點燃一顆顆火種

——記第十六屆清華大學“良師益友”張輝

通訊員 寇璐瑤

張輝,，清華大學公共安全研究院副院長,、教授。清華大學-波音公司聯(lián)合研究中心副主任,，清華大學-美國聯(lián)合技術公司安全方向負責人,。牽頭制定中國在安全領域通過的第一個國際標準ISO22325,。2017年牽頭建立清華大學-伍斯特理工學院“全球公共安全聯(lián)合研究中心”，為人類命運共同體的構建再添安全的理念和愿景,。

嚴謹治學 永推維新

工物系館有一間屋子的門總是敞開著，透出的陽光傾瀉在走廊的地面上,，從屋里時而傳出爽朗的笑聲,。對于張輝老師課題組的學生來說，這是最溫暖的存在,。

“我真的很好奇張輝每天早晨幾點來到辦公室,。”課題組學生說,，“我一般八點來到實驗室,，但老師每次都在?！睘榱苏页龃鸢?，學生提前到七點半，卻意外發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在忙碌了,，原來張輝每天七點就會到實驗室,。張輝一直堅持“馬不揚鞭自奮蹄”的理念，將學生當作成熟獨立的個體,，給與廣闊的探索空間,，而自己則是以身作則、兢兢業(yè)業(yè),。

張輝為學生答疑解惑

不僅如此,，張輝還注重學生綜合能力的提升,。張輝會給讀研的學生們安排實習與出差調(diào)研，參與科研項目,、承辦學術會議等,。更讓學生欽佩的是，他在學問上一絲不茍,，認真指導學生撰寫論文,，開題、答辯要演練數(shù)次,。他對學生的要求是,，不能在嚴謹?shù)目茖W上出現(xiàn)半點紕漏，來不得半點虛偽和驕傲,。在科研中,，每當學生遇到問題時，張輝總會“招呼”到辦公室，在辦公室的黑板上講解,。在討論的過程中,，張輝總是帶著笑容，即使是討論學術這樣嚴肅的事情,，也沒有絲毫的枯燥之感,。

集體組會和團體研討

張輝時常叮囑學生，要多讀多看,，但做學問思維也要活,，要追求創(chuàng)新。張輝常和學生們一起讀一本“好書”,，在組會上安排學生分別展示書的一部分,，以期整個課題組都能理解精華內(nèi)容，而張輝自己卻是把書來來回回翻好幾遍,，引導學生交流探討,。

學識淵博 因材施教

張輝主講的“災害流體動力學”和“災害模擬與仿真”課程，不僅本專業(yè)學生都會去聽,，也常有不同院系的學生參與,。課程中的國內(nèi)外時事熱點和經(jīng)典生動的例子中都蘊含著科學知識，每每聽到張輝在安全方面進行國內(nèi)外對比分析,，并由此對國內(nèi)發(fā)展趨勢進行預測是,，學生們常會由衷感慨“原來真實情況是這樣的啊”。對于同學們的疑問,，張輝都會從最基礎的部分開始講起,，不僅有公式的推導，還有形象的簡筆畫,、詼諧貼切的生活現(xiàn)象比喻等輔助,，一遍不懂就再說一遍，絲毫不會不耐煩,。

張輝正在授課

張輝經(jīng)常會把有價值的信息分享到微信朋友圈,。張輝會將學術動態(tài)分享朋友圈，也會和學生在評論區(qū)討論,。假期空閑時,，課題組師兄們想了解老師都關注哪些研究領域，于是統(tǒng)計了2018年1月1日至2018年6月25日張輝的朋友圈,，共計283條,，平均1.6條/天，其中涉及前沿科技動態(tài)141條,、公共安全事件46條,、時事政治和熱點問題等96條,。

不僅如此，張輝還時常邀請國外知名學者到清華做講座,，借此讓學生接觸不同領域?qū)W者的最新科研成果,，了解其研究思路與研究方向，觸類旁通地啟發(fā)學生的思路,，對提高學生科研水平有很大幫助,。張輝常說，不能只低頭做自己的事情或只聽一家之言,，交流才能碰撞出火花、促進更大的進步,。

張輝培養(yǎng)每個學生都會根據(jù)學生的情況,，有自己的考量，充分尊重學生個人意愿,。在今年6月的良師益友分享會上,，張輝對來自不同院系的學生說，要有自己最擅長的地方,，比如說實驗方面或是模擬仿真等等,，而且要一專多長，這樣才能做到無可替代,。

桃李不言 下自成蹊

關愛在細微,，沉穩(wěn)露心口。張輝更像是蘇格拉底口中的那株低垂的麥穗,，飽滿而謙虛,。去年臨近期末，課題組一位學生的祖母遭遇變故,，細心的張輝及時發(fā)現(xiàn)了學生的思想波動,，了解情況后主動找到他，寬慰的語言和懇切的鼓勵讓其重整旗鼓,，并在期末考試取得了優(yōu)異成績,。

在學生眼中，張輝是亦師亦友的“慈父”,。國際會議上,，學生匯報完后，張輝會帶頭鼓掌,，給他們打氣,；經(jīng)常通過郵箱、微信等方式聯(lián)系在海外交流的學生,，詢問生活,、科研是否順利,。在國外出差時，也會順道看望學生,，交流日常生活的感受,。出差途中，他會親自幫學生把頭頂上面機艙的燈打開,，還會給暈車的學生帶晚餐,。有學生在異國他鄉(xiāng)做報告前吃壞了肚子，上吐下瀉,，張輝會在夜晚十點去給學生買藥,，過了半小時氣喘吁吁地回來，笑著把藥遞給學生,，還耐心地講解如何服用,。

現(xiàn)在，張輝的大多數(shù)學生畢業(yè)后在全國各地的知名高校從事安全領域的教學研究工作,，也有許多學生成為國際組織,、科研院所、國有企業(yè)的骨干青年,。清晨便敞開門的辦公室總是有國內(nèi)外學者,、畢業(yè)學生前來交流探望。教育不是灌滿一個個水桶,，而是點燃一顆顆火種,，這正是張輝老師育人理念的真實寫照。

做人,、做事,、做學問，張輝用實際行動感染著學生,。高山仰止,，景行行止，雖不能至,，然心向往之,。

【良師良言】

“細節(jié)的完美決定事情的成功?！?/span>

“早起三光,，遲起三慌?！?/span>

“心急吃不了熱豆腐,，做事不能急于求成，要耐心細致才能把事情干好,?！?/span>

【良師故事】

無論是在學習還是生活中,，張輝的“德行”都令人欽佩。張輝看重“信”,，正如人無信不立,，張輝工作繁忙，經(jīng)常出差,，但卻從不失約,，即使上一刻還在出差回來的路上，到了與學生約定見面交流的時間,，也會準時到達,，即使風塵仆仆依舊笑容滿面。在科研上,，張輝嚴格要求我們,，時常告誡我們在科研中要堅持創(chuàng)新，在學術上不放過任何一處細節(jié),。每一節(jié)課堂上，張輝都會精心準備講義,，在上課的過程中積極和我們交流,，為我們答疑解惑，時刻教導我們一定要多思考,。

——學生馬笑雪

張輝是不管在辦公室,，還是在機場，抑或是在國外出差,，他都會耐心地幫學生修改論文,，來來回回修改很多遍，批注出各處錯誤,。參加會議之前,，張輝一定會讓學生先試講，提出很多建議并且教學生幻燈片怎么做,、怎么講,，遇到同行提出的問題又該如何回答。他還會給學生耐心地講解課題,，得知學生實驗上遇到困難后,，會及時地給學生講解問題所在，畫出實驗原理圖,，并詳細解釋設備工作原理,，幫學生設計解決方案。學生如果是在外地做實驗,，他也會及時通過電話給學生講解,。

 ——學生洪邦兆

（清華新聞網(wǎng)11月29日電）

供稿：校研究生會 編輯：宋亮 寧寧