為學(xué)先為人

——記第十六屆清華大學(xué)“良師益友”朱宏偉

通訊員 胡蕊蕊 

朱宏偉,，教授，清華大學(xué)材料學(xué)院博士生導(dǎo)師,。2008年起任教,，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)和教育部自然科學(xué)一、二等獎(jiǎng),。出版學(xué)術(shù)著作2部,，在《科學(xué)》（Science）等國(guó)際知名期刊上發(fā)表論文200余篇。獲得第十六屆研究生“良師益友”榮譽(yù)稱號(hào),。

“二十年前清華才子,，感其芳華；二十年后清華良師,，培育桃李,。”

2002年，清華大學(xué)新聞網(wǎng)發(fā)布了一篇題為“我校博士生首次以第一作者在《科學(xué)》（Science）期刊上發(fā)表文章”的報(bào)道,，吸引了眾多讀者的注意。當(dāng)年的這位博士生,，就是現(xiàn)在材料學(xué)院朱宏偉老師,，一個(gè)話不多、謙虛而努力的清華人,。

朱宏偉是一位兼具高尚情操,、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，受過(guò)他教誨的學(xué)生,，無(wú)不被他崇高的師德所折服,，“親其師，信其道”是最好的寫照,。

他熱愛(ài)自己的職業(yè),、自己的學(xué)生，孜孜不倦,，一絲不茍,，往往都是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)室安全,；每周一次的組會(huì)從不缺席,，認(rèn)真聆聽學(xué)生的課題匯報(bào)，鼓勵(lì)大家相互提問(wèn)交流,；即使行政和科研工作繁忙,，他總能有條不紊，將所有事情處理妥帖,。這種平日里一貫堅(jiān)持的低調(diào)做人,、認(rèn)真做事的風(fēng)格,，感染著他的每一位學(xué)生。朱老師的師德不似燎原的星火那般轟轟烈烈,，卻如潤(rùn)物的細(xì)雨,，深沉無(wú)聲。

朱宏偉的微信簽名是“其實(shí)我是一名教師”,。他用自己的行動(dòng)踐行這句話的真諦,。他深知每個(gè)學(xué)生早已是擁有自己個(gè)性的成年人，耳提面命的教育方法不再適合他們,，因此他從不用大道理跟學(xué)生講應(yīng)該如何做人,，更多的是以身作則，用平時(shí)的小事感染學(xué)生,。只要沒(méi)有特殊安排,，他都會(huì)和學(xué)生輪流吃午飯，利用短暫的午飯時(shí)間,，了解學(xué)生最近的生活情況和科研進(jìn)展,，嘮家常似的給學(xué)生一些關(guān)懷和建議，學(xué)生也愿意與他分享自己的一些想法,；他同樣也是一位嚴(yán)師,，不僅對(duì)每位學(xué)生課題進(jìn)展的節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格把關(guān)，也對(duì)自己嚴(yán)格要求,，為了不耽誤學(xué)生的論文發(fā)表,，經(jīng)常修改論文到半夜；他尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，也通過(guò)組織各種集體活動(dòng)讓每個(gè)人都懂得自己身在一個(gè)溫暖的大集體,，應(yīng)該為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。

已經(jīng)畢業(yè)的師哥師姐有的到國(guó)外深造,，有的到高校,、科研院所就職，有的進(jìn)入了企業(yè),，但是不管畢業(yè)多少年,，去了哪里，大家依然心系著課題組,，只要有需要,，還如從前那樣幫助師弟師妹們解決科研問(wèn)題。在他們心里,，課題組永遠(yuǎn)是他們的家,，這里教給他們的不只是專業(yè)知識(shí)，更有做人的道理,。

桃李不言,，下自成蹊,。朱老師在為人和為學(xué)方面給了學(xué)生寶貴的財(cái)富，它們將伴隨他們一生,，繼續(xù)指引他們以后的道路,。

“諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親,。”朱宏偉對(duì)待學(xué)生如父如友,，用自己樸素而高尚的師德感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們今后的人生道路越走越亮,，越走越長(zhǎng),。 

朱宏偉指導(dǎo)博士生課題

朱宏偉與學(xué)生一起爬山

【良師良言】

自律會(huì)讓人變得更自由、更優(yōu)秀,。

堅(jiān)持是一種能力,，也是一種修行，是做科研必備的品質(zhì),。

保持正能量,，保持對(duì)科研的熱情、主動(dòng)性和執(zhí)行力,！

研究生生涯或許是你們一生中最激情燃燒,、最值得回憶的歲月！

【良師故事】

如果不是朱老師,，或許我很難真正體會(huì)到“良師益友”的真正含義。朱老師作為師友的“良”,，使我在實(shí)驗(yàn)室的三年獲“益”匪淺：于學(xué)習(xí)中,，我得以步入正確的科研道路；與生活中,，我得以懂得自我調(diào)適,，輕松樂(lè)觀地面對(duì)一切。

還記得剛進(jìn)入朱老師團(tuán)隊(duì)時(shí),，驟然面臨學(xué)習(xí)生活環(huán)境變化,，向來(lái)自我要求較高的我，在現(xiàn)實(shí)的困難中,，無(wú)法越過(guò)內(nèi)心障礙,，最終迫于重重壓力，提出請(qǐng)假回家休息一周,。雖然知道我這樣的逃避是解決不了問(wèn)題的,，朱老師還是同意我回家休息幾天。但同時(shí),，在我回家的路上,，他一直詢問(wèn)我的狀態(tài),，在交流中轉(zhuǎn)移我的注意力。到家后,，他每天詢問(wèn)我的狀態(tài),，嘗試開導(dǎo)我。直到假滿回校,，朱老師時(shí)常在實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)我,，跟進(jìn)我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。是朱老師的陪伴,，使我逐漸安然走過(guò)了最艱難的一段時(shí)間,。慢慢地，我找到了新的節(jié)奏,，調(diào)整好狀態(tài),，能夠積極主動(dòng)地面對(duì)問(wèn)題，也對(duì)科研產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

——學(xué)生黃美榕

朱老師平日工作勤勉,，為人謙和，浩蕩師恩師德讓我心生敬畏與欽佩,。在科研工作中,，每次我跟朱老師發(fā)郵件交流問(wèn)題或修改資料，朱老師都能在很短的時(shí)間內(nèi)收取郵件,，快速給我回復(fù)和建議,。之前由于科研需要，需要到一家企業(yè)參觀交流,，但企業(yè)地處北京郊區(qū),，來(lái)往不便，朱老師為了避免我坐車來(lái)回的奔波勞累,，特意騰出時(shí)間自己開車帶我和實(shí)驗(yàn)室其他同學(xué)一起去企業(yè)學(xué)習(xí)交流,，此事令我感懷許久。在生活方面,，實(shí)驗(yàn)室每位同學(xué)的生日朱老師都惦記著,，在生日當(dāng)天送來(lái)生日祝福，如果幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴過(guò)生日聚餐,，朱老師也會(huì)欣然而至,，和大家一起聊聊生活趣事。在朱老師組科研,，是一件非常幸福和幸運(yùn)的事情,，科研上他是我們的先鋒榜樣，生活中平和樸素的他早已化身我們心目中獨(dú)一無(wú)二的“男神”,。良師益友,，應(yīng)該是對(duì)可敬的朱老師最好的詮釋吧,。

——學(xué)生胡蕊蕊

供稿：校研究生會(huì) 編輯：華山 審核：襄楠