清華大學(xué)-新疆大學(xué)混合式教學(xué)創(chuàng)新周活動舉行

清華新聞網(wǎng)5月22日電 5月13-17日,，“清華大學(xué)-新疆大學(xué)混合式教學(xué)創(chuàng)新周”活動在新疆大學(xué)舉行,。活動上,，新疆大學(xué)黨委書記許咸宜,，黨委副書記、副校長姚強,，副校長賈振紅與教育部在線教育研究中心副主任,、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔，計算機系鄭莉教授等開展了交流,，探討如何進一步利用信息化技術(shù)推動新疆大學(xué)教育教學(xué)改革,。

啟動儀式

5月14日，在“清華大學(xué)-新疆大學(xué)混合式教學(xué)創(chuàng)新周”啟動會上,，賈振紅對清華大學(xué)在人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等方面對新疆大學(xué)無私的援助表示感謝,。他說，此次清華大學(xué)以組團幫扶的形式,，選派一批高水平的專家,、學(xué)者到新疆大學(xué)開展混合式教學(xué)周活動，正是積極推動新疆大學(xué)教師探索混合式教學(xué)改革的重要舉措,，對于拓寬新疆大學(xué)教師思路,、有效推進學(xué)校信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合起到積極的促進作用。

于世潔在發(fā)言中談到,，“清華大學(xué)-新疆大學(xué)混合教學(xué)創(chuàng)新周”活動,，旨在希望通過創(chuàng)新兩校之間、教師之間,、課程之間的交流,，扎實深入推進教學(xué)領(lǐng)域的對口支援工作。希望通過對口支援及兩校教師間深度交流合作,，幫助新疆大學(xué)教師在信息技術(shù)與高等教育深度融合的大背景下積極實踐,，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

鄭莉授課

“清華大學(xué)-新疆大學(xué)混合式教學(xué)創(chuàng)新周”期間,，清華大學(xué)計算機系鄭莉教授給來自學(xué)校信息科學(xué)與工程學(xué)院,、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院、以及電氣工程學(xué)院的骨干教師開展了《應(yīng)用在線課程的混合式教學(xué)——以C++語言程序設(shè)計為例》混合式教學(xué)創(chuàng)新與實踐的專題培訓(xùn),。新疆大學(xué)教務(wù)處副處長張宏立表示,，鄭莉老師的課程從課前、課上,、課后三個階段詳細闡述了混合式教學(xué)的設(shè)計與組織,，做法具體，實操性強,。

在110分鐘的示范課上,，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系楊晶副教授給軟件學(xué)院的同學(xué)們講授了“線性代數(shù)”中的相似矩陣以及矩陣的對角化問題。楊晶的這堂課采用了基于“雨課堂”的混合式教學(xué)模式,，生動幽默的語言,，讓同學(xué)們很快進入了角色。平時深奧難懂的數(shù)學(xué)知識在深入淺出的分析與細致入微的講解后變得更加容易接受,。

徐明星授課

清華大學(xué)計算機系徐明星副教授在開展示范課之前,，與新疆大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院馬洪兵副院長、C語言課程授課教師任疆紅,、孫晶等交流了新大學(xué)生和課程教學(xué)的基本情況,，并就示范課的教學(xué)內(nèi)容安排進行了討論。示范課第一部分由任疆紅為同學(xué)們講解了復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一章的結(jié)構(gòu)體定義和使用中的各種重要語法；第二部分由徐明星給學(xué)生們講解了如何用結(jié)構(gòu)體來實現(xiàn)線性鏈表,，徐明星運用雨課堂通過各種提問功能及時了解學(xué)生的基本情況,、課前準(zhǔn)備情況，以及一些重要知識點的掌握情況,。新疆大學(xué)信息學(xué)院約10余名相關(guān)課程教師參加示范聽課,。

清華大學(xué)語言教學(xué)中心副教授楊芳與新疆大學(xué)外國語學(xué)院公共外語一系孫上鸚老師共同開展了“大學(xué)英語D”示范課。楊芳細致入微的引導(dǎo),、“模式轉(zhuǎn)換”的教學(xué)安排,、“快樂閱讀”的課程定位以及“詞匯拓展”的引導(dǎo)方式亦讓現(xiàn)場觀摩的教師受益匪淺。

梁恒授課

清華大學(xué)數(shù)學(xué)系梁恒副教授與新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教師石小平合上了“概率統(tǒng)計”示范課,。梁恒在學(xué)生線上學(xué)習(xí)相關(guān)知識點之后,，線下集中講授了統(tǒng)計學(xué)中參數(shù)點估計和估計量的評價；著重關(guān)注把相關(guān)的概念,、方法與對數(shù)據(jù)本身解讀和理解的具體應(yīng)用聯(lián)系起來,。學(xué)生們反映梁恒老師深入淺出的分析引導(dǎo)，理論與實際相結(jié)合的講授方式,，線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,，便于對知識點的理解、掌握與應(yīng)用,。

“整個活動周,，模式新穎、內(nèi)容豐富,，兩校教師圍繞具體課程,，如何利用信息技術(shù)推動教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)效果,，促進課堂師生、生生互動,，通過課堂觀摩,、示范課、座談交流,，展開了深入,、充分的溝通，為長期對口支援教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。”新疆大學(xué)教務(wù)處處長賈麗霞表示,。

2019年春季開始，新疆大學(xué)12門課程利用清華慕課開展在線或混合式教學(xué),，開展了兩次智慧教學(xué)教師培訓(xùn),，截至目前,，新大共計425位教師，8000余名學(xué)生,，300余門課程使用了雨課堂,。

供稿：在線辦

編輯：曲田

審核：周襄楠