儒雅深邃，求知探索的引路人

——記第十六屆清華大學(xué)“良師益友”周青

通訊員 楊賽超

周青，清華大學(xué)汽車工程系教授、博士生導(dǎo)師，汽車工程系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國汽車工程學(xué)會(huì)汽車安全技術(shù)分會(huì)主任委員。本科就讀于北京大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，獲麻省理工學(xué)院應(yīng)用力學(xué)博士學(xué)位。曾先后在美國通用汽車公司研發(fā)中心和美國聯(lián)邦政府交通部工作。2003年9月，作為清華大學(xué)“百人計(jì)劃”引進(jìn)教授回國任教，主持過多項(xiàng)政府和企業(yè)資助課題以及國際合作科研項(xiàng)目。從教15年間，先后獲得5次“良師益友”榮譽(yù)稱號(hào)。

一直以來，周青培養(yǎng)學(xué)生的理念是教育的目標(biāo)在于提高學(xué)生的附加值。他對(duì)于學(xué)生在科研上悉心指導(dǎo)，極其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，并盡力為同學(xué)創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，包括赴美國通用汽車公司研發(fā)中心、德國西門子、歐寶汽車公司等多家著名汽車企業(yè)的實(shí)習(xí)，赴德國亞琛工業(yè)大學(xué)交換，參與國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目等。

此外，從2004年開始指導(dǎo)研究生至今，組里先后有兩名博士生擔(dān)任汽車系學(xué)生組長(zhǎng)，四名研究生擔(dān)任新生帶班輔導(dǎo)員，兩名博士生擔(dān)任校團(tuán)委輔導(dǎo)員，還有系團(tuán)委書記、紅網(wǎng)輔導(dǎo)員、系研團(tuán)總支書記、若干位課程助教等。

課題組里曾有一名從外校推薦來的研究生同學(xué)，由于不適應(yīng)新的環(huán)境，起初科研狀態(tài)非常不好，周青就抽出大量的時(shí)間與之談心，幫助其樹立自信。周青在美國工業(yè)界有著多年的工作經(jīng)歷，為這位同學(xué)聯(lián)系去國外某著名汽車公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)研究生出國并不像如今這么普遍，周青為了能讓該同學(xué)順利成行，從如何準(zhǔn)備簽證，到登機(jī)應(yīng)該注意的事情，都給予極其耐心的幫助。

出國前，他還經(jīng)常約這位同學(xué)交流，話題包括美國公司環(huán)境，以及公司所在城市的環(huán)境、氣候，上班的要求，如何在那邊生活，準(zhǔn)備銀行卡等等。等他到了美國后，每?jī)芍芏紩?huì)和周青通一次電話，交流美國的學(xué)習(xí)和生活，周青也會(huì)給出很多很好的體會(huì)和意見。終于，這位同學(xué)的科研狀況在周青的幫助下漸入正軌，狀態(tài)也逐漸好轉(zhuǎn)了起來。

周青和Wierzbicki教授在沖擊力學(xué)與碰撞保護(hù)國際研討會(huì)上討論交流

周青花了大量的精力在他的學(xué)生身上，他非常關(guān)心學(xué)生的心理狀況和身體狀況，每周都會(huì)有專門的時(shí)間和自己的學(xué)生探討學(xué)術(shù)問題，交流談心。

他知道學(xué)生有時(shí)候喜歡晚上工作、白天睡覺，所以他從來不在早上9點(diǎn)前給學(xué)生打電話。看到凌晨一兩點(diǎn)回復(fù)的郵件時(shí)，他會(huì)提醒學(xué)生不要熬夜太晚；他顧及同學(xué)的思想和“面子”，即使批評(píng)也很委婉，只有當(dāng)事人才聽得出來；他非常鼓勵(lì)同學(xué)參與各種文體活動(dòng)，并且給予大力支持。

無論是在做人還是科研上，他都潛移默化地影響和培養(yǎng)學(xué)生，他大度寬容的處事態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)讓課題組的學(xué)生受益匪淺。有空時(shí)，周青都會(huì)和同學(xué)們一起去食堂吃飯，在吃飯的過程中，從八卦到三觀，從最近的工作到行業(yè)的發(fā)展，無所不談。周青還經(jīng)常在課題組的微信群里轉(zhuǎn)發(fā)各種有趣的、有益的和有價(jià)值的文章，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和參與討論。周青還建立了“汽車安全與輕量化”微信公眾號(hào)，鼓勵(lì)同學(xué)們將自己的科研簡(jiǎn)介整理發(fā)表，擴(kuò)大課題組和同學(xué)個(gè)人的影響。

周青老師與實(shí)驗(yàn)室同學(xué)在一起

周青對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是細(xì)心的，他會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生所處的年級(jí)而有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)習(xí)。一直以來，周青在承擔(dān)大量科研任務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)，在排得很滿的日程表里，教學(xué)永遠(yuǎn)都是優(yōu)先級(jí)最高的一項(xiàng)任務(wù)。周青主講的全英文研究生課程“汽車碰撞安全基礎(chǔ)”多次被評(píng)為研究生精品課程，除了系統(tǒng)介紹相關(guān)的基本概念和理論以外，還融入了很多國外汽車公司的實(shí)際工程背景、最新技術(shù)和最新的科研內(nèi)容。在每年開課之前，周青都會(huì)與當(dāng)屆助教反復(fù)討論，不斷對(duì)課程講授方式、內(nèi)容、形式做出有針對(duì)性的調(diào)整和更新。

為了讓學(xué)生對(duì)汽車碰撞安全研究領(lǐng)域有最直觀的認(rèn)識(shí)，周青將所在的汽車碰撞實(shí)驗(yàn)室作為工程實(shí)踐的示范基地，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室參觀，并請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室中相關(guān)課題的人員為學(xué)生進(jìn)行講解，促進(jìn)雙方的交流探討，形成良好的學(xué)術(shù)科研氣氛。課程中的大部分作業(yè)是開放式的，沒有固定答案，注重從多個(gè)角度考察同學(xué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，通過開放式的問答引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行深入的討論和思考。在作業(yè)的批改過程中，周青要求助教在開放式問題上對(duì)同學(xué)的答案進(jìn)行有針對(duì)性的分析和批閱，積極參與討論，幫助同學(xué)們鞏固對(duì)問題的理解。

周青在講座中

另外，周青還執(zhí)教了本科新生研討課“現(xiàn)代道路交通與安全”。與研究生課程不同，面對(duì)剛剛步入大學(xué)、缺乏背景知識(shí)、對(duì)科學(xué)研究了解甚少的大一新生，周青會(huì)結(jié)合大家的日常生活實(shí)例，淺顯地向同學(xué)們介紹道路交通與安全的相關(guān)知識(shí)。

周青更注重鼓勵(lì)學(xué)生去大膽思考、合作與討論，課堂氛圍非常活躍。據(jù)他的學(xué)生回憶，周青的新生研討課，讓她有了第一次機(jī)會(huì)去選擇題目、完成研究、團(tuán)隊(duì)合作、展示結(jié)果，懂得了如何溝通和交流，看到了一種完全不同的教學(xué)方式和環(huán)境。能力的鍛煉、眼界的開闊和經(jīng)歷的積累比知識(shí)的學(xué)習(xí)是更加重要的，這也是她在周青老師的新生研討課上的最大收獲。

“智商加經(jīng)歷”是一件無敵的法寶，這件法寶再加上深邃卓越的思想、包容大度的為人和高屋建瓴的眼光，這就是周青教授由內(nèi)而外的人格魅力。常有人說，與周青交流，總會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺。他是恩師，嚴(yán)謹(jǐn)而深沉；更是朋友，輕松而自然。

【良師良言】

“心中有目標(biāo)，抓住眼前的東西，可能短期內(nèi)比別人慢一些，但在人生路上，笑到最后的人才是笑得最好的。”

“學(xué)生是大學(xué)最核心的產(chǎn)品，研究生們將他們?nèi)松顚氋F的20到25歲的階段交給我，我的責(zé)任重大，必須要下功夫考慮如何給已經(jīng)很優(yōu)秀的‘產(chǎn)品’增值。在這個(gè)過程里，我也希望將這些學(xué)生變?yōu)槲业慕K身朋友。”

“選擇急功近利這條路，可能短期回報(bào)很大，但回報(bào)大，風(fēng)險(xiǎn)同樣也比較大；如果選擇扎扎實(shí)實(shí)地做學(xué)問，積累能力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看應(yīng)該能夠得到更好的回報(bào)。但是我不能強(qiáng)迫學(xué)生做什么樣的選擇，我只能把道理擺在這里，讓同學(xué)自己去權(quán)衡。”

【良師故事】

周青非常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種國際會(huì)議，在經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等方面也都是大力支持。據(jù)孟同學(xué)回憶自己參加SAE年會(huì)的經(jīng)歷，周青因?yàn)橐⒄勴?xiàng)目，比參會(huì)同學(xué)提前兩天抵達(dá)會(huì)場(chǎng)所在的底特律。在此期間一直通過微信給同學(xué)們分享當(dāng)?shù)氐奶鞖猓⑻嵝殉鰢藱C(jī)的注意事項(xiàng)。當(dāng)同學(xué)們到達(dá)目的地時(shí)，周青已經(jīng)來到機(jī)場(chǎng)出口等候大家，還帶來了新鮮的水果。“在陌生的國家，陌生的城市，由于有了周青的幫助，我們都非常順利地完成了自己的論文宣講，也更加感受到了來自周青的溫暖。”

——學(xué)生 孟艷

周青對(duì)于對(duì)科研感興趣的本科生如同對(duì)待自己課題組里面的博士生一樣耐心細(xì)心地指導(dǎo)工作。劉同學(xué)本科三年級(jí)期間就有機(jī)會(huì)在周青的指導(dǎo)下做相關(guān)的科研工作。由于本科生不能像博士生一樣有院系統(tǒng)一配給的計(jì)算機(jī)和工位，周青就讓劉同學(xué)使用他自己的辦公室和計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究。周青平常工作繁忙，但每周還要抽出一個(gè)晚上來親自指導(dǎo)劉同學(xué)的工作，并且常常在非工作日用電話會(huì)議的方式討論和解決劉同學(xué)提出的問題和困難。周青鼓勵(lì)學(xué)生參與國際會(huì)議，詳細(xì)地給劉同學(xué)介紹參會(huì)需要的準(zhǔn)備和有關(guān)手續(xù)的審批流程。周青認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和指點(diǎn)使劉同學(xué)的本科科研課題取得了實(shí)在的進(jìn)展。

——學(xué)生 劉圣鐸

（清華新聞網(wǎng)12月7日電）

供稿：校研究生會(huì)  編輯：宋亮 寧寧 審核：襄楠