年,，新增清華大學與中國人民解放軍軍事科學院開設(shè)生物學學科博士生聯(lián)合培養(yǎng)項目、創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士項目,、高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持項目,、冬奧賽事管理體育碩士項目、高級公共管理碩士(EMPA)香港政務(wù)人才項目,、丘成桐數(shù)學科學中心全英文博士項目（含碩博貫通）等培養(yǎng)項目,。

五、開啟創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士培養(yǎng)項目

清華大學主動深度參與國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施,，于2018年推出創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士項目，面向國家重點行業(yè),、地區(qū),、創(chuàng)新型企業(yè)按項目制招收培養(yǎng)工程博士專業(yè)學位研究生，定位于培養(yǎng)具有國際視野和工程綜合創(chuàng)新能力的高端科技領(lǐng)軍人才,。

該項目在校級層面統(tǒng)一培養(yǎng)和管理,，打破學科壁壘，促進融合創(chuàng)新,；結(jié)合重大工程技術(shù)問題,，突出實踐導(dǎo)向和問題導(dǎo)向；實行校企合作,、多學科交叉培養(yǎng),，受到社會高度關(guān)注，吸引了大批優(yōu)秀的工程技術(shù)人才報考,。

六,、開展國際研究生獎助改革試點

作為國際研究生獎助改革的重要試點，2018年11月29日,，西門子國際博士生獎學金項目正式簽約落地,。

該獎學金項目是社會力量參與我校國際研究生資助的第一個項目，打破了對政府獎學金這一單一資助渠道的嚴重依賴,，具有非常重要的示范意義,；國際博士生通過承擔科研工作獲得報酬，資助模式更趨合理。該項目將充分整合清華的教育平臺與西門子的工業(yè)實踐環(huán)境的優(yōu)勢,，為國際博士生提供在產(chǎn)業(yè)前沿研發(fā)領(lǐng)域?qū)W習和實踐的機會,，并由此開拓出更多的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與合作方式。

七,、推進非全日制研究生黨建

落實中央要求推進全員全過程全方位育人,，實現(xiàn)對非全日制研究生的“全覆蓋”教育管理，滿足非全日制研究生接受思想教育和融入清華集體的自發(fā)需求,，契合非全日制研究生的培養(yǎng)特點,，因地制宜推進臨時黨支部建設(shè)。各臨時黨支部召開組織生活,，專題學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,。依托臨時黨支部加強非全日制研究生的集體建設(shè)，培養(yǎng)“追求卓越,、肩負使命”的清華人,，實現(xiàn)非全日制研究生的“思想入校”。依托臨時黨支部加強非全日制研究生與全日制研究生的朋輩交流,。

八,、首次全國專業(yè)學位評估獲評兩個A+兩個A

2018年7月26日，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了全國首次專業(yè)學位水平評估結(jié)果,。此次評估在法律,、教育、臨床醫(yī)學（不含中醫(yī)）,、口腔醫(yī)學,、工商管理、公共管理,、會計,、藝術(shù)（音樂）等8個專業(yè)學位類別開展。清華大學4個專業(yè)學位類別參評,，其中工商管理,、公共管理兩個專業(yè)學位類別獲評A+，法律,、會計兩個專業(yè)學位類別獲評A,。

九、以評促建提高學位授權(quán)點建設(shè)水平

35個院系組織了50余場次300余名外單位專家參加專家現(xiàn)場評估會,，完成教育部要求范圍內(nèi)的93個學位授權(quán)點定期評估（其中電子系,、生命學院、軟件學院等院系開展國際評估）,，2個學位授權(quán)點完成了相關(guān)教指委組織的專項評估,。

評估認為,，我校學科發(fā)展勢頭良好，人才培養(yǎng)和師資隊伍少而精,，科學研究水平不斷提升,；評估建議，未來學位授權(quán)點建設(shè)需要更加注重學科定位,、人才培養(yǎng)質(zhì)量,、隊伍建設(shè)、學科方向建設(shè)及管理制度建設(shè)等方面的新需求,。

十,、舉辦首屆亞洲大學聯(lián)盟研究生教育高級論壇

清華大學與朱拉隆功大學和印度尼西亞大學共同發(fā)起以“合作與創(chuàng)新”為主題的研究生教育高級論壇，有效推動亞洲大學聯(lián)盟成員高校在研究生教育領(lǐng)域的合作交流,。首屆亞洲大學聯(lián)盟（AUA）研究生教育高級論壇于2018年11月18日在清華大學舉行,。論壇吸引了12所成員高校近30名研究生管理部門和院系專家代表參會，與會高校增進了了解,，并在聯(lián)合培養(yǎng)項目,、師生交流、定期舉辦論壇等方面初步達成合作意向,。

編輯：高原 審核：盧小兵